考試之后作文

考試之后作文(集合15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的考試之后作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試之后作文1

自從期末考試以后，我就一直忐忑不安，生怕自己考得不好會被爸爸媽媽責罵，要知道如果我考不好，電視、玩具、平板電腦、小說書之類都會離我而去，取而代之的是堆積如山的課外作業(yè)了。我多么想考試成績永遠都不要揭曉，可是天意不可更改，今天，我還是要去學校取回我的期末家庭報告書了。

教室里靜悄悄的，同學們個個端端正正地坐在座位上，眼神里顯得十分不安，就連平時最活躍的陳尚凡也老老實實不吭一聲。我坐到座位上，看到周圍有幾個同學都在喃喃自語，仿佛正在祈禱，這讓本來就鴉雀無聲的教室多了幾分緊張的氣氛。

我們等了良久，班主任李老師滿面春風地走進教室，她說道：“同學們，這次考試大多數(shù)人都考好了，只有小部分的人沒考好?！甭犂蠋熯@么一說，同學們都長長地舒了一口氣，但很快，教室里的氣氛又緊張起來，因為我們每個人都不想自己是那小部分人中的一員。老師叫班干部把試卷和家庭報告書發(fā)下去。同學們在底下議論紛紛，都在猜測自己會考幾分。我拿到試卷，激動得差點沒跳起來，雖然英語沒像前兩次那樣考了滿分，但是語文和數(shù)學卻有了很大的提高。老師報了前十名的名單，當然這些名單中有我。讓我驚喜的是我是班里第七名，而前兩次考試雖然也是前十名，但都是在第九名左右徘徊。頓時，我的這顆懸著的心一下子落地了。

中午回到家里，我裝出悶悶不樂的樣子，媽媽忙問：“怎么，沒考好？”我說：“嗯，沒考好?！比缓笪彝Ａ艘粫?，觀察媽媽會有什么反應。果然，媽媽嚴肅地說：“什么！你沒考好？”我終于忍俊不禁，開心地說：“才怪哩！”媽媽立刻轉憂為喜：“哈哈，你真沒給我丟臉！”聽了媽媽的夸獎，我心里美滋滋的。

我以后一定要繼續(xù)努力，爭取下次考得更好。

考試之后作文2

前天，四門的成績出來了，語文92分、英語94.5分、數(shù)學84分、小七門84分。媽媽得知我的成績后，很是生氣，好好教訓了我一頓，讓我下次一定要考好。

今天一早上學來到班上，我就迫不及待的問我同桌呂品葉的成績，她說“我語文88分、英語94.5分、數(shù)學91分、小七門64分?！蔽倚睦镆汇?，語數(shù)英加起來我比她少3分，但加上小七門，她比我少17分，我仔細想了一下，這次主要是數(shù)學落后得比較多。

晨會課時，張老師報了每人四門加起來的排名，我是班級第22名，“Yean！”可是呂品葉卻是第37名。然后張老師總結了考得好與不好的人，比如丁一舟和王萌，張老師生氣地對他們說“你們是班干部，下次考不到前26名，讓位！”對于考得好的同學，比如鞠天賜，張老師就很開心地說“鞠天賜這次考得不錯，這學期剛從外校調過來，就考了班級前十名，大家要向他學習。”當我聽到趙煜謙三門總分290時，心想，他竟在關鍵的時候考這么好，想想自己都覺得慚愧。

這一次我要好好接受教訓，尤其是數(shù)學，做試卷時，一定要仔細審題，不能急躁。我該給自己定一個目標，爭取在不久的期中考試中發(fā)揮出色，考出好成績，不辜負老師和父母的厚望。

考試之后作文3

早上，教室里鴉雀聲。突然，門“吱喲”一聲開了。老師怒氣沖沖地走上講臺，把卷子一撇，生氣地說：“看看你們的勞動成果！”剎那間，老師的鼻孔好像冒出了火。這一刻，我們的臉和耳朵漲的通紅。

老師把卷子發(fā)下來時，我看了看我的同桌，他才考了67分，他的臉一瞬間變青了，又唉聲嘆氣地說：“這次考得很不好，回家肯定被老媽一頓痛打?！闭f著說著，眼淚一滴一滴掉下來，很可憐的樣子。

我又看了看我左邊的同學，他興高采烈，因為他考了97分——全班最高分。他又瞪著圓圓的眼珠兒，得意洋洋地看別人卷子，又譏諷別的同學：“回家找你媽媽挨K吧！”同學們氣得鼻孔冒氣，都想一個一個地打他。

