大班主題教案祖國真大

大班主題教案祖國真大

作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的大班主題教案祖國真大，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班主題教案祖國真大1

活動目標(biāo)：

1、感受歌曲《大中國》的自豪氣勢，熟悉旋律，初步跟唱。

2、理解歌詞含義，認(rèn)識長江、黃河、長城和珠穆朗瑪峰。

3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

活動準(zhǔn)備：

1、《小朋友的書·我的祖國叫中國》；磁帶及錄音機(jī)。

2、中國地圖一張；小鈴、鈴鼓、圓舞板等打擊樂器。

活動過程：

1、欣賞歌曲《大中國》。

教師告訴幼兒歌名，聽一遍錄音歌曲，提問：你聽到這首歌有什么感覺？

今天我們來欣賞一首歌曲，她的名字叫《大中國》，你聽到這首歌有什么感覺？

教師清唱一遍歌曲，提問：你聽到歌曲里唱了什么？

現(xiàn)在再來聽聽，你從歌詞里聽到了什么？

2、理解歌詞，了解祖國大好河山。

教師在中國地圖的對應(yīng)位置上用簡筆畫標(biāo)出長江、黃河、長城、青藏高原、珠穆朗瑪峰。

根據(jù)歌曲內(nèi)容提問，幼兒回答后，教師唱出歌詞。

“兄弟姐妹都很多”指的是誰？（中國有56個(gè)民族）

“家里盤著兩條龍“指的是什么？（長江和黃河）

3、播放錄音歌曲，幼兒自由跟唱。

現(xiàn)在你跟著音樂，我們輕輕的唱一唱。

4、教師引導(dǎo)幼兒選擇打擊樂，如小鈴、鈴鼓、圓舞板為歌曲伴奏。

選擇適合的節(jié)奏進(jìn)行伴奏，如小鈴：x 0 0 0 ︳x 0 0 0 ︳

鈴 鼓：x 0 0 0 ︳x 0 0 0 ︳

圓舞板：xxxx ︳xxxx‖

5、播放《打中國》的歌曲做背景，結(jié)合《小朋友的書·我的祖國叫中國》第7頁“祖國真大”，請幼兒在 地圖上用藍(lán)色畫出長江，用黃色畫出黃河，用灰色畫出長城，用綠色畫出珠穆朗瑪峰。

課后反思：

課堂上，我讓幼兒觀看祖國插圖，了解祖國特點(diǎn)，激發(fā)熱愛祖國的情感;認(rèn)識祖國各地不同的人的活動，感悟作為一名中國人的自豪。

大班主題教案祖國真大2

活動目標(biāo)：

1、感受歌曲《大》的自豪氣勢，熟悉旋律，初步跟唱。

2、理解歌詞含義，認(rèn)識長江、黃河、長城和珠穆朗瑪峰。

活動準(zhǔn)備：

1、《小朋友的`書·我的祖國叫》；磁帶及錄音機(jī)。

2、地圖一張；小鈴、鈴鼓、圓舞板等打擊樂器。

活動過程：

1、欣賞歌曲《大》。

● 教師告訴幼兒歌名，聽一遍錄音歌曲，提問：你聽到這首歌有什么感覺？

今天我們來欣賞一首歌曲，她的名字叫《大》，你聽到這首歌有什么感覺？

● 教師清唱一遍歌曲，提問：你聽到歌曲里唱了什么？

現(xiàn)在再來聽聽，你從歌詞里聽到了什么？

2、理解歌詞，了解祖國大好河山。

● 教師在地圖的對應(yīng)位置上用簡筆畫標(biāo)出長江、黃河、長城、青藏高原、珠穆朗瑪峰。

●根據(jù)歌曲內(nèi)容提問，幼兒回答后，教師唱出歌詞。

“兄弟姐妹都很多”指的是誰？（有56個(gè)民族）

“家里盤著兩條龍“指的是什么？（長江和黃河）

3、播放錄音歌曲，幼兒自由跟唱。

現(xiàn)在你跟著音樂，我們輕輕的唱一唱。

4、教師引導(dǎo)幼兒選擇打擊樂，如小鈴、鈴鼓、圓舞板為歌曲伴奏。

選擇適合的節(jié)奏進(jìn)行伴奏，如小鈴：× 0 0 0 ︳× 0 0 0 ︳

鈴 鼓：× 0 0 0 ︳× 0 0 0 ︳

圓舞板：×××× ︳××××‖

5、播放《打》的歌曲做背景，結(jié)合《小朋友的書·我的祖國叫》第7頁“祖國真大”，請幼兒在 地圖上用藍(lán)色畫出長江，用黃色畫出黃河，用灰色畫出長城，用綠色畫出珠穆朗瑪峰。

