小班美術(shù)教案

【實(shí)用】小班美術(shù)教案匯總9篇

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的小班美術(shù)教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班美術(shù)教案 篇1

活動目標(biāo)：

1、了解曲折線、波浪線、彈簧線等幾種常見線條的名稱及繪畫技巧。

2、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作，積極參與活動。

3、感受色彩的美麗，體驗(yàn)成功的喜悅。

活動準(zhǔn)備： 1、油畫棒人手一盒。

2、各色顏料、毛筆。

活動過程： 1、欣賞作品，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。

（1）出示作品讓幼兒自由欣賞。

（2）提問：“作品上面都畫了些什么？”

“你認(rèn)識哪些線條寶寶？”

（3）根據(jù)幼兒的回答，教師逐一示范不同線條的畫法。

（4）幼兒跟教師徒手練習(xí)畫不同的線條寶寶。

2、教師示范完整作畫。

（1）用自己喜歡的蠟筆畫不同顏色的線條寶寶

（2）強(qiáng)調(diào)使用顏料的時候先讓刷子先生喝點(diǎn)水，舔舔毛，從一頭刷向另一頭。

3、幼兒作畫，家長適當(dāng)參與。

4、評價作品

（1）幼兒自由講述自己喜歡哪一幅，為什么？

（2）教師評價幼兒的作品。

小班美術(shù)教案 篇2

教學(xué)目標(biāo):

1，在“好朋友”的主題活動中，嘗試?yán)L畫好朋友的臉部形象。

2，愿意關(guān)注同伴，表達(dá)對好朋友的喜愛情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

（認(rèn)知準(zhǔn)備）小朋友在一起慶祝過生日能講出自己的好朋友名字

(材料準(zhǔn)備) 畫紙、記號筆、蠟筆

教學(xué)重點(diǎn):

能基本上繪畫出好朋友的性別特征

教學(xué)難點(diǎn)：

能仔細(xì)觀察好朋友的臉部細(xì)節(jié)特征，嘗試加以繪畫表現(xiàn)

教學(xué)過程：

一、你是我的好朋友

1、 說說好朋友

師：在我們中三班的大家庭里誰是你的好朋友？好朋友之間會發(fā)生過什么有趣的事情？

怎樣才能算是好朋友？

小結(jié)：好朋友就是經(jīng)常在一起玩，遇到困難時，能互相幫助，學(xué)本領(lǐng)時，能互相鼓勵加油。

二、給好朋友拍照

1、觀察好朋友你的好朋友長得怎樣的？（男女、臉型、五官特點(diǎn)）她喜歡梳怎樣的發(fā)型、

2、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察男孩和女孩的臉型和發(fā)型特點(diǎn)（重點(diǎn)）

我的這些好朋友有什么地方不一樣？有什么地方一樣？

小結(jié)：有的頭發(fā)長長、有的短短；有的眼睛大大、有的小小；有的長大嘴巴在笑、有的微微笑等。但是他們都是由圓圓的圓形和各種不同的線條組合在一起的。

3老師現(xiàn)場請幼兒上來配合老師示范繪畫

請一名幼兒上來，引導(dǎo)幼兒觀察講述其特征老師示范繪畫該幼兒的臉

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察該幼兒臉部的細(xì)節(jié)特征（大眼睛、長頭發(fā)、是否戴眼鏡）（難點(diǎn)）

指導(dǎo)幼兒繪畫細(xì)節(jié)

小結(jié)：先畫一個圓圓的頭，在圓臉上添畫劉海，頭發(fā)（圓圓的眼睛，長長彎彎的睫毛，彎彎嘴巴。（也可以畫幾個好朋友在一起）

三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)

1、先畫主要輪廓，再畫其他事物和細(xì)節(jié)。

四、作品展示

幼兒展示作品，相互交流。

小班美術(shù)教案 篇3

活動準(zhǔn)備

幼兒人手一份操作材料。

黑色顏料、抹布若干。

小狗實(shí)物一個。

活動目標(biāo)

激發(fā)幼兒對手指點(diǎn)畫活動的興趣。

注意用食指在指定的顏料盤中蘸顏料，保持手指和畫面的干凈。

引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用食指在指定的范圍內(nèi)點(diǎn)畫圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。

