主題去旅游大班教案

主題去旅游大班教案

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的主題去旅游大班教案，希望對大家有所幫助。

主題去旅游大班教案1

設(shè)計思路：

主題活動《我是中國人》開展已有一段時間了，通過收集和交流，孩子們對家鄉(xiāng)上海和首都北京的一些著名景點已有了初步的了解，為了使孩子們真正了解中國之大，萌發(fā)愛祖國的情感，我設(shè)計了旅游去這個集體活動，一方面幫助孩子把已有的經(jīng)驗進行梳理與總結(jié)，并進行一定地提升，另一方面讓孩子在玩玩、議議中發(fā)現(xiàn)問題，從而激發(fā)進一步探索中國其它名勝的興趣。

活動名稱：旅游去

內(nèi)容與要求：

1、在看看、講講的過程中，初步了解上海和北京的一些著名景點。

2、激發(fā)孩子進一步探索中國其他名勝的興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

活動準備：

1、題板（上面有9張著名景點照片）

2、幼兒操作材料（有關(guān)上海和北京景點的圖片等）

活動過程：

（一）看看、講講

師：你們喜歡旅游嗎？

周老師也特別喜歡旅游，我去過好多好多地方，只要看到好的景點，我都會把他們拍下來，所以周老師這兒有好多景點的照片，你們想不想看看呀？

（出示題板）

師：瞧，這塊題板上就有許多我拍的景點的照片，上面我都用紙蒙了起來，我們先來看看一共有幾行？每行有幾張？（也可以用列來表示）

誰能告訴我這張照片在什么位置？（老師介紹）

你們想看哪張照片（用語言表示），誰愿意來介紹介紹？

重點：

1、東方明珠（請幼兒介紹）

如：東方明珠在哪里?。克袔讉€球？

這些球都一樣大嗎？他有多高啊？（豐富東方明珠高達四百六十八米，是亞洲第一、世界第三高塔。）

站在東方明珠上你們能看到些什么啊？

（東方明珠是我們上海的標志，到上海來旅游的游客都要到東方明珠上去參觀一下。站在東方明珠電視塔上啊，能看到整個上海的景色。）

2、歷史博物館

設(shè)疑：這是什么地方啊？他的樣子看起來象什么？

歷史博物館在哪里，你們知道嗎？歷史博物館是用來干什么的呢？

（博物館是用來收藏和展覽一些珍貴的歷史文物的，那里經(jīng)常會有一些展覽。我去參觀過一次古代青銅器的展出，看到了許多珍貴精美的青銅器。）

3、南京路步行街

設(shè)疑：這是什么地方你們知道嗎？南京路的兩邊有什么？

什么時候這里會特別熱鬧??？

（這里是上海最熱鬧的地方，也是人們購物、休閑的地方，人特別多，車子都不能通行，所以給這里起了個名字叫南京路步行街。）

4、法華塔

猜一猜：在博樂廣場邊有一座很高的塔，叫什么塔?

