小班美術(shù)教案

關(guān)于小班美術(shù)教案合集6篇

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的小班美術(shù)教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

小班美術(shù)教案 篇1

一 教學目的

教給同學們畫手指畫,讓他們認識更多的東西

二 教學難點

吸引他們的興趣,將要畫的物體講的生動有趣

三 教學準備

首先將要教的手指畫畫好,然后找好教授時候要講的小故事或者兒歌引起同學們興趣

四 教學過程

（每一類都先引入主題，最好讓同學們自己想象）

運動類

1 跳繩的娃娃 大家 有沒有跳過繩呢?我們首先來畫一個跳繩的小

娃娃 指出要畫的手腳部位，繩子，及動作

花兒紅,鳥兒叫,

操場上面把繩跳。

單腳跳,雙腳跳。

你跳,我跳,大家跳。

2 踢足球的娃娃 同上指出要畫的東西，娃娃的手腳，帽子，動作 小小足球圓又圓，

草地上面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

你一腳，我一腳，

踢來踢去真好玩。

3 跑步的娃娃 重點畫出跑得動作

北風北風呼呼呼，

娃娃娃娃去跑步，

繞著院子轉(zhuǎn)圈圈，

臉上淌著汗珠珠，

4 舉重

5 多人跳繩

動物類

1 毛毛蟲 要畫出長度，可愛的樣子

2 螃蟹 八只腳， 抬面鼓， 兩把剪刀鼓前舞， 生來橫行又霸道，

里常把泡沫吐

3 小蜜蜂 小小蟲兒真可愛，西邊飛去東邊來，飛來飛去采花粉，

釀出蜜來人人夸

4 小老鼠 兩撇小胡子油嘴小牙齒賊頭又賊腦喜歡偷油吃

5 小魚 張嘴不呼空氣，有翅難飛云里。不與鳥兒做伴，只跟小蝦

嬉戲。

6 小羊 看圖學畫

7 大象頭 耳朵像扇子，有著長鼻子，大腿像柱子，你說它是啥？ 8 蝴蝶 頭頂兩根須，身穿花旗袍，飛在花叢中，快樂笑哈哈。 其他

花兒 樹 人物 多多讓同學們想，發(fā)揮想象力。

小班美術(shù)教案 篇2

活動目標：

1、引導幼兒感知認識秋天樹的顏色形狀特征，學習運用不同的方式裝扮各種樹。

2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。

活動準備：

1、畫有楓樹，銀杏樹，松樹的掛圖一張。

2、蠟筆，水粉顏料，棉簽，紙屑，固體膠。

活動過程：

一、引導幼兒討論對秋天的認識

1、師：上星期，老師請爸爸媽媽帶小朋友觀察了秋天的樹，請你告訴大家，你都認識了那些樹?，它們由哪幾部分組成?樹干和樹葉是什么顏色的?(幼兒討論，回答)

2、教師總結(jié)并出示掛圖：大樹由樹干樹枝和樹葉三部分組成，樹干是咖啡色的，楓樹的葉子是紅色的，銀杏樹的葉子是黃色的，松樹的葉子是綠色的……

二、引導幼兒感知樹的繪畫步驟

1、下面我要把看到的樹在紙上畫出來,(師在投影儀上操作)粗粗的身體做樹桿，細細的手臂做樹枝，肥肥的帽子做樹冠。

2、畫完后請幼兒一起跟著講一遍繪畫步驟。

3、師：可是怎樣才能讓大家知道我畫的是楓樹喃?(引導幼兒說出給它涂色)

4、樹桿是咖啡色的(老師在投影儀上涂色，囑咐幼兒要涂均勻了)

三、師幼討論樹冠的制作方法

1、教師介紹樹冠的三種不同方法，引導幼兒討論它們的制作方法。

師：樹冠的顏色我為小朋友準備了蠟筆，水粉顏料，有色紙屑，如果樹冠是紅的，只要選用紅色蠟筆圖色，那么紙屑和固體膠怎么用?(幼兒討論)教師簡要小結(jié)。

水粉和棉簽怎么用?(幼兒討論)教師簡要小結(jié)。

2、幼兒制作，教師指導——下面就請大家把看到的樹用自己喜歡的方法制作出來。(教師各別指導)

