大班安全教案

時(shí)間：2024-06-13 21:33:37 閱讀全文下載本文

【實(shí)用】大班安全教案模板八篇

作為一名老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的大班安全教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班安全教案篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣。

2、知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”

三、活動(dòng)過(guò)程

1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。

提問(wèn)：(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢?

(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?

根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。

2、了解煤氣的基本特性。

提問(wèn)：(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢?

(2)煤氣是一種什么樣的東西呢?我們能看見(jiàn)它，聞到它嗎?

小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們?cè)谑褂眠^(guò)程中發(fā)生危險(xiǎn)，工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí)，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。

3、教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒看圖一

提問(wèn)：他這樣做對(duì)嗎?為什么?

小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。

(2)引導(dǎo)幼兒看圖二

提問(wèn)：他在做什么?我們不能這樣做?

小結(jié)：煤氣開(kāi)關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門(mén)。如果小朋友玩弄開(kāi)關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來(lái)危險(xiǎn)。

(3)引導(dǎo)幼兒看圖三

提問(wèn)：發(fā)生了什么事情，該怎么辦?

小結(jié)：鍋里的東西燒開(kāi)后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí)關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來(lái)將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。

4、通過(guò)競(jìng)賽游戲，鞏固知識(shí)。

教授任意指圖，幼兒搶答方法。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

大班安全教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

4、培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置（即游戲場(chǎng)地）：大樹(shù)一棵、電線(xiàn)桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶，掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來(lái)；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個(gè)；音樂(lè)《下雨了》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天，黃可芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。

二、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂(lè)），"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2、雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

3、今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的？

四、觀看課件《如何防雷電》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：

1、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3、小可愛(ài)、小帥哥誰(shuí)做得對(duì)呢？請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。

4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

（1）不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。

（2）不可以躲在電線(xiàn)桿下。

（3）不可以躲在高危的地方。

（4）不可以躲在潮濕的地方。

六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。

1、尋找出冒煙的苗頭，找出原因。

2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請(qǐng)幼兒各抒已見(jiàn)，這時(shí)候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒的想象力和對(duì)事情的判斷力。

3、老師小結(jié)該如何安全用電：

（1）、不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

（2）、不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)。

（3）、在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng)。

（4）、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。

八、表演游戲：《下雨啦》。

情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂(lè)采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

大班安全教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、簡(jiǎn)單了解蚊蟲(chóng)的生活習(xí)性以及對(duì)人類(lèi)的危害。

2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)獲得一些防止蚊蟲(chóng)叮咬的自我保護(hù)方法。

3、提高環(huán)保意識(shí)知道保持自己周?chē)瞽h(huán)境的干凈整潔。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蒼蠅蚊子的圖片

2、各種防止蚊蟲(chóng)叮咬的物品。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示蚊子蒼蠅圖片，引出主題師：你們認(rèn)識(shí)他們嗎？

他們是誰(shuí)？

師：你喜歡他們嗎？為什么？

師：請(qǐng)幼兒談?wù)劚晃孟x(chóng)叮咬后的感受。

師：總結(jié)它們都是害蟲(chóng)，它們會(huì)吸我們的血，還會(huì)傳播疾病。引導(dǎo)幼兒觀察蚊子前端的細(xì)血管，蒼蠅腳上的細(xì)絨毛。

二、通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒討論如何防止蚊蟲(chóng)叮咬以及被蚊蟲(chóng)叮咬后的處理方法。

師：可以請(qǐng)幼兒展示自己帶來(lái)的物品講解使用方法以及功效。

師：如果被蚊蟲(chóng)叮咬后，該怎么辦？

如果被蚊子咬了，可以涂花露水風(fēng)油精，清涼油等逐一使用時(shí)眼睛，食品要放在蚊蟲(chóng)叮咬不到的地方，蒼蠅或者蚊子定要過(guò)的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲(chóng)叮咬后應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院。

三、通過(guò)簡(jiǎn)單討論了解蚊蟲(chóng)的生活習(xí)性，知道要保持環(huán)境衛(wèi)生。

師：你知道蚊蟲(chóng)最喜歡生活在哪里嗎？

師：我們應(yīng)該用什么方法來(lái)消滅更多的蚊蟲(chóng)呢？

四、游戲"打蚊子"

播放音樂(lè)《野蜂之舞》引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)旋律學(xué)蚊子在空中飛舞以及表演打蚊子的動(dòng)作。

活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問(wèn)題能夠更全面。

不足之處

沒(méi)有完全激發(fā)他們討論的積極性，以至于討論時(shí)間很短，討論得不夠深刻。

幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒健康認(rèn)識(shí)、改善幼兒健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動(dòng)。本著以健康領(lǐng)域教育為主，加深了解健康教育特點(diǎn)的目標(biāo)開(kāi)展了此次健康領(lǐng)域教育活動(dòng)。使我對(duì)健康領(lǐng)域教育這一塊有了深層的理解。