幼兒介紹

5、故宮

設(shè)疑：故宮為什么會有那么多的屋子呢？是給誰住的呢？

它和別的地方的屋子有什么不一樣的？

故宮還有另外一個名字，叫什么？

6、長城

設(shè)疑：你們知道萬里長城是誰建造的嗎？它是怎么砌起來的？

這么高的長城怎么上去呢？（先請幼兒討論，再請個別去過的幼兒來介紹）

7、外灘

猜一猜：上海的夜晚什么地方最美？

幼兒介紹美麗的外灘。

8、天安門廣場（老師介紹）

9、城隍廟（幼兒介紹）

（二）找找、玩玩

師：我想考考你們，請四個朋友一張桌子，一起商量把盤子里的小圖片分一分，把你們認為和上海有關(guān)的貼在上海這一面，和北京有關(guān)的貼在北京這一面。

（三）看看、議議

師：你們發(fā)現(xiàn)了什么問題？

其實，除了上海和北京有許多美麗的景點，在我們祖國的其他地方還有很多美麗的地方。老師帶來了幾張圖片，請你們?nèi)タ纯从袥]有你們認識的地方。

（引導(dǎo)幼兒自由分散觀察，并鼓勵他們大膽回憶已有經(jīng)驗。）

師：誰來說說，你看到了什么啊？

（杭州西湖，西安兵馬俑等）

師：我們的.祖國真大，有那么多美麗宏偉的地方，以后有機會我們一定要去看一看，走一走，如果看到好的景點可別忘了拍下來。

主題去旅游大班教案2

設(shè)計思路：

在"我是中國人"的主題活動中，孩子們對"旅游去"的活動非常感興趣，他們交流著各自的旅行過的地方，回憶著愉快的旅游經(jīng) 歷，顯得意猶未盡，對于大班的孩子來說，旅游能夠開拓他們的眼界，豐富他們?nèi)宋摹⒌乩淼确矫娴闹R。更重要的是，旅游中一些"不可預(yù)測"的小意外能夠提高 孩子們應(yīng)對突發(fā)事件的意識，有利于自理能力和自我服務(wù)意識的培養(yǎng)，滿足大班幼兒的發(fā)展需要。于是，我們將"中國好玩的地方"作為我們設(shè)計教學(xué)的 主題，一方面，通過旅游簡報制作、資料收集、照片展示和模型搭建豐富幼兒有關(guān)旅游的經(jīng)驗，使他們對中國幾個典型的旅游勝地的氣候、名勝、特產(chǎn)等有初步的了 解；另一方面，通過采訪、資料收集等途徑就"旅行中的快樂和煩惱"展開調(diào)查和討論。了解旅游的意義和人們喜愛旅游的理由，了解在旅游途中可能遇到的突發(fā)情 況等等。最后，通過一系列預(yù)設(shè)活動來解決這些問題。

活動目標：

1、 了解去不同的地方旅游會遇到不同的問題，并能為這些問題找到解決的辦法。

2、 嘗試自己準備旅游物品。

3、 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1、 在教室區(qū)角內(nèi)搭建中國有代表性的旅游景點，如北京、海南、哈爾濱、上海等等

2、 提供各種旅行中可能用到的物品，如游泳衣、墨鏡、帽子、拐杖、相機、羽絨服、暈船藥、運動鞋

3、幼兒人手一個雙肩背包

活動過程：

一、

1、 今天那么多客人老師來到我們教室，都覺得我們搭的模型真漂亮。請你們來介紹一下。（引導(dǎo)幼兒講出該旅游地有哪些好玩的項目和氣候特點）

2、 那么多好玩的地方，你最想去哪里呢？

3、 如果請你去這個地方旅游，你覺得要帶好什么東西呢？

二、

1、 想去同一個地方旅游的小朋友可以在一起討論一下，列一張采購清單。

2、 一起去商場采購你們需要的東西，如果沒有找到，可以在清單上圈出來。

三、

1、 你們準備去哪里旅游？帶了哪些東西？

2、 為什么要帶這些東西呢？

3、 在討論和采購的時候有沒有發(fā)生爭議呢？講講你們的理由

四、

1、 今天你們動了很多的腦筋，下次你們可以出一份關(guān)于這些地方的旅游秘籍，以后哪個小朋友要去這些地方旅游，就可以把你們的經(jīng)驗告訴他。

2、 下次和爸爸媽媽出去旅游的時候，也可以自己動手整理自己的東西。

主題去旅游大班教案3

內(nèi)容與要求：

1. 熟悉5以內(nèi)的加減法。

2.了解我國著名的城市和風(fēng)景名勝。

材料與環(huán)境：

1.課件《我們一起去旅游》。

2.可以讓旅游過的幼兒提供一些照片。

3.自制骰子，幼兒人手一個，每個骰子分紅色的1、2、3三面和綠色的1、2、3三面；

4.自制的畫有交通工具（如飛機、輪船、火車、小轎車）的卡片，在每一種畫有交通工具的圖片下方，貼上一道5以內(nèi)的加減算式；在不同色紙的"車票"上寫有1－5的數(shù)字，或者5以內(nèi)的加減算式。

指導(dǎo)要點：

一、談話

1.教師：你們?nèi)ミ^哪些地方旅游？能給我們簡單介紹一下你的旅游見聞嗎？（幼兒依據(jù)自己的照片介紹。）你們知道中國還有哪些有名的地方嗎？（出示圖片或者照片）

2.教師播放課件中的【著名城市】和【風(fēng)景名勝】，幼兒通過圖片，了解我們國家著名的城市和風(fēng)景名勝。

二、游戲：旅游棋

1.教師：這里有一些旅游棋，你們可以兩個人一起玩。

2.教師打印【旅游棋盤】，幼兒操作《旅游棋盤》，兩人結(jié)伴，輪流擲骰子，按骰子顯示的數(shù)字行棋。

規(guī)則：兩個骰子出現(xiàn)的面是同色的，則數(shù)字相加，按得數(shù)行棋；若兩個骰子出現(xiàn)的面是異色的，則數(shù)字相減，按得數(shù)行棋。

在行棋過程中，每逢停在一旅游景點，要說出"我到**來旅游"，并取一枚"雪花片"表示贏一次，最后以先走完旅程全程和所到達景點多者為勝。

幼兒下棋，教師觀察。

分享下棋帶來的快樂。