看我的教案

看我的教案

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的看我的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

看我的教案1

活動目標

1、大膽地在弟弟妹妹面前展示自己學到的本領(lǐng)。

2、體驗長大后能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。

活動準備

1、聯(lián)系弟弟妹妹班級，做好與他們共同活動的準備。

2、每個幼兒分頭準備自己的拿手節(jié)目。

手工制作人手一份，如太陽鏡、小涼帽等。

活動過程

一、露一手。

――去弟弟妹妹班級做客，注意使用禮貌用語。

――才氣展示秀。引導幼兒表演唱歌、跳舞、朗誦、演奏樂器等拿手節(jié)目。

――教師帶領(lǐng)弟弟妹妹為哥哥姐姐的節(jié)目熱烈鼓掌，使幼兒體驗成功感和自豪感。

二、看我的。

――熱烈歡迎弟弟妹妹來到自己班級做客。

――讓弟弟妹妹坐在身邊，觀看手工制作的過程，如制作太陽鏡、小涼帽等。

――將作品送給弟弟妹妹，和他們共同賞玩。

三、夸夸我自己。

――請幼兒互相交流自己向弟弟妹妹展示自己的本領(lǐng)的感受。

――一起念兒歌：哥哥姐姐本領(lǐng)大，表演節(jié)目頂呱呱，會做手工會畫畫，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈。

看我的教案2

一、教學內(nèi)容：四川少兒出版社小學生信息技術(shù)4年級上冊第二課《從“我的電腦”看文件和它的家》

二、教學目標：

1、 知識與技能：了解文件、文件夾在“我的電腦”中的存放情況 學會從“我的電腦”對文件和文件夾進行打開、瀏覽等操作 學會在“我的電腦”中新建文件夾以及對文件、文件夾重命名 過程和方法：通過“想一想、試一試” 讓學生體會一些發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟

2、過程與方法；用演示法和講授法講解本課。

3、情感目標：養(yǎng)成良好的公用機房上機習慣 （不亂改別人的文件和文件夾名）

三、教學重、難點：

教學重點：從“我的電腦”中對文件、文件夾的瀏覽、新建、重命名

教學難點：新建文件、文件夾的名稱輸入

四、教學準備： “我的電腦”圖標、多媒體廣播系統(tǒng)或投影系統(tǒng)

五、教學過程

教學活動

教學環(huán)節(jié)

教師活動

學生活動

設(shè)計意圖

課題

引入

① 任務(wù)1：試一試、找一找，我們以前所做的作品有哪些？它們放在你所用計算機的哪個磁盤？哪個文件夾？里面的（找到后結(jié)果請寫在紙上）并說說你的操作方法

② 觀察、記錄學生的操作情況，小結(jié)

③ 引入課題：板書《從“我的.電腦”看文件和它的家》

試操作并寫出結(jié)果

說出自己的操作方法

傾聽思考

設(shè)置問題，增強學生的探究欲望，活躍課堂學習氣氛

了解學生完成任務(wù)的情況、自然引入本課學習的課題

在“我的電腦”中對文件及文件夾的操作

① 任務(wù)2：同學們試試從“我的電腦”去完成任務(wù)1（通過看書或提示簡單的操作步驟）

② 觀察、幫助、指導學生的操作、評價

③ 任務(wù)3：通過自己或合作的方法完成書上的“想一想、試一試”

④ 觀察、幫助、指導，根據(jù)情況作講解

看書、或按提示嘗試操作

自己嘗試或合作完成任務(wù)3

完成任務(wù)并提出操作中所遇到的問題

鼓勵學生大膽的實踐探究并解決問題

在“我的電腦”中新建文件夾及對文件文件夾的重命名

① 過渡：我們的文件都是存放在已有的文件夾里面的，能不能在磁盤上建立自己的文件夾，給自己的文件安個新的“家”呢？

② 講解：在“我的電腦”中新建文件夾的方法，強調(diào)名稱輸入時容易出現(xiàn)錯誤的情況

③ 引入文件、文件夾的重命名知識（注意不要隨意改動他人的文件、文件夾名稱）

④ 任務(wù)4：完成書上的“想一想、練一練”

⑤ 觀察、幫助、指導

傾聽、思考

傾聽

傾聽

完成任務(wù)4

激趣

大多數(shù)學生沒有新建文件夾的知識，直接講述效果會更好些

檢測、鞏固所學知識

小結(jié)

① 在“我的電腦”中對文件、文件夾的瀏覽、新建、重命名

② 不隨意更改他人的文件、文件夾名稱

學生傾聽

知識再現(xiàn)