最后在以后的工作中我將根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平和特點(diǎn)，制定不同的目標(biāo)，使每個(gè)兒童在金色的陽(yáng)光下健康發(fā)展。

大班安全教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道藥是治病的，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的藥品，并能對(duì)癥下藥。

2、通過(guò)在小醫(yī)院的情境中互相討論，師生經(jīng)驗(yàn)分享。知道生不同的病要吃不同的藥，不可以亂吃藥。

3、積累生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

5、知道身體的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：收集一些常見(jiàn)的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽(tīng)震器

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)醫(yī)院游戲情境，吸引幼兒的興趣。

1、通過(guò)語(yǔ)言，引出話(huà)題。

師：“大森林里有小動(dòng)物生病了，于是它們建造了一家小醫(yī)院，也買(mǎi)來(lái)了許多的藥，可是沒(méi)有小動(dòng)物知道這些藥該怎么用，因?yàn)闆](méi)有醫(yī)生，森林醫(yī)院需要一個(gè)小醫(yī)生。你們?cè)敢馊椭鼈儐幔俊?/p>

2、考核醫(yī)生。

師：“我來(lái)考考你們，看看你們誰(shuí)知道這些藥可以治什么病，誰(shuí)能對(duì)癥下藥，誰(shuí)就可以給小動(dòng)物當(dāng)醫(yī)生。”

二、通過(guò)討論，經(jīng)驗(yàn)分享，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的藥品，并能對(duì)癥下藥。知道生不同的病要吃不同的藥，不可以亂吃藥。

出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用？這個(gè)膠布又有什么用呢？出示眼藥水：這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？

可以教幼兒認(rèn)讀藥品包裝上的名字。

三、知識(shí)競(jìng)答，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn)。

由教師出關(guān)于藥品的是非題目，幼兒以舉手表示“對(duì)”“錯(cuò)”

如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。

四、討論：亂吃藥會(huì)怎么樣？

通過(guò)討論使幼兒明白：如果生病亂吃藥，病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，如果沒(méi)病吃藥，反而要生病。最好的方法是對(duì)癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。

五、小醫(yī)院游戲。出示白大褂、聽(tīng)診器：玩游戲

師：“現(xiàn)在我們請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)醫(yī)生，其他小朋友當(dāng)病人，看小醫(yī)生開(kāi)的藥對(duì)不對(duì)。

大班安全教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解扭傷腳后正確的處理方法。

2、仔細(xì)觀察看圖片，能在圖片中找到自己需要的信息。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作3種標(biāo)志，分別表示3種處理方法：用手揉、冷敷、熱敷。

2、娃娃、毛巾每人一份。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、故事導(dǎo)入活動(dòng)，向幼兒提出問(wèn)題。

（1）旁白：浩浩在家里玩的時(shí)候，一不小心把腳扭了，這可怎么辦呢？

妞妞說(shuō)：快，用手揉一揉，揉揉就好了！

兵兵說(shuō)：不對(duì)，不能用手揉，要用冰毛巾敷。

樂(lè)樂(lè)說(shuō)：什么啊，明明是用熱毛巾敷。

（2）教師：他們的意見(jiàn)都不一樣，到底誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢？老師這里有三個(gè)標(biāo)志，你同意哪一種方法就站到哪一個(gè)標(biāo)志的后面。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)為什么選擇這種方法。

2、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，了解腳扭傷后正確的處理方法。

教師：

(1)腳扭傷了以后到底應(yīng)該怎么辦呢？請(qǐng)小朋友先看看書(shū)上的小朋友是怎么做的。

(2)現(xiàn)在看過(guò)書(shū)了，有小朋友要改變自己的選擇嗎？

3、集體看掛圖，了解扭傷后的處理方法。

(1)教師：記住哦，扭傷后用手揉的做法是不正確的。因?yàn)槿啻陼?huì)使受傷部位的傷加重的。

正確的做法是立刻停止活動(dòng)，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過(guò)冷水后，冷敷受傷的部位，這樣可以減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果。受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做可以幫助受傷的地方很快好起來(lái)。

（教師邊指掛圖，邊向幼兒解釋說(shuō)明。）

(2)教師帶領(lǐng)幼兒，一邊說(shuō)扭傷后的處理，一邊用準(zhǔn)備好的毛巾做相應(yīng)的動(dòng)作，進(jìn)行練習(xí)。

4、玩扮演游戲，小心扭傷后的急救方法。

教師：娃娃家的寶寶扭傷腳了，小朋友們，請(qǐng)你幫助寶寶治療一下扭傷的腳吧

活動(dòng)反思：

大班的孩子有一定的自我保護(hù)意識(shí)及能力，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，他們的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)更加豐富，這方面的能力會(huì)更強(qiáng)。

