生日教案

精選生日教案模板8篇

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的生日教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【設(shè)計理念】：

《語文課程標準》明確指出：學生是學習和發(fā)展的主體，閱讀教學應(yīng)提倡自主、合作、探究的學習方式。我在教學中，采用小組合作的方式，引導學生自主閱讀，自讀感悟，合作交流，培養(yǎng)了學生的自主探究精神，豐富語言的積累，提升情感的價值。

【教學目標】：

1、通過教學，了解課文講了哪幾種奇妙的紙，它們各有什么特點、作用。聯(lián)系上下文理解重點句子的含義。體會科學技術(shù)在發(fā)展，人類社會在進步。

2、培養(yǎng)學生在活動中與人合作的精神。

3、大膽想象一下，你還想造出什么樣的紙。

【重、難點】：

重點：了解課文講了哪幾種奇妙的紙，它們各有什么特點、作用。

難點：為什么紙奶奶感慨地說“青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息?！?/p>

【教具準備】：

頭飾、各種紙的實物、課件。

【教學時間】：一課時。

【教學過程】：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課

1、播放《生日歌》，學生拍手跟唱。

（師戴頭飾）：今天是我——紙奶奶1898歲的生日。我生于東漢時期，公元105年，蔡倫發(fā)明了我。我的誕生結(jié)束了龜板、竹簡、絲帛等笨重、昂貴的用紙年代。從此，我的名字在世界上無人不知，無人不曉，誰都知道我是中國古代四大發(fā)明之一。

今天，我的子孫們都會來為我祝壽，可我不要蛋糕，也不要禮物，你們猜猜我要什么？（要他們匯報自己學到的本領(lǐng)）

2、（摘下頭飾）：你們想去參加紙奶奶這個特殊的生日會嗎？（點擊出示：11*

紙奶奶的生日）齊讀課題。

二、初讀課文，整體感知。

1、生按：“閱讀提示”的要求，用自已喜歡的方式自讀課文。

2、分小組討論,完成表格。

紙名特點作用

避水紙

耐熱紙

食用紙

容器紙

防銹紙

速溶紙

3、師從旁點撥、指正。（相機出示實物）

三、小組合作、探究語言。

1、生自由選擇自已最感興趣的一種紙，選擇同一種紙的同學組成學習小組。

2、明確合作小組的研究方向：

（1）、分角色朗讀或表演讀。

（2）、說說你為什么喜歡這種紙？

（3）、理解紙奶奶的話“青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息?！?/p>

3、小組反饋。

四、小組合作，內(nèi)化語言。

1、產(chǎn)品展銷會——每小組任選一種“紙”為參展商品，派一位代表以“推銷員的身份介紹該紙品的特點及作用。

如避水紙：我有一身好本領(lǐng)，不怕水來不怕壓；不怕泡來不怕煮，身體結(jié)實武藝強。我可以用來做雨衣，做游泳衣，歡迎大家前來選購！

2、生互評。

五、小組合作，激發(fā)想象。

1、（師戴上頭飾）：今天的生日，奶奶太高興了。剛才我的子孫還說明年要學到更大的本領(lǐng)來向我匯報呢！你們說他們的愿望能實現(xiàn)嗎？（能）

2、（點擊課件）出示：那么請大家展開想象的翅膀，進行想象大比拼——你還能發(fā)明什么紙？小組為單位，進行想象大挑戰(zhàn)。介紹新紙品的特點和作用。

3、學生匯報。

4、小結(jié)：還有這么多人要說，真是一個比一個棒，一代比一代強。奶奶太高興了，這真是青出于藍而勝于藍。

六、總結(jié)。

薄薄的一張紙記錄著人類的變遷、發(fā)展，紙的發(fā)展就是科學的發(fā)展、社會的進步。學習了這篇課文，我們應(yīng)該發(fā)奮學習，發(fā)明更多更好的東西。

