大班教案

大班教案范文合集八篇

在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的大班教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、了解災(zāi)害天氣對人們生活的健康的影響，了解環(huán)境不一樣空氣是不一樣的，引導幼兒關(guān)注人類共有的生存環(huán)境--地球，使幼兒懂得保護環(huán)境的重要性，樹立環(huán)保意識。

2、鼓勵幼兒大膽運用語言表達情感，對保護大自然，保護地球的美好愿望。

3、培養(yǎng)幼兒自覺的環(huán)保意識，文明習慣。

活動準備：

課前已經(jīng)讓幼兒繪畫了各種能冒煙的圖畫（公交車、汽車的排出的尾氣，工廠里鍋爐排出的廢氣，放鞭炮的煙，建筑工地上的揚塵，農(nóng)田燒草的煙、等等），小實驗（塑料袋、玻璃缸場景：汽車 樹林 房屋打火機、廢紙數(shù)張，ppt、天氣視頻

活動過程：

一、談話活動：感受空氣的重要性

1、說說天氣記錄觀察

------今天，陳老師來到你們幼兒園，老師發(fā)現(xiàn)你們幼兒園十分漂亮，之前我讓你們記錄了今天的天氣情況。

--誰愿意說說的？

（請2位幼兒介紹他的記錄）

--老師這里有幾個天氣標記，晴天應(yīng)該用哪個來表示？

--那其他的標記又表示什么天氣呢？

二、觀看各種有關(guān)霧霾天氣的掛圖和卡片，了解各種霧霾天氣對人類的影響

--老師這里有幾張照片，你們看看都是在什么樣的天氣？（在下霧的時候拍的）這種天氣用什么天氣標記來表示呢？

這究竟是一個什么樣的天氣呢？那我們一起來聽聽氣象專家是怎么說的？

--剛剛小朋友聽到了什么？（3個以上的幼兒回答）

--那這種天氣是用以上的天氣標記表示嗎？（晴天、陰天、雨天）

--原來以前是沒有這種天氣了，是最近剛剛有的，那為什么會出現(xiàn)這樣的天氣呢？（幼兒回答）

--那我們一起來看下圖片究竟是哪些因素造成的？

教師小結(jié)：這種煙對我們的環(huán)境有沒有影響呢？

那接下來看看老師來做個小實驗

三、游戲，演示，直觀地顯示

玻璃缸場景：

1、汽車 樹林 房屋

------我們生活在一個美麗的城市里，藍藍的天，白白的云，我們呼吸著干凈的空氣?？諝庠谀膬海諝庠谖覀兊闹車┊斘覀冇辛烁嗟墓S，汽車，對樹木，秸稈的焚燒，我們呼吸的空氣會有什么樣的變化嗎？

2、制造霧霾

--你們都看見了什么：兩個袋子里裝有的空氣一樣嗎？

教師小結(jié)：空氣中有什么？老師用塑料袋裝空氣。第二個袋子里有黑色點點。

--我們一起來看看這種空氣里原來含有pm2.5顆粒物，這種顆粒非常小。

四、感受空氣質(zhì)量的重要性

--那這些顆粒我們?nèi)菀孜肷眢w里嗎？

--我們用鼻子來呼吸，鼻子里有鼻毛，而呼吸時這些鼻毛可以阻隔大的顆粒物，而小顆粒的就容易被呼吸到身體里。

出示pm2.5圖

--一旦被人吸入對人體又有什么危害呢？

（就會出現(xiàn)呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困難，誘發(fā)許多疾?。?/p>

教師小結(jié)：對人體健康的危害顆粒物易被鼻腔、咽喉阻隔攔截。但是，由于pm2.5是較小顆粒物，一旦被人吸入，就會出現(xiàn)呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困難，誘發(fā)許多疾病。