四、裝扮教室

師請小朋友將樹帖在前面，一起欣賞。鼓勵做完的幼兒嘗試采用其它方法，然后自然結(jié)束教學活動。

小班美術(shù)教案 篇3

活動目標：

1、掌握在指定范圍內(nèi)涂色的技能。

2、能夠正確的取放油畫棒，初步形成良好的美術(shù)活動習慣。

活動準備：

1、活動前欣賞過故事《香香的被子》。

2、幼兒用書人手一冊、油畫棒人手一盒，教師范圖一張（空白的被子）。

3、音樂《小豬嚕?！贰?/p>

活動過程：

一、 故事《香香的被子》，引出主題。

1、故事《香香的被子》里面小動物們的被子都是什么顏色的？

2、可是，有一只可愛的小豬，他說他的被子不漂亮，你們愿意幫幫小豬嗎？

二、學習幫被子有序涂色。

1、出示小豬空白的被子：看一看，小豬的被子是什么樣子的？原來，小豬的被子上的圖案是一個格子、一個格子的，就是沒有漂亮的顏色，你覺得可以怎么樣給被子涂色。（請個別幼兒上前示范涂色，教師進行講解和點評。）

2、結(jié)合幼兒示范出現(xiàn)的情況，老師示范涂色，讓幼兒明白涂色的時候要順著一個方向均勻地涂色，不能涂到線條的外面去。

3、一個格子涂好顏色，可以換另外一種顏色。

三、幼兒涂色練習。

1、利用故事激起幼兒的同情心幫助小豬涂出漂亮的被子。

“哎呀，天冷了，小豬的被子還沒有畫上漂亮的顏色呢，寶寶們，趕緊來幫幫小豬吧?！?/p>

2、教師巡回觀察指導幼兒，提醒幼兒養(yǎng)成良好的取放油畫棒的習慣，督促幼兒涂色的時候要順著一個方向均勻地涂色，不能涂到被子的外面去。

四、展示、點評幼兒作品。

在《小豬嚕嚕》的音樂聲中欣賞寶寶們?yōu)樾∝i涂的漂亮被子，指出涂色不好的。

小班美術(shù)教案 篇4

活動目標：

1、體驗美術(shù)活動帶來的樂趣與成功，表達自己對生活的感受。

2、能大膽想象，創(chuàng)造性地將不同的手印添畫成各種各樣的畫。

3、學習用手印畫的方法與技巧。

教學準備：

1、自制印泥（3-4種顏色），清水，擦手毛巾，大畫紙，彩筆，棉簽。

2、已經(jīng)玩過“變手猜形”的游戲。

3、各種不同的手印。

教學過程：

一、引導幼兒想象，豐富原有經(jīng)驗。

1、引導幼兒玩變手猜形的游戲，讓幼兒將手指張開、并攏，猜猜不同的手形象什么？

2、引導幼兒欣賞各種不同的手印，猜猜這些手印是用怎樣的手型印出來的？用這些手印能做什么東西的哪一部分？添畫些什么就能表現(xiàn)出來？

二、教師示范印畫，并講解要領(lǐng)和應(yīng)注意的事項。

1、提示幼兒先想想畫什么，在圖畫紙的哪一個位置好，用什么顏色，再變手型，印手印。

2、印好手印后，選擇自己喜歡的材料工具（如：手指或棉簽蘸色），進行添畫。

小班美術(shù)教案 篇5

活動目標

1.嘗試用印章在布上或紙上印畫，增強動手能力。

2.對印章畫感興趣，培養(yǎng)初步的集體合作意識。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4.引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

活動準備

1.幾塊用印章印好的花床單。

2.和小組數(shù)量相等的白布(或宣紙)，紅黃藍水粉顏料。

3.印章若干。

活動過程

1.引導幼兒欣賞各種花布。

“花布上有什么?”

“它們是什么顏色的?”

“猜一猜是怎么印出來的?”

2.講解示范印畫的步驟。

選一個印章，輕輕放在顏料盤里蘸一蘸，然后拿起印章放在白布上按壓后取下，另找一空白處再按壓。還可以更換印章和顏色，在空白處繼續(xù)壓印，直到全部印滿圖案。

3.幼兒自由印畫，教師在旁邊指導。

(1)鼓勵幼兒嘗試用不同顏色和形狀的印章印畫。

(2)提示幼兒將床單印滿圖案。

(3)對個別能力較弱的幼兒給予適當?shù)墓膭詈蛶椭?/p>

4.展示幼兒作品。

提問：“你最喜歡哪一個?為什么?你們的作品有什么不一樣?”