七、拓展練習：

1、給造紙廠寫一封信，介紹自己設(shè)想中的新產(chǎn)品。

2、為其中的一種紙寫句廣告詞。

活動目標：

1、 引導幼兒學會傾聽、感受故事內(nèi)容，進一步了解大豆的廣泛用途。

2、 啟發(fā)幼兒產(chǎn)生探索豆類植物的好奇心。

活動準備:

1、教具：“老豆過生日”故事掛圖、故事磁帶。

2、實物：各種顏色的大豆、豆油、醬油、豆?jié){杯、肥皂、油漆、輪胎、紅帽子等。

活動過程：

一、 實物導入，引起興趣

教師帶領(lǐng)幼兒進入活動室，發(fā)現(xiàn)并觀察各種大豆，知道大豆的種類是多種多樣的。

師：孩子們快看，好多的大豆寶寶呀！他們怎么在這里呀？你們知道他們在干什么嗎？

引導幼兒說出各種大豆的名字，并啟發(fā)幼兒想象這些大豆寶寶為什么會相聚在這里？在幼兒回答的同時，教師利用小結(jié)的方式直接導入活動課題，讓幼兒明白原來是“老豆過生日”，才讓這些大豆寶寶聚在一起的。

二、 簡潔提問，引發(fā)思考

教師提出問題，引導幼兒回答，從中了解豆類家族的成員。

師：老豆爺爺過生日可是一件大事！因為他的年紀已經(jīng)很大了，子孫一定也會有很多很多，可是都會有誰來給他慶祝生日呢？請

幼兒自由回答，教師不作肯定或否定的評價，留懸念給幼兒，從而引導他們欣賞故事。

三、 結(jié)合圖片，欣賞故事

1、 教師出示圖片，引導幼兒邊看圖片邊欣賞故事。

2、 組織幼兒討論：為什么肥皂、油漆、輪子、帽子也來為老豆爺爺過生日呢？

3、 鼓勵幼兒互相交流自己的想法，教師給與總結(jié)。

四、 故事表演，活躍氣氛

1、 欣賞故事錄音，幼兒一起表演故事情節(jié)。

2、 拓展思維，引導幼兒運用已有的經(jīng)驗說說生活中還有哪些東西是大豆做成的。

3、 教師小結(jié)：大豆制品在我們的生活中有很多，而大都做成的食物品種更是繁多，比如：豆腐、豆皮、豆腐腦、臭豆腐、豆芽菜等，他們都有很高的營養(yǎng)價值，所以我們要多吃豆類食品，讓我們的身體長得更高！更壯！更漂亮！

活動延伸：

引導幼兒到區(qū)域中觀察、比較已投放的各種豆類，如：綠豆、扁豆、豌豆、蠶豆等，了解其用途。

活動目標：

1、在游戲中感知物體的排列規(guī)律，并能用語言表達。

2、在理解排列規(guī)律的基礎(chǔ)上能設(shè)計出有規(guī)律的圖案。

3、培養(yǎng)幼兒的感受力和表現(xiàn)力。

活動準備：

彩色的大、小腳丫印若干個，有規(guī)律地貼于地面；彩色項鏈圖片、餅 干圖片、鮮花圖片各一張；彩色的小石子若干；小紙條人手一張。

活動過程：

一、帶領(lǐng)幼兒去參加生日宴會，用動作初步感受排列規(guī)律。

1、教師 ……此處隱藏1153個字……熊會怎樣說?