主題目標

1、通過調(diào)查、觀察、記錄等活動，初步了解洗滌用品的特點，會按不同特征進行分類，在看看、想想、說說、做做等活動中體驗探索的樂趣。

2、理解故事內(nèi)容，學說故事中人物對話，懂得要做一個愛干凈、講衛(wèi)生的孩子。

3、能將線條組合成圖形裝飾瓶寶寶，會給洗滌用品設(shè)計包裝，表現(xiàn)洗滌用品的外部特征，大膽想象，布局合理。

4、學習歌曲，唱準歌曲中的休止符和襯詞，能隨樂曲、節(jié)奏準確地做出動作。

5、嘗試用洗滌用品瓶子開展一物多玩活動，鍛煉幼兒投擲、跳躍、繞物走等動作技能。

主要活動安排

語言：

1、故事：大家愛清潔

2、故事：小豬變干凈

3、故事：米多愛洗澡

社會：

1、參觀超市里的洗滌用品

2、我來洗洗

科學：

1、吹泡泡

2、洗滌用品分類

3、多彩的肥皂

4、多種多樣的洗滌用品

5、洗滌用品我來選

數(shù)學：

1、分圖形做標記（長方形、梯形）

2、分圖形做標記（圓形、半圓形）

3、三角拼圖

音樂：

1、音樂游戲：吹泡泡

2、舞蹈：我愛洗澡

3、歌曲：洗滌用品作用大

美術(shù)：

1、繪畫：吹泡泡

2、線描畫：美麗的瓶子

3、制作：可愛的瓶寶寶

4、肥皂雕刻：美麗的花

5、繪畫：設(shè)計洗滌用品包裝

健康：

1、投過小河（體育）

2、戰(zhàn)勝大灰狼（體育）

3、趕小豬（體育）

綜合：

1、 找找身邊的洗滌用品

2、洗滌用品展示會

主題設(shè)計意圖：

春雨過后，幼兒在戶外活動時間，我發(fā)現(xiàn)孩子們聚在一起談?wù)撝?，我悄悄走過去，這是，聽到孩子們討論，蚯蚓的眼睛、嘴巴在哪里？那它用什么呼吸呀！盛帥搶著說："蚯蚓用皮膚呼吸，我在少兒頻道看到的彩虹姐姐說的。"孩子們的一輪越來越又興趣，話題越來越豐富，身為教師的我們作為一名活動的觀察者，教育契機的撲捉者，本能地意識到只要稍加引導，便會將個別孩子感興趣的話題，變成一個大家共同的話題。于是在傾聽孩子們的對話過程中，我們及時判斷并肯定了生成主題的可能性與教育價值。

動物與幼兒有著天然的密切關(guān)系，所以這一主題的確定可滿足幼兒探索動物世界，激發(fā)幼兒喜愛動物的情感，這一主題活動可以集中兩周內(nèi)完成。

主題目標：

1、能有興趣地搜集動物圖片，標本、模型等信息。不斷擴大探索的事業(yè)，能用連貫的語言或自己熟悉的符號，圖像，大膽自信地表現(xiàn)探索的過程和結(jié)果。

2、積極參與、觀察認識、飼養(yǎng)照顧小動物，能用多種方式表達對動物認識和情感。

3、了解動物的外形特征，生活習性、趣事及動物與人們的密切關(guān)系。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

5、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的.學習態(tài)度。

主題目標：

1、社會生活：

(1)獲 ……此處隱藏1040個字……，讓其他班的小朋友也來欣賞欣賞，好不好。”設(shè)計這種形式，能充分調(diào)動幼兒的積極性和主動性，讓幼兒在活動中始終保持自主學習的狀態(tài)。

五、活動延伸

師：秋姐姐把秋天打扮的五彩繽紛，太美啦！現(xiàn)在讓我們一起到室外去感受美麗的秋天吧。

活動反思

《綱要》在語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力。”根據(jù)這一目標和要求，結(jié)合大班幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平，我制定了本次活動的目標。

活動中我充當引導者，發(fā)揮幼兒的主體地位，讓幼兒通過課件、歌曲、教材等方面了解、感受秋天的美，，讓幼兒在活動中觀察、發(fā)現(xiàn)、表達，發(fā)展幼兒的口語表達能力。

結(jié)合幼兒實際，將教材內(nèi)容制作成以聲音、圖片為呈現(xiàn)形式的課件，讓幼兒從多角度理解散文的內(nèi)容，激發(fā)幼兒學習散文的興趣，降低理解的難度?；顒又兄饕捎谜勗挿?、誦讀法、欣賞法、繪畫作品展示法等教學方法進行教學，從而達到解決重點，突破難點的目的。

活動目標：

1、 初步學習用腳連續(xù)踢毽子。

2、 體驗民間游戲踢毽子的樂趣。

3、 學習游戲的玩法及規(guī)則。

4、 能遵守規(guī)則玩游戲。

活動準備：

每人一個毽子。記錄筆、紙，錄音機、音帶。

活動過程：

一、熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。

二、踢毽子。

1、 幼兒自由嘗試用腳踢毽子。

2、 幼兒交流：你是怎么用腳踢毽子的？

3、 教師示范用腳連續(xù)踢毽子。

4、 幼兒嘗試連續(xù)踢。

三、游戲《誰踢得多》。

此設(shè)計進行試教后發(fā)現(xiàn)幼兒對連續(xù)踢毽子有點困難，活動下來不知道讓孩子學習怎樣踢毽子，孩子的原有水平?jīng)]有很好的了解。在此基礎(chǔ)，我又翻閱了體育方面的書籍上，對活動進行修改，在晨間活動時讓孩子們玩玩毽子。