大班安全教案篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)拒絕垃圾食品，知道不潔食物對(duì)人體健康有害。能注重飲食衛(wèi)生，不吃不潔食物。

2、提高自我保護(hù)意識(shí)及應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自制《亂吃燒烤肚子疼》的視頻;

2、圖片(老鼠蒼蠅叮咬過(guò)食物，過(guò)期的食物，腐爛變質(zhì)食物，沒(méi)洗干凈，假冒、劣質(zhì))

3、自制PPT(判對(duì)錯(cuò))

　　教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：

學(xué)會(huì)拒絕垃圾食品，不吃不潔食物。

教學(xué)重點(diǎn)：

使幼兒了解不衛(wèi)生的食物對(duì)人體健康有害。說(shuō)明這是幼兒能否注重飲食衛(wèi)生的重要前提，只有當(dāng)他們知道“吃了不潔食物，會(huì)導(dǎo)致疾病，影響身體健康”以后，才會(huì)對(duì)不潔食物產(chǎn)生否定的態(tài)度，并且愿意接受成人的勸導(dǎo)或自覺(jué)地予以拒絕。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

識(shí)別不潔食物和簡(jiǎn)單處理掉在地上的食物。說(shuō)明這是幼兒能否做到“不吃不潔食物”之要害。由于幼兒熟悉水平和生活經(jīng)驗(yàn)有限，他們不可能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)識(shí)別、判定采用不同原料、在不同環(huán)境中所制作食物的衛(wèi)生質(zhì)量，也不可能很快把握處理“掉在地上食物”的一些方法，需要有較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、積累的過(guò)程，才能逐步獲得該方面的`經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)過(guò)程：

一、觀看視頻，引入課題

1、觀看視頻

T：視頻中的小朋友怎么啦?怎么會(huì)肚子疼的?你們知道嗎?

2、老師小結(jié)：大哥哥在放學(xué)路上買(mǎi)了路邊攤位上的東西吃，結(jié)果肚子疼了。

二、幼兒討論，說(shuō)說(shuō)肚子疼的原因及預(yù)防

1、提問(wèn)：

T：大哥哥為什么會(huì)肚子疼?

T：我們應(yīng)該對(duì)這個(gè)大哥哥說(shuō)些什么?

T：這些東西你們吃過(guò)嗎?為什么不能吃?

2、小結(jié)：路邊的攤位不衛(wèi)生，馬路上塵土飛揚(yáng)，我們小朋友吃了會(huì)身體不舒服，嚴(yán)重的話(huà)要住醫(yī)院呢，所以以后不要吃小攤上的東西了。

3、T：那我們?cè)趺搭A(yù)防肚子疼呢?

4、小結(jié)：我們一定要吃干凈的食物，不吃垃圾食品，而且也要注意小手的衛(wèi)生，平時(shí)多洗手。

三、觀看圖片，判斷對(duì)錯(cuò)

1、出示PPT

T：你們看一看這些圖片中哪些是做得對(duì)的，哪些不對(duì)呢?

2、小結(jié)：路上的小販賣(mài)的食物制作過(guò)程都是很不衛(wèi)生的，灰塵落在上面、蒼蠅亂飛，我們絕對(duì)不能買(mǎi)這些食品吃。而且，要提醒自己的同伴、朋友也不能吃這些小攤上的東西。要注意飲食，不吃不衛(wèi)生的東西。

　　教師小結(jié)：

合理分配三餐;葷、素搭配;不挑食、不偏食;不暴飲暴食。要選擇無(wú)毒、無(wú)污染的食物。注意不要食用不潔食物以及過(guò)期食物，注意飲食衛(wèi)生。不要邊看書(shū)邊吃飯。等等。

教學(xué)反思：

營(yíng)養(yǎng)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，維持人類(lèi)生命健康至少需要42種以上的營(yíng)養(yǎng)素，其中包括各種蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維生素、礦物質(zhì)和水等。而這些營(yíng)養(yǎng)素必須通過(guò)攝入各種不同的食物來(lái)實(shí)現(xiàn)，由于各類(lèi)食物所含營(yíng)養(yǎng)成分不同，因些我們的日常飲食要注意科學(xué)、合理地搭配，以求達(dá)到人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求平衡。讓幼兒更深入地體會(huì)到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能更健康的成長(zhǎng)。讓科學(xué)回歸生活，服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我要多對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使他們逐漸了解并改正自己錯(cuò)誤的飲食觀點(diǎn)。