師講：小熊心里想：現(xiàn)在我離月亮近多了，他又開始大叫：“嗨！”這一次從另一個山頭傳來了回聲：“嗨！”小熊高興極了。他想：哇，好棒！我在和月亮說話了呢！“告訴我，你的生日是哪一天？” 小熊問。“告訴我，你的生日是哪一天？”月亮回答說。“恩，我的生日剛剛好就是明天耶！”小熊說。“恩，我的生日剛剛好就是明天耶！”月亮說。“你想要什么生日禮物呢？”小熊問?！澳阆胍裁瓷斩Y物呢？”月亮問。小熊想了一會兒，然后回答說：“我想要一頂帽子?！?“我想要一頂帽子?！痹铝琳f。小熊想想：太棒了！現(xiàn)在我可知道該送什么給月亮了?！霸僖娏?，”小熊說?！霸僖娏?，”月亮說。剛才小熊和月亮的對話有趣嗎？小朋友想不想也來對一對呢？（師生表演小熊和月亮的對話。）

（４）這下小熊去干什么了？

師講：小熊回到家，就把小豬儲錢罐里的錢，全部倒了出來。然后他上街去……為月亮買了一頂漂亮的帽子。

帽子是買到了，那小熊該怎樣給月亮戴上呢？（學生猜一猜）

（５）那故事中的小熊是怎樣做的？（學生觀察圖，說一說）

那小熊這個辦法行嗎？月亮能戴上嗎?讓我們和小熊一起在樹下靜靜地等吧！

師講（配合畫面）看，月亮慢慢地穿過樹枝，爬到樹枝頭，戴上帽子。“哇！

”小熊高聲歡呼著?！按髌饋韯倓偤靡　?/p>

學生觀察：你看，現(xiàn)在這只小熊和前面的小熊一樣嗎？

想不想和小熊一起高聲歡呼？（學生歡呼）

（６）這下，小熊安心回去睡覺了，師講：小熊睡覺的時候，帽子掉到地上了。第二天早上，小熊看到門前有一頂帽子?！霸瓉碓铝烈菜臀乙豁斆弊?！”他說著，就把帽子戴起來。他戴起來也剛剛好耶！就在這個時候，一陣風把小熊的帽子吹走了。他在后面跑著、追著……

請仔細觀察這只小熊，你發(fā)現(xiàn)了什么？（觀察神態(tài)、動作，想象語言）那小熊最后能追到它的帽子嗎？是呀，一陣風把帽子吹走了，他心里會怎么想呢？