教學反思：

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

活動目標

1、讓幼兒理解新年的含義，知道元旦是新年的第一天，過了新年小朋友將長大一歲。

2、發(fā)展幼兒的測量，音樂，繪畫技能。

3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

活動準備

1、環(huán)境布置（掛彩條，燈籠，小紅旗）。

2、磅秤一架，紅色色水一盆，白紙，筆，信封，剪刀人手一份，兩套春夏秋冬掛圖。

3、錄音機和磁帶，配樂詩《一年過去了》，歌曲《新年到》。

活動過程

一、我長大了

1、討論新年知識，激發(fā)幼兒活動興趣。在優(yōu)美的《新年到》歌聲中領(lǐng)幼兒進入活動室。讓幼兒觀察周圍的彩條，紅旗，感受到節(jié)日的氣氛。然后提問：“今天教室里為什么這么漂亮？”（元旦到了）“是呀，今天是元旦，新年的第一天，從今天起小朋友要過新的一年了。”

2、出示春夏秋冬的圖片，告訴幼兒，去年他們已經(jīng)過了一次春夏秋冬，現(xiàn)在他們又要過新的春夏秋冬（出示另一套春夏秋冬掛圖）。提問：“新年里小樹長高，小動物長大，小朋友會有什么變化？”讓幼兒聽錄音《新年到》后回答。

3、教師總結(jié)：“新年里你們要長高，變聰明，變乖?！痹偬釂枺骸霸鯓硬拍苤雷约洪L高？”提示幼兒可以用尺量，激發(fā)幼兒驗證自己已經(jīng)長大的愿望。

二、測量身高。

1、出示磅秤，卷尺，示范講解使用和認讀磅秤，米尺的方法。

2、讓幼兒兩兩自由組合，互相協(xié)助稱體重，量身高。

三、繪畫。

1、教師端出紅色色水盆，告訴幼兒隨著身子長高，手掌腳掌也變大了。教師示范壓手印的方法。

2、、讓每名幼兒“記錄”自己的手印，然后讓幼兒把手印剪下來貼在白紙上，旁邊寫上自己的身高，體重，姓名，測量日期，把白紙裝入一個大信封中作為幼兒“成長的痕跡”保留。

小結(jié)：過去的一年里，所有的小朋友都進步了，大家都是好娃娃。欣賞配樂詩《一年過去了》，讓所有的幼兒都有表情地輕聲跟讀。

教學反思

通過這節(jié)活動，讓幼兒看到自己的進步，以增強其自信心。自我意識和自信心是現(xiàn)代人不可缺少的個性品質(zhì)，從小注意培養(yǎng)幼兒的自我意識和自信心，幼兒成年之后會成為勇于開拓，富有創(chuàng)造性的新一代。

活動目標：

1、熟悉樂曲旋律，會用身體動作和語言節(jié)奏表現(xiàn)音樂。

2、會用打擊樂器演奏樂曲，鞏固節(jié)奏型xx|xo|、

3、體驗同伴間合作的快樂。

活動準備：

1、在家觀察成人煎荷包蛋的過程。

2、碰鈴、鈴鼓、響板若干。

3、《煎荷包蛋》樂曲碟，樂曲圖譜。

活動過程：

一、開始部分：

1、回憶已有生活經(jīng)驗——嘗試模仿成人煎荷包蛋的動作。

小朋友都喜歡吃荷包蛋嗎？看過媽媽煎荷包蛋嗎？媽媽是怎么做的？煎荷包蛋的時候你都看到了什么？

啟發(fā)幼兒清楚的表述，并用動作模仿。

在幼兒講述的基礎(chǔ)上，教師確定一種動作，如：單手五指并攏，作手心手背的動作表示煎蛋，手腕向上抖動表示冒香氣。

二、基本部分：

1、幼兒欣賞第一遍音樂——熟悉樂曲旋律。

有個小朋友可喜歡吃煎荷包蛋了。我們仔細聽聽他是怎樣煎蛋的？

歌曲里唱了什么？他是怎樣煎蛋的？

集思廣益：

2、幼兒欣賞第二遍音樂——進一步熟悉旋律。

咱們小朋友也來試試煎蛋好嗎？（幼兒和老師一起隨音樂做煎蛋的動作，）

3、出示圖譜——進一步理解圖譜含義，學習節(jié)奏型。

（1）引導幼兒嘗試看著圖譜拍著手念出語言節(jié)奏。

小朋友，伸出小手來，我們一起來煎蛋啰?。ㄗ⒁馑俣壬晕⒙稽c。）

老師領(lǐng)著念、孩子集體念

（2）根據(jù)圖譜提示，幼兒分組反復進行節(jié)奏練習。

小朋友，我們一起用動作來表演一下。（老師哼唱的速度由慢到快）

4、幼兒選擇打擊樂器，嘗試著演奏

（1）教師擔任指揮，幼兒隨著老師的哼唱，慢速地完整演奏樂曲。

（2）看指揮，聽音樂演奏樂曲。

三、結(jié)束部分：

小朋友今天學了一個新本領(lǐng)，會煎蛋了，而且還會表演煎蛋，大家一起表演的非常棒！給自己掌聲！咱們可要做個不挑食，愛吃蛋的寶貝哦！

四、活動延伸

回家后注意收集、觀察“蛋”的多種做法，如：蛋花湯、荷包蛋、蛋羹等。了解“蛋”的營養(yǎng)價值。