大班美術教案

關于大班美術教案匯編四篇

作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的大班美術教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

大班美術教案 篇1

活動目標：

1、發(fā)展幼兒的動手操作能力。

2、對紙工制作產生一定的興趣。

3、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

活動準備：

剪刀、紙工第16頁《小掛飾》。

活動過程：

一、引題

1、小朋友，請你們抬頭看看，我們班教室里有很多掛飾漂亮嗎？

沒有這些掛飾教室好看不?為什么小朋友會制作掛飾嗎？老師帶來了一些沒做好的掛飾請你們動手試試（幼兒仔細觀察，激發(fā)幼兒制作的欲望）

二、小掛飾

1、出示作品，引導幼兒觀察外形及結構特征。

在做手工的時候我們應該先做什么。怎樣才能使線穿進去？

2、教師講解并示范

將圖形剪下，延邊沿處剪開。（黑線處不易剪得太開，因提醒幼兒小心）

將大圖捏折弧線，兩端粘合成錐體圓盤，中間穿上一根掛線。

小圖對折后并粘合，粘合四周夾入一根線，線的另一端用小圓紙片固定在圓盤四周。

輕輕地拉住掛線，等孩子全部完成后，將吊飾掛在窗口，十分好看。

3、手工作業(yè)要求及剪刀的安全使用。

三、幼兒操作

1、幼兒操作教師巡回指導。

2、鼓勵能力弱的幼兒。表揚完成好的幼兒。

四、活動結束

教師與幼兒共同用制作好的小掛飾裝飾自己的教室，收獲成功喜悅。

活動反思：

參與制作的熱情很高，讓幼兒在歡快的教學氛圍中感受手工的快樂，通過自身的實踐、感受、交流，掌握手工技巧。通過操作練習，不僅培養(yǎng)了幼兒對手工制作的興趣，同時也培養(yǎng)了幼兒的探索精神，從而使藝術活動轉變成兒童內在精神的創(chuàng)造性表現。

小百科：掛飾分類按搭配的物體不同，比較多的有吊墜掛飾、手機掛飾、包包掛飾，以及用于家居裝飾的一些掛飾。

大班美術教案 篇2

活動目標

1.感受設計師們設計的房子的奇特外形，嘗試在畫面中尋找房子的結構元素。

2.遷移欣賞經驗，借助想象設計一座造型與眾不同的房子。

3.嘗試用清晰的語言表述自己的觀察結果。

活動準備

1.幼兒事先了解過房子的簡單結構(屋頂、屋身、門、窗等)；在建構區(qū)有用積木拼搭房子的經驗。

2.奇特的房子圖片多幅。

3.勾線筆，水彩筆，畫紙，人手一份。

活動過程

一、欣賞圖片，感受設計師們設計的房子的奇特之處。

(1)回憶已有的經驗。

教師：你見過什么樣子的房子?

(2)重點欣賞幾幅房子圖片。

①教師：這座房子是什么樣子的?它像什么?它的門在哪里?窗戶在哪里?什么樣子的?有幾個?

②教師：住在這樣的房子里面會有什么感覺呢?你覺得它最特別在哪里?如果請你來設計，你會設計像什么一樣的房子呢?

③教師：為什么設計師會把房子建在大山的中問呢?為什么設計師會把房子蓋在高高的地方?

(3)欣賞更多的房子圖片，幼兒兩兩交流自己的感受。

教師：這里還有一些房子的圖片，你看它的外形是什么樣子的?門和窗戶在哪里呢?最有趣的是哪里?可以一邊看一邊和旁邊的朋友說一說。

(4)鼓勵幼兒對觀察結果進行言語。

教師：誰來說說，你今天看到了什么樣子的房子?你可以用句子“有的……有的……”來說。

二、想象與計劃自己的畫面。

(1)教師：請你來設計一座房子，你會設計什么樣子的外形呢?看起來像房子?還是看起來像其他的東西?你希望你的房子帶給別人是什么感覺呢?美麗、好玩、神奇、傾斜、還是被拉長了……

(2)教師：房子的門在哪里?窗戶在哪里?什么樣子的?有幾個?

三、幼兒繪畫，教師指導。

(1)教師：你的房子是建在哪里的?

(2)教師：畫完的小朋友帶著你的作品回到座位上，可以向旁邊的小朋友介紹一下你的房子。

四、展覽幼兒作品。

教師：你覺得哪一座房子最特別?

