大班健康教案《大腦》

大班健康教案《大腦》

作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的大班健康教案《大腦》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班健康教案《大腦》1

活動目標：

1、認識大腦的重要性，形成對大腦的初步認識。

2、通過師生共同討論，掌握科學(xué)用腦，保護大腦的基本方法。

3、豐富人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的認知，提高保護意識。

活動準備：

關(guān)于大腦的圖片。

活動過程：

一、出示關(guān)于大腦的圖片，幫助幼兒形成對大腦的初步認識。

1、你知道身體里的總師令在哪里？

2、為什么說大腦是我們的總司令呢？

3、小結(jié)：我們寫字、畫畫、作游戲等，都是由大腦來指揮的，所以大腦是我們的總司令。

4、引導(dǎo)幼兒看圖，教師向

幼兒介紹簡單的知識。

大腦有左右腦，有腦神經(jīng)，有腦干。大腦負責(zé)智力活動，小腦負責(zé)運動。大腦中不同的神經(jīng)負責(zé)不同的活動，有的負責(zé)吃飯，有的負責(zé)睡覺，有的負責(zé)唱歌等等。

二、共同討論，了解保護大腦的基本方法。

1、教師：摸摸我們的頭，有什么感覺？哪是什么？

總結(jié)：摸到是頭骨，它可以保護我們的大腦。

2、保護我們的大腦還要注意什么？（讓幼兒討論）

三、活動總結(jié)

多動腦筋，多動手，多運動，攝入豐富的營養(yǎng)，會使大腦越來越聰明，越來越靈活。還要注意保護我們的總司令，不能讓它受到傷害。

大班健康教案《大腦》2

活動目標：

1、使幼兒了解大腦的'功能和作用，知道人的大腦與動物大腦的區(qū)別。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力及語言表達能力。

3、掌握一些保護大腦的方法，形成自我保護意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動準備：

圖片、香水、錄像帶、磁帶。

活動過程：

(一)、開始部分

師：小朋友到老師身邊來做律動《學(xué)做解放軍》。

(二)、基本部分：

1、談話：

師：我們小朋友聰明、漂亮，還會做很多很多的事情，小朋友，你會做什么事?愿意告訴老師嗎?

幼兒：愿意，我會洗衣服、寫字、算題、唱歌、跳舞、會幫助媽媽擦地、洗刷等等。(可以模仿一下)

師：你為什么會做這么多事?請小朋友回答?（幼兒有可能回答不上來)，好，老師來告訴你們;

就是因為我們有一個聰明、健康的大腦。下面我們就來學(xué)《我的大腦》：

2、出示掛圖，認識大腦的組成。

師：這就是人的大腦，小朋友說一說大腦在人體的哪個部分。

幼兒：在人體的頭部。

師：對，大腦在頭部，也就是顱腔內(nèi)。大腦的組成很復(fù)雜，有枕葉、頂葉、顳葉、額葉。枕葉能使人看到東西(視覺)，頂葉能使人有感覺，顳葉使人聽到聲音(聽覺)，額葉使人有感情、有思維、有記憶?？梢宰層變焊杏X一下。

大腦是人體的總司令，小朋友說：總司令的官大不大呀?

幼兒：大。

師：總司令有很多什么?

幼兒：兵或戰(zhàn)士。

師：大腦也有很多的兵，有眼鏡、耳朵、嘴巴、鼻子、手、腳。這些都是大腦的兵，人們所做的一切事情都是在這位總司令的命令下進行的。

3、體驗大腦對耳、眼等的指揮作用。

①、師：現(xiàn)在老師找兩名小朋友到前面來唱歌，其他小朋友也一起唱，小朋友唱什么歌呀?

幼兒：《小小迎春花》(教者彈琴，小朋友唱)。

師：小朋友唱的這首歌就是通過“耳朵”這個兵把老師說的話報告給你的大腦，大腦再命令你唱歌。

②、師：老師這有兩道題，請小朋友算一下結(jié)果，誰愿意來?(幼兒算題)誰能告訴老師是哪個兵報告給大腦的大腦再命令你算出結(jié)果的?