活動過程

一、情景導(dǎo)入

教師出示小狗玩具，激發(fā)幼兒對活動的興趣。

1、出示小狗玩具教師：今天我們班來了一個小客人，它是誰呢？（出示玩具狗，引導(dǎo)幼兒和小狗打招呼。）

2、引出幫小狗印衣服教師：小狗和我們小朋友打招呼的時候?yàn)槭裁床桓吲d了？會發(fā)生什么事情呢？（幼兒猜測）教師：我們一起來幫它做一件衣服吧！

二、教師示范

用食指點(diǎn)畫圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。

1、教師伸出食指，啟發(fā)幼兒用食指蘸上黑色的顏料在小狗的身上點(diǎn)黑色的斑點(diǎn)。激發(fā)幼兒操作的欲望。

2、教師提出操作要求：在小狗身上點(diǎn)畫圓點(diǎn)時要注意點(diǎn)畫均勻。

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)

提醒幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點(diǎn)，注意畫面整潔。點(diǎn)畫完畢后將食指在抹布上擦干凈。

四、展示幼兒作品，表揚(yáng)畫面整潔的幼兒

活動延伸

利用其他形式練習(xí)手指點(diǎn)畫。

小班美術(shù)教案 篇4

活動目標(biāo)：

1．通過講述故事引起幼兒參與美術(shù)活動的興趣。

2．認(rèn)識油畫棒，學(xué)習(xí)手握油畫棒畫畫的方法。

3．鼓勵幼兒大膽地在西瓜上進(jìn)行添畫。

活動準(zhǔn)備：

1．創(chuàng)意繪本、油畫棒人手一份。

2．教學(xué)VCD。

活動過程：

1．情景導(dǎo)入

1）請幼兒觀察主題畫“小熊的一家”，引導(dǎo)幼兒說一說：小熊家都有哪些人？你是怎么知道的？他們現(xiàn)在正做什么呢？鼓勵幼兒自由想象，大膽發(fā)言。

2）播放動畫片“小熊的一家”，請幼兒看看小熊媽媽在什么地方？正在做什么呢？

2．請幼兒將書翻到“大西瓜”這一頁，說說這幅畫上有誰？她在做什么？西瓜上少了什么？引導(dǎo)幼兒觀察西瓜的形狀和顏色。

3．出示油畫棒，示范油畫棒的拿法，教師在黑板上示范點(diǎn)的畫法。

提示：使用油畫棒畫點(diǎn)的方法有3種，如圖：

1）拿起筆往下劃；

2）拿著筆往下點(diǎn)；

3）拿筆畫一小圈，涂圓。

4．請幼兒在自己的書上添畫西瓜籽，教師巡回指導(dǎo)。

5．請幼兒互相展示欣賞作品。

活動延伸：

游戲：切西瓜

玩法：選定一人為切西瓜的“熊媽媽”。游戲開始時，“熊媽媽”合攏雙手在圈內(nèi)沿圈邊走邊模仿切西瓜的動作。同時大家一起說兒歌：“切！切！切西瓜！不切一個就切倆。切完西瓜跑一圈！”當(dāng)說到“跑”字，“熊媽媽”用合攏的雙手切開拉手人的雙手，被切開的二人分開手后，沿圈向相反方向跑一周后回到原位，誰先到達(dá)即做切西瓜的人。游戲可再度開始。

小班美術(shù)教案 篇5

活動目標(biāo)：

1、探索在一定范圍內(nèi)通過紙的變化印畫裝飾樹。

2、嘗試選擇自己喜歡的顏色印畫，并在指定范圍內(nèi)印花。

3、樂于參加印畫活動，并從中體會到成功的樂趣。

……此處隱藏1752個字……p>

重點(diǎn)：認(rèn)識小雞，知道小雞會捉蟲的本領(lǐng)。難點(diǎn)：會將橡皮泥搓條。

三、活動準(zhǔn)備

1.課件及活動所需音樂。

2.彩泥、盤子。

四、活動過程

1.創(chuàng)設(shè)農(nóng)場情境，帶領(lǐng)幼兒到農(nóng)場參觀。

師：小朋友，今天老師要帶你們?nèi)マr(nóng)場玩，我們開著小汽車出發(fā)吧?