大班主題教案祖國真大3

活動目標(biāo)： 1、感受歌曲《大中國》的自豪氣勢，熟悉旋律，初步跟唱。

2、理解歌詞含義，認(rèn)識長江、黃河、長城和珠穆朗瑪峰。

活動準(zhǔn)備： 1、《小朋友的書·我的祖國叫中國》；磁帶及錄音機(jī)。

2、中國地圖一張；小鈴、鈴鼓、圓舞板等打擊樂器。

活動過程： 1、欣賞歌曲《大中國》。

● 教師告訴幼兒歌名，聽一遍錄音歌曲，提問：你聽到這首歌有什么感覺？

今天我們來欣賞一首歌曲，她的名字叫《大中國》，你聽到這首歌有什么感覺？

● 教師清唱一遍歌曲，提問：你聽到歌曲里唱了什么？

現(xiàn)在再來聽聽，你從歌詞里聽到了什么？

2、理解歌詞，了解祖國大好河山。

● 教師在中國地圖的對應(yīng)位置上用簡筆畫標(biāo)出長江、黃河、長城、青藏高原、珠穆朗瑪峰。

●根據(jù)歌曲內(nèi)容提問，幼兒回答后，教師唱出歌詞。

“兄弟姐妹都很多”指的是誰？（中國有56個(gè)民族）

“家里盤著兩條龍“指的是什么？（長江和黃河）

3、播放錄音歌曲，幼兒自由跟唱。

現(xiàn)在你跟著音樂，我們輕輕的唱一唱。

4、教師引導(dǎo)幼兒選擇打擊樂，如小鈴、鈴鼓、圓舞板為歌曲伴奏。

選擇適合的節(jié)奏進(jìn)行伴奏，如小鈴：× 0 0 0 ︳× 0 0 0 ︳

鈴 鼓：× 0 0 0 ︳× 0 0 0 ︳

圓舞板：×××× ︳××××‖

5、播放《打中國》的歌曲做背景，結(jié)合《小朋友的書·我的祖國叫中國》第7頁“祖國真大”，請幼兒在 地圖上用藍(lán)色畫出長江，用黃色畫出黃河，用灰色畫出長城，用綠色畫出珠穆朗瑪峰。

大班主題教案祖國真大4

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.墻飾上布置有關(guān)祖國山河、各地人物和習(xí)俗活動的圖片，以及外出旅游的照片或圖片，供幼兒交流到各地旅游的經(jīng)驗(yàn)和感受。

2.將活動中裝飾的民族服飾張貼在教室外墻上，供家長欣賞，鼓勵(lì)幼兒主動講述自己設(shè)計(jì)的民族服飾名稱及圖案等。

3.區(qū)域中投放打擊樂器、自制民族服裝道具等，供幼兒表演使用。

生活活動

1.利用生活中的過度環(huán)節(jié)，在教室內(nèi)播放民族風(fēng)格明顯的歌曲或輕音樂請幼兒欣賞。

2.通過小吃品嘗會的形式教師提供各民族或各地區(qū)的小吃請幼兒品嘗，并向幼兒介紹特產(chǎn)的名稱、產(chǎn)地等。

家園聯(lián)系

1.家長和幼兒共同收集有關(guān)祖國各地名勝及少數(shù)民族的圖片、服飾、玩具、音像資料等，布置主題環(huán)境中。

2.家長引導(dǎo)幼兒注意觀察中國地圖，找出首都北京和家鄉(xiāng)山東的位置；玩拼地圖游戲，了解祖國的建筑、風(fēng)景名勝，在地圖上找出去過城市的位置。

教學(xué)活動

1.“我們的祖國真大”：讓幼兒理解詩歌內(nèi)容，知道祖國地域廣闊，在同一時(shí)間不同地區(qū)氣候差異明顯。

2.“同唱一首歌”：讓幼兒感受歌曲歡快優(yōu)美的情緒，理解歌詞，記住歌曲中人物的順序。

3.“3的組成與加減運(yùn)算”：讓幼兒能自主探索找出3的兩種分和方法，初步感知兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系。

4.“新疆帽”：讓幼兒了解新疆帽的外形特點(diǎn)，能根據(jù)折紙步驟圖探索折出正方形新疆帽。

5.“祖國知識挑戰(zhàn)賽”：讓幼兒學(xué)會根據(jù)祖國各地有代表性的名勝、特產(chǎn)、服飾等圖片信息，描述其主要特征，與同伴配合進(jìn)行競猜游戲。

區(qū)域活動

1.美工區(qū)“民族樂器多”，讓幼兒認(rèn)識幾種少數(shù)民族最富有代表性的樂器，知道他們的名稱及外形特征。

2.益智區(qū)“拼貼中國地圖”，讓幼兒熟悉中國行政區(qū)地圖中各省的基本形狀和位置，并能將地圖拼擺完整。

3.表演區(qū)“喜洋洋”“民族舞蹈家”“送我一支玫瑰花”，讓幼兒學(xué)會三個(gè)民族最具代表性的民族舞蹈動作，感受樂曲表現(xiàn)的喜氣洋洋的氣氛。

4.閱讀區(qū)《月亮船》，讓幼兒欣賞理解故事內(nèi)容，理解畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系。

5.角色區(qū)“民俗一條街”“小導(dǎo)游”，讓幼兒初步了解我國著名的建筑、風(fēng)景名勝、民俗特產(chǎn)，感受祖國山河美。