反思：顏料不能太稀，要是太稀的話印出來的顏色會很淡。幼兒印畫以前，教師一定要做好示范講解，提醒幼兒注意衛(wèi)生。

教學反思：

這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

小班美術(shù)教案 篇6

　　活動目標：

1、要求幼兒用不同顏色的膠泥捏出不同特征的蘿卜。

2、通過用膠泥捏蘿卜，提高幼兒的動手操作能力。

活動準備：

具有典型特征的各種實物蘿卜；各種顏色的膠泥若干。

活動過程：

1、導入活動，引起興趣。

2、幼兒自己探索，捏出不同特征的蘿卜。

3、幼兒相互欣賞自己的作品。

4、將做好的蘿卜送到蘿卜超市（布置展示臺）。

區(qū)角活動：

學會用禮貌的話語，與別人交流。

相關(guān)內(nèi)容

小班美術(shù)活動漂亮的帽子

一、設(shè)計意圖(活動背景)：

帽子是幼兒生活中經(jīng)常接觸的物品，并且對它都很熟悉，無論從它的造型還是它的顏色都各具特點。所以本節(jié)課主要引導幼兒初步感受并喜歡參與藝術(shù)活動。在活動中幼兒從互動中體驗到裝飾的快樂，促進幼兒動手能力的發(fā)展。冬天來了，天氣越來越冷，帽子是冬天保暖的必備物品。一次，我看到浩浩小朋友的帽子是一只可愛的小老鼠，我說：“你戴的帽子真可愛，很漂亮?！苯又泻脦孜恍∨笥讯紒斫榻B他們自己的帽子，“我的帽子是紅色的”、“我的帽子上還有兩個好看的球球呢”等?！岸鞓贰笔俏覀冋谶M行的一個主題，在這樣的主題背景下關(guān)于冬天的主題活動也應(yīng)運而生。

本節(jié)活動我以“圣誕節(jié)的禮物――帽子”為導入，對此活動進行展開。我們利用廢舊報紙折成不同的帽子讓幼兒自由裝飾小班美術(shù)活動漂亮的'帽子小班美術(shù)活動漂亮的帽子。小班幼兒特別喜歡動手，所以通過這一活動，來滿足幼兒的興趣，提高他們的動手操作能力。

二、活動重難點：

重點：了解帽子的作用。

難點：大膽地運用顏料涂色、添畫花紋、粘貼等方法裝飾帽子。

三、活動目標：

1、欣賞不同的帽子，知道棉帽能保暖。

2、在裝飾帽子的活動中，鼓勵幼兒大膽地運用涂色、添畫花紋、粘貼等方法選擇自己喜歡的材料裝飾帽子，鞏固幼兒對三原色的認識。

四、活動準備：

1、圣誕樹、禮物(帽子)

2、美術(shù)活動用的細毛刷、顏料(紅黃藍)、棉花、各種彩色即時貼片，亮片、小彩球、彩龍、毛巾等每桌一份。

3、報紙折好的帽子每人一頂。

4、輕松活潑的背景音樂。

五、活動過程：

1、聽音樂《鈴兒響叮當》在歡快的圣誕樂曲中帶領(lǐng)幼兒進入活動室。

師：哇!寶寶們你很看圣誕樹上掛滿了什么呀?這是誰送給我們的呢?看來是圣誕老人為每位寶寶送來了一頂帽子?趕緊選一頂喜歡的試戴吧!

師：圣誕老人為什么給寶寶們送來帽子呢?幼：帽子能取暖~~~~~

小結(jié)：冬天到了北風呼呼的吹，天氣變冷了，圣誕老人怕凍壞寶寶們就在圣誕節(jié)為每位寶寶準備了一個帽子，帽子能取暖，戴到頭上暖暖的。寶寶們趕緊挑選一頂自己最喜歡的帽子試戴吧。

2、相互欣賞自己挑選的帽子，有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

師：寶寶們相互看一下圣誕老人給我們送來的帽子一樣嗎?哪里不一樣?幼：顏色(紅黃藍等)、圖案等等。

3、展示紙帽，喜歡為紙帽進行裝飾打扮。

(1)師：今天我也收到圣誕老人送給我的禮物，你們看，噢是一頂帽子，寶寶們我的禮物跟你們的禮物有什么不一樣?幼：用報紙做的，有星星，有線條~~~。

師：寶寶們這是什么呀，難道是圣誕老人給我們的第二份禮物嗎，師：寶寶們先把你手中的棉帽進行顏色分類，要按對應(yīng)的顏色幫你的帽子找到家。

師：我們一起打開瞧一瞧，哇好多紙帽呀。

(2)新舊對比。師：寶寶們你們更喜歡哪頂紙帽，為什么?你想怎樣來裝扮這頂紙帽?幼：喜歡老師這一定，因為~~~~~~，我要用~~~~。

4、介紹操作材料

師：今天老師給寶寶們帶來了許多材料，寶寶們你們看有那些材料寶寶來裝飾紙帽呀小班美術(shù)活動漂亮的帽子少兒美術(shù)。幼：紅黃藍顏料，星星，彩龍~~~~

師：選擇自己最喜歡的材料寶寶進行裝飾吧，巧巧手動起來。

5、教師來回指導，幫助個別幼兒進行裝飾。

6、作業(yè)講評。

采用幼兒自評和互評的方式，教師可提出以下問題：

你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?

我們的帽子都很漂亮，想不想戴上讓大家看一下。

7、在歡快的音樂聲中進行帽子展會。