《愛，就在身邊》大班社會教案

《愛，就在身邊》大班社會教案

作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的《愛，就在身邊》大班社會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動背景：

繪本《方格子老虎》講述了一個充滿愛的故事。當滿身畫滿方格子的小老虎端坐在父母面前時，虎爸爸和虎媽媽的矛盾立刻煙消云散了，這個場景讓人感動?！胺礁褡印贝砹诵±匣⑸屏级冋娴谋拘?，他用自己的力量極力融合著周圍世界的矛盾，使其變得和諧、充滿溫暖與愛。繪本中蘊含著“為別人著想”、“關愛他人”等社會性方面的情感元素，因此我思考如何立足繪本，從幼兒社會性發(fā)展的角度出發(fā)，預設一個側(cè)重社會領域的教學活動?；顒拥哪繕硕ㄎ唬^程設計，問題切入全部都是圍繞幼兒的社會性情感培養(yǎng)和社會性人際交往而來，從繪本開始，拓展到對身邊人，對社會事的關注和關愛。

活動目標：

1、借助故事和游戲，感受方格子老虎帶給大家的快樂。

2、懂得要常常為別人著想的道理，進一步萌發(fā)關愛他人的情感。

活動準備：

1、多媒體課件、電腦、電視機。

2、“三連通”操作材料。

活動過程：

一、談話導入，分享交流。

1、出示“愛心”。

（1）這是什么？（愛心）

（2）一顆愛心，代表了愛。在生活中你感受到了誰的愛？他是怎么愛你的？

2、小結：我知道你們的愛很多很多，你們的生活都充滿了愛。

（評析：從“愛”引發(fā)，通過有針對性的設問，調(diào)動幼兒的`原有經(jīng)驗，鼓勵幼兒積極表達自己生活中的愛。）

二、通過故事，感受方格子老虎帶給大家的快樂。

1、畫面——小老虎出生。

師：有一只小老虎出生了，想一想，虎爸爸和虎媽媽要忙些什么呢？

小結：剛出生的小寶寶可讓人忙活了，要照顧他吃的，照顧他睡的，吃喝拉撒樣樣都要操心。

2、畫面——虎爸爸買油漆。

師講述：虎爸爸說，別人家的老虎身上的花紋都是橫條的，我想要我的寶寶成為與眾不同的老虎，給他畫上豎條紋。

3、畫面——虎爸爸虎媽媽吵架。

（1）為了這件事情，虎爸爸和虎媽媽怎么了？他們在吵什么？

師講述：虎爸爸說，我的孩子就要與眾不同……

（2）你們家里有過爭吵嗎？為什么吵？如果家里發(fā)生了爭吵，你會怎么做呢？