大班美術教案 篇3

設計意圖：

青花瓷是最富有古代中國濃郁氣息的瓷器，青花瓷的主色調為藍色和白色，它的主要圖案就是青花，生活中諸多物品都以“青花”為元素進行裝飾、點綴，讓優(yōu)雅、美麗的青花更加韻味十足、千姿百態(tài)。本次活動借助各種青花“藝術品”的欣賞，引導幼兒發(fā)現不同物品上的青花圖案之美，在初步的嘗試后，激發(fā)幼兒精心的構圖、大膽組合表現，借助“白底折扇”進行創(chuàng)意裝飾與設計，體驗設計“青花折扇”的創(chuàng)作的樂趣，提升幼兒的審美情趣。

活動目標：

1、觀察了解青花圖案，嘗試設計青花圖案，感受青花帶來的`美感。

2、用自己喜愛的青花圖案和構圖方式大膽裝飾折扇，體驗自我創(chuàng)作的樂趣。

活動重點：

嘗試設計青花圖案，感受青花帶來的美感。

活動難點：

用自己喜愛的青花圖案和構圖方式大膽裝飾折扇，體驗自我創(chuàng)作的樂趣。

活動準備：

教學ppt、折扇、范畫、白紙、藍色記號筆。

活動環(huán)節(jié)

活動過程

設計意圖

一、欣賞青花瓷，發(fā)現青花瓷特點。

1、出示青花瓷瓶，請幼兒觀察這個瓷瓶有哪兩種顏色？（藍色和白色）上面畫了什么？

2、每個青花瓷上都畫有美麗的青花，這些青花還可以裝飾其他的物品呢，共同欣賞其他青花藝術品。

觀察青花瓷，感知青花瓷在顏色上的特點，激發(fā)幼兒對青花的喜愛。

二、描繪青花，感受青花帶來的美感。

1、出示ppt，欣賞青花物品，請幼兒觀察并說說其身上青花圖案的構圖方式。

2、請幼兒先在白紙上描繪出自己喜歡青花圖案，初步嘗試構圖。

3、教師展示個別幼兒作品，與幼兒共同分析畫中青花圖案和畫的布局。

4、教師逐一出示青花在白紙上的多種構圖形式供幼兒欣賞。

觀察青花圖案，嘗試設計青花圖案，欣賞多種青花構圖形式，感受青花的美麗，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

三、裝飾折扇，體驗自我創(chuàng)作的樂趣。

1、出示折扇圖片，引導幼兒觀察了解青花在折扇上的構圖。

2、欣賞已畫好的青花扇，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導。

4、幼兒作品展示。

5、教師評價幼兒作品。

共同創(chuàng)作，重點引導幼兒大膽想象青花圖案和構圖方法，讓幼兒設計出屬于自己的青花扇，體驗創(chuàng)作的樂趣。

大班美術教案 篇4

活動目標：

1、學習觀察幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫表現幼兒園的樓房、運動器具以及花草樹木。

2、根據幼兒園建筑結構和景物位置，學習合理布置畫面。

活動準備：

1、組織幼兒在幼兒園里散步，引導幼兒觀察幼兒園的樓房、運動器具、周圍景物等。

2、組織幼兒進行建筑游戲“我們的幼兒園“，初步掌握幼兒園的布局。

3、彩色筆蠟筆、畫紙（幼兒人手一份）

活動過程：

1、導入活動，引起幼兒學習的興趣

教師：小朋友，我們的幼兒園美不美，你們想不想把這么美的幼兒園畫下來，今天就畫“我們的幼兒園“好不好？

2、引導幼兒回憶觀察過的幼兒園的布局

教師：你們在園里看到了什么？幼兒園的房子是什么樣子的？門窗在哪里，是什么形狀的？園內還有些什么東西，這些東西放在什么地方？樹和花長在什么地方？它們是什么形狀的，什么顏色的？

3、交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導

教師提醒幼兒先仔細想好，然后再動筆。在紙上先畫樓房，再畫運動器具和花草樹木，將房子畫大一些，畫在主要位置上。如果幼兒畫面較空，適當啟發(fā)幼兒補充內容。

4、評價作品，結束活動

教師組織幼兒互相欣賞作品，找一找哪張畫上的房子畫得很平穩(wěn)；哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等。

小結：

我們的幼兒園真美，今天大家把我們的幼兒園畫下來了，我們要愛護幼兒園的一切東西，使幼兒園永遠都那么美麗。