（７）師接著講：那天晚上，小熊劃船渡過小河……走過樹林……來到高山上，去和月亮說話。

【活動目標】

1、組織幼兒仔細觀察圖片，引導幼兒學會前后連貫地欣賞、理解圖片，并能用較豐富的詞語描述圖片的內(nèi)容。

2、養(yǎng)成幼兒好奇、好問的良好學習習慣。

3、知道在路上開車、行走時要遵守交通規(guī)則。

【活動準備】

1、貼在黑板上的大連環(huán)畫一本。

2、幼兒兩人合用一本的小連環(huán)畫若干。

3、故事磁帶、錄音機。

【活動過程】

一、以“過生日”導入活動。

提問：

1、小朋友，你們喜歡過生日嗎？為什么？

2、有一只小老鼠也要過生日了，它會收到什么禮物呢？后來發(fā)生了什么事呢？小朋友看一看連環(huán)畫《小老鼠過生日》就會知道的。

二、合作看連環(huán)畫討論。

1、請小朋友兩兩合作一起看連環(huán)畫，先仔細看一看，圖上講了一件什么事，然后把看不懂的地方提出來，兩個人一起討論。

2、老師巡回觀察，了解幼兒的閱讀情況，幼兒提出疑問，教師先不作回答，引導他們自己尋找答案。

三、引導幼兒談?wù)摚餐鉀Q問題。

教師出示大連環(huán)畫，請幼兒把自己看不懂的地方提出來，讓全班小朋友討論，共同解決。

師：你有看不懂的地方嗎？誰來幫助他？（幼兒回答時，只要說得有道理，都應(yīng)認可。有些問題還可引導幼兒展開爭論。）

四、幼兒再次欣賞連環(huán)畫，然后提問。

1、小老鼠這樣做對嗎？為什么？

2、在路上開車的時候應(yīng)怎么做？

（使幼兒知道開車要遵守規(guī)則，不能影響傷害別人。）

3、既然小老鼠犯了那么多的錯誤，為什么小老鼠掉進河里后，小動物們會幫助它呢？

4、最后小老鼠是怎樣感謝大家的？

五、玩猜圖片的游戲。

請一位小朋友說出一幅圖的內(nèi)容，其他小朋友猜猜是哪一幅圖，并說出圖片的序號。

六、兩位小朋友結(jié)對看著連環(huán)畫輪流講故事。

師：請你和好朋友一起看著連環(huán)畫輪流講故事。

七、幼兒邊看連環(huán)畫邊聽故事磁帶。

提問：

1、最后小老鼠知道自己錯了嗎？

2、在路上除了開車要遵守規(guī)則，還有什么也需要遵守規(guī)則？遵守什么規(guī)則？

（使幼兒了解騎車、走路等都要遵守規(guī)則，如：看紅綠燈走，行人要走人行橫道線……）

附故事《小老鼠過生日》

小老鼠過生日了，媽媽買來一盒生日蛋糕，爸爸買來一輛小汽車。小老鼠可高興了，一踩油門就沖了出去。小老鼠的車開得很快，烏龜來不及避讓，小老鼠就從他的身上開了過去。小老鼠嫌懶蛤蟆走得慢，伸手使勁一推，懶蛤蟆跌倒在地上，眼鏡都掉了。小老鼠的車還濺了青蛙滿頭滿臉的泥漿。忽然，車輪一滑，小汽車開進了河里，小老鼠嚇得哭了起來。這時候，小動物們都趕來幫忙。青蛙背著小老鼠往岸上爬，烏龜把小汽車拖到了岸上，懶蛤蟆給汽車擦去污泥，又幫著修理。

車修好了，小老鼠笑了，他請大家坐上車一起去吃生日蛋糕。

活動目標：

1、嘗試用橡皮泥通過按、壓、切割、粘合等方法制作奶油蛋糕。

2、感受和朋友一起過生日的快樂。

活動準備：

各種圖形模具，生活小物品若干（紐扣、吸管、瓶蓋、圖章等），小刀，課件PPT：蛋糕

活動過程：

一、導入：

相關(guān)提問：這個寶寶為什么開心呀？你怎么知道的？

誰陪你過生日？你還想和誰一起過生日？

關(guān) 注：幼兒是否能聯(lián)想到同伴、朋友。

小 結(jié)：大家在一起，給朋友過生日，，熱熱鬧鬧真開心

二、欣賞蛋糕PPT，說說自己的經(jīng)驗。

相關(guān)提問：你吃過什么顏色的蛋糕？

今天我也帶來一些很漂亮的蛋糕（播放視頻）

這個蛋糕是什么顏色的？你們覺得這是什么蛋糕？為什么？

小 結(jié)：蛋糕有各種各樣的顏色，，味道也都不一樣。

相關(guān)提問：蛋糕上面有些什么好吃？

他們是什么顏色的？怎么樣放在蛋糕上的？

關(guān) 注：幼兒能否大聲的表達自己的經(jīng)驗

小 結(jié)：蛋糕上有許多好吃的東西，有水果、有巧克力，而且還可以擺出許多不同的樣子，有的是手拉手做好朋友；有的是整整齊齊排好隊；有的是漂漂亮亮站中間；還有的是高又高的雙層蛋糕；今天我們?yōu)樽约旱呐笥褋碜鲆粋€蛋糕，一起過生日好嗎？

三、做生日蛋糕

相關(guān)提問：先把橡皮泥壓成什么樣子？然后用什么幫忙壓出蛋糕？

你想在蛋糕上放些什么？你想怎么放？

關(guān) 注：幼兒是否能利用用模具制作蛋糕

兒歌小結(jié)：

摸具蓋在泥片上，

先用小手壓一壓，

拿掉多余的泥片，

圓圓蛋糕變出來。

四、展示蛋糕

唱生日歌送蛋糕給朋友