農(nóng)場到了，猜猜農(nóng)場里會有什么小動物，依次介紹綿羊、小鴨子、引出小雞。

2.觀看小雞圖片，認(rèn)識小雞。

師：仔細(xì)看一看，小雞長什么樣子?眼睛呢?嘴巴呢?

小結(jié)：小雞的身上長著軟軟的毛，一雙黑黑的圓圓的眼睛，一個尖尖的嘴巴，兩個細(xì)細(xì)的長長的爪子。

3.觀看視頻資料中小雞捉蟲片段，了解它會捉蟲的本領(lǐng)。

(1)小雞是怎么樣捉蟲子的?請幼兒模仿小雞捉蟲的樣子。

4.引導(dǎo)幼兒喜歡玩橡皮泥，會用橡皮泥為小雞做“蟲子”。

(1)出示小雞，以游戲的口吻請幼兒幫忙找“蟲子”吃。

(2)出示橡皮泥，為幼兒示范將橡皮泥搓圓，搓成小長條并放在盤子里。

(3)幼兒分組操作，教師分別指導(dǎo)。

(4)教師以小雞口吻請求吃蟲，看看誰做的蟲子多。

5.和農(nóng)場里的小動物一起來做操。

五、活動延伸

我們一起到外面的菜地里找一找還有哪些蟲子?

小班美術(shù)教案小雞捉蟲篇三：小雞捉蟲教案

小雞捉蟲(科學(xué))

設(shè)計(jì)意圖：小班上學(xué)期，我們班的幼兒大部分都能夠認(rèn)識數(shù)字1、2、3、4，但是對于手口一致進(jìn)行點(diǎn)數(shù)實(shí)物還有一定的.欠缺，本節(jié)活動是在《學(xué)本領(lǐng)》的主題下設(shè)計(jì)的一節(jié)科學(xué)活動，用小雞捉蟲的過程作為貫穿整個活動的主要情節(jié)，目的是讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)，體驗(yàn)捉蟲的快樂!

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)，并嘗試用一一對應(yīng)的方法捉蟲。

2、體驗(yàn)捉蟲的快樂。

活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)。

活動難點(diǎn)：能夠按照盤子上面的數(shù)捉相應(yīng)數(shù)量的蟲。

活動準(zhǔn)備：雞媽媽頭飾一個;小雞胸飾12個;場景(草地、石頭、花叢);一次性餐盤12個;數(shù)字：1、2、3、;課件。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入，引出活動

導(dǎo)入語：今天的天氣真好呀，雞媽媽帶著它的雞寶寶到草地上去捉蟲子啦。(出示課件)師：寶寶們你們看，雞媽媽有幾只雞寶寶呀?數(shù)數(shù)看。(四只…)你和他數(shù)的一樣多么?師：寶寶們數(shù)的不一樣，那雞媽媽到底有幾只雞寶寶呢?小手拿出來，我們一起來數(shù)數(shù)看.小結(jié)：原來雞媽媽有四只雞寶寶，雞媽媽帶著它的四只雞寶寶在草地上做游戲，真開心呀!

二、按一一對應(yīng)的方法捉蟲

過渡語：寶寶們，你們想玩捉蟲子的游戲么?(想)今天張老師是雞媽媽，寶寶們你們是誰呀?(雞寶寶)雞寶寶，等會我們就去捉蟲子了，你想捉幾條呢?說說看吧。(三只，四只---)那到底你需要捉幾條蟲子呢?

1、師:答案就在你們的盤子上，快看看吧。盤子上都有些什么?(點(diǎn)子、數(shù)字)點(diǎn)點(diǎn)和數(shù)字代表什么意思呢?

小結(jié)：數(shù)字和點(diǎn)子數(shù)是幾就代表要捉幾條蟲子。

引導(dǎo)語：雞寶寶們，蟲子就藏在花園里，寶寶們我們一起去捉蟲吧!要記住你的盤子上是幾就代表你要捉幾條蟲子哦。

(幼兒捉蟲，教師巡回指導(dǎo))

(1)觀察幼兒是否按照所提的要求捉蟲，引導(dǎo)幼兒按照要求捉蟲。

(2)教師幫助捉好的幼兒將作品展示出來.

2、師：捉好蟲子的雞寶寶坐回位子上吧!跟你旁邊的寶寶一起數(shù)數(shù)看，其它雞寶寶捉的蟲子跟它盤子上的點(diǎn)點(diǎn)數(shù)是否一樣多?

