大班教案：拜訪大樹

大班教案：拜訪大樹

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的大班教案：拜訪大樹，希望能夠幫助到大家。

大班教案：拜訪大樹1

活動名稱

科學(xué)活動：拜訪大樹

　　活動目標

1、初步分享與樹相處的經(jīng)驗。

2、認識大樹的不同部位，了解他們的作用。

3、知道四季樹木的變化。

　　重點難點

認識大樹的不同部位，了解他們的作用。

活動準備

樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實分別裝盒子里水彩筆

活動過程

1、利用各種感官感知大樹的各個部分。

（1）出示神秘的盒子， 激發(fā)幼兒興趣。

（2）幼兒利用各種感官來感知，猜猜是什么？先聞一聞有什么氣味，再摸一摸是什么感覺。

（3）打開盒子看看樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實，這些是什么，在哪里見過？

（4）小結(jié)：這些東西都來自同一個地方，就是大樹。

2、了解樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實，分別有什么作用。

（1）請個別幼兒憑自己的經(jīng)驗向大家介紹。

（2）教師小結(jié)：

樹葉——是植物進行光合作用、制造養(yǎng)分的主要器官

樹皮——除了能防寒防暑防止病蟲害之外，主要是為了運送養(yǎng)料。

樹枝——可以支撐樹葉，還可以運送養(yǎng)料。

樹根——從泥土中吸收水分和養(yǎng)料。

花——傳粉后可以結(jié)果。

果實——成熟后有種子。

3、請幼兒講一講，回憶與樹有關(guān)的經(jīng)驗。

哪里有樹？你和大樹做過哪些游戲？

大樹一年四季都一樣嗎？不同的季節(jié)有什么不同的.特點？

4、到戶外看看大樹，找找大樹的樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實。

大班教案：拜訪大樹2

活動目標：

1.認識大樹的不同部位。

2.知道四季樹木的變化。

3.通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動準備：

1.樹葉、樹枝、樹皮、樹根及不透明的袋子一個。

2.音頻材料散《文落葉》

活動過程：

1.問候引出課題；

2.出示神秘筆袋，先讓幼兒猜猜筆袋里面裝有什么，然后叫幾個小朋友上臺展示出袋子里的東西；

3.教師引導(dǎo)幼兒想想我們的身體各個部位相當(dāng)于大樹的什么部位；

4.幼兒表演大樹；

5.引入四季樹葉的變化,帶著問題欣賞散文《落葉》；

6.教師引導(dǎo)幼兒討論四季樹葉都有什么變化；

7.幼兒表演(把自己想象成一顆樹)。

活動延伸：

1.幼兒畫出自己心目中的大樹；

2.家長可帶幼兒去戶外觀察大樹。

教學(xué)反思：

在這一主題活動中，我們讓幼兒認識了各種各樣的樹，給孩子們展示個各種各樣的樹葉，讓他們能大概得分清樹葉的名稱，知道樹葉四季的變化，馬路上的樹和公園里的有什么不同，知道這些行道樹的功能，并且扮演了各種樹的姿態(tài)，及他們不同的造型，被人們當(dāng)衣架晾衣服時的不開心，知道保護樹木。

小百科：樹木是一種高大的木本組織植物， 由“枝”和“桿”還有“葉”呈現(xiàn)，可存活幾十年。