(幼兒交流討論到全部幼兒都回到位子上)

三、分享活動，驗(yàn)證捉蟲的數(shù)量

師：雞寶寶們你們真棒!捉到了這么多蟲子，我們一起來看看你們捉的蟲和盤子上面的點(diǎn)點(diǎn)數(shù)一樣多嗎?

小結(jié)：寶寶們,你們真聰明，都捉對了!捉蟲子開心嗎?那下次我們再一起捉蟲吧!(和客人老師說再見，師帶著幼兒離場)

活動反思：

優(yōu)點(diǎn)：

1、本節(jié)活動是在主題《學(xué)本領(lǐng)》下設(shè)計(jì)的一節(jié)科學(xué)活動，活動目標(biāo)明確，符合小班幼兒的年齡特征，活動的每一個環(huán)節(jié)都是圍繞目標(biāo)展開的。

2、在活動素材點(diǎn)定下來之后，教師進(jìn)行了多次的嘗試和改進(jìn)，使環(huán)節(jié)變得更加的有趣、生動，并圍繞目標(biāo)對于每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行了補(bǔ)充，活動準(zhǔn)備很充分。

3、活動中師幼之間、幼兒之間都有了充分的交流和互動，教師對于每一個環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)部分都做了預(yù)設(shè)，活動過程中教師的引導(dǎo)很充分。

不足：

1、通過活動，能夠看出來本班幼兒的數(shù)認(rèn)知能力都很強(qiáng)，教師如果能夠投放一些更有難度的教學(xué)具，幼兒學(xué)習(xí)的層次性會更強(qiáng)。

2、整個活動用時偏短，教師可以增加一些提問或?qū)τ谀骋粋€關(guān)鍵問題展開進(jìn)行討論。

小班美術(shù)教案 篇9

活動目標(biāo)：

1、感知分辨上下等方位，有控制地進(jìn)行橫豎線的涂鴉;

2、了解一些生活中常見的小動物愛吃的食物，愿意為小貓送去它愛吃的魚。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：辨別上下方位，有控制地畫橫線和豎線。

教學(xué)難點(diǎn)：漁要編織得緊緊的密密的，并且與邊緣封閉。

活動準(zhǔn)備：

1、小貓的生日PPT;

2、布置織區(qū)和捕魚區(qū)，捕魚區(qū)設(shè)置三個架子，架子上鋪上漁，并懸掛大小不同、顏色不同的魚備幼兒捕撈;

3、不同顏色不同大小的魚每人若干;

4、深藍(lán)、深紫色馬克筆、淡藍(lán)、淡紫色卡紙制的空白的“漁”若干(可設(shè)置不同形狀、不同大小)，示范的漁材料一套。

活動過程：

一、小貓的生日禮物(出示PPT)

1、聽聽、猜猜誰來了?(是小貓)引出今天小貓過生日。

2、說說小動物們會送給小貓哪些好吃的作為生日禮物呢?(教師以故事的形式引導(dǎo)幼兒說出小猴送愛吃的桃子，小兔送她愛吃的胡蘿卜，小狗送她愛吃的肉骨頭。)

3、想想小貓最想吃什么?引發(fā)為小貓去捕魚的愿望。

二、討論織漁、捕魚的辦法

1、討論用什么工具可以捕到許多魚?(漁)

2、出示漁：漁是什么樣子的?(一格一格的，用一根一根的線編織出來的，中間的空格子叫眼)。

3、展示PPT，說說PPT中的漁能捕到魚嗎?為什么?改進(jìn)后的漁能到魚嗎?

：原來漁要編織得緊緊的密密的才能到小魚。

4、教師示范“編”漁。(強(qiáng)調(diào)，從的邊緣從前往后、從上往下編，線條要直直的，漁要編織得緊緊的密密的，不然小魚就從眼里溜走了。)

5、捕魚：貼上小魚，數(shù)數(shù)小貓捕到幾條小魚?

三、一起為小貓捕魚

1、檢查漁的邊緣是否封閉。

2、檢查漁是否編織緊密，小魚會逃走嗎?

3、引導(dǎo)幼兒說說你捕了幾條魚，給誰吃?

四、欣賞分享

1、給小貓送禮物。

2、一起為小貓唱生日歌。