我又看了看我的后桌，他對自己很失望又很憤怒，估計是在想為什么這次輸給了別人。

我一回頭，看見了老師的目光，像兩把利劍，射出冷冷的光，老師大聲叫到：“張瑞峰，我正在講你們愛錯的題，你為什么不聽？看看你才考幾分！”接著憤怒地讓我到墻角站著，

考試之后作文4

經過一天半的考試，那絞盡腦汁的題目最后都攻破了。肩上的擔子卸了下來，頓時無比簡單。回想這次考試，有成功也有不足，這讓我能夠汲取更多的經驗，去應對初中生活中一個又一個的挑戰(zhàn)。

考試中，我不敢肯定哪門發(fā)揮的最好，但我對我的地理真的十分不滿。再考試后與同學們的閑聊中，我得知了我有兩道題的錯誤，并且，我覺得我的地理沒復習好，其他題唉，如果平時有扎實的基本功，會這樣嗎？

我明白，此刻說什么都是無用的，只有在以后的學習中，更加用心，積累扎實的基本功，才不會面臨挑戰(zhàn)是手足無措。所以，寒假時我必須會更加努力，因為我明白，只有奮發(fā)努力，才會成功！

第一，便是要把下冊課程大概預習一遍，相信這對我下學期的學習會有必須的幫忙，也會使我擴大知識面，對以后的挑戰(zhàn)有更加必勝的把握。

然后，我也會對上冊的知識做一個系統(tǒng)式的復習，這樣腦海中的知識結構圖也會更加清晰，對以后的學習也會有更加堅實的墊腳石。

在學習的過程中，我也要學會勞逸結合，這樣才會更有效率，學習時愉悅無比。

我明白，再多華麗的話語也都是空話，只有在寒假，不，在以后執(zhí)行，才會變成一步步堅實的腳步！

考試之后作文5

今天，期末考試成績發(fā)了下來。我看了卷子，傻眼了，頓時像被冷水澆頭一樣。88分!88分啊!從上學以來我還沒有考過這么低的分數(shù)。想起我對家人的承諾，心里像十五個吊桶打水——七上八下。心想回家怎么向家人交代，頓時我像泄了氣的皮球一樣——奄了。

回想那天考試時，我只看了一眼卷子，心想：這么簡單的卷子還拿來給我們做，當我們是一年級的小孩啊!真是太簡單了。想著我就開始做了。題目一道一道地被我攻克，當做到應用題時我就瞥了一眼題目：第一小題5分，第二小題、第三、第四小題各5分，第六小題6分?？戳艘粫海揖烷_始做了。當做到第六小題時，我發(fā)現(xiàn)這道題有些奇怪，想了許久也沒想出來，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個重要的數(shù)量關系。于是，連忙算了起來，畫線段，想公式，列方程，解方程。哈哈，終被我算出來了。望著一題不剩的試卷，我一下子就飄飄然了，把老師和家人的話當成了耳邊風，幾乎認為我這樣的“神筆”不檢查照樣得滿分。于是我便靜靜地等待下課。交完卷，我就高興地出了教室門，仿佛看到鮮紅的100分正飛快地向我飛來。

我看了一下卷子上的錯題，有一個乘積是1位小數(shù)的我寫成了2位小數(shù) ;還有一道筆算題明明是除法我卻用乘法計算;還有解方程有三道 我卻只做了兩道;還有......就這樣白白地丟了十 ……此處隱藏2687個字……>“黃蘿卜的食用部分是植物的什么器官呢？是莖根？”“當然是莖啦”她說“呆呆，你這次超不過我啦，嚯嚯嚯嚯”“別高興得太早，我記得蘿卜的只要使食用部分是根，而且他有根毛”“藕不是根是什么？是莖嗎，你見過有則么粗的莖？”她也嚷道。

我倆爭執(zhí)不下，只好去請教權威——老師。

我倆曾曾曾地奔上二樓，連報告也完了喊，直沖生物老師辦公桌。“老師，老師，這道題目怎么做？”“你們還記得嗎，上課的時候我放了三張圖片??”以為緊張變冷而攥緊拳頭的我們，屏住呼吸盯著生物老師的嘴。

“蘿卜是植物的根”“嗷”還沒等老師報完我就怪叫一聲“聽到了吧呂大媽，是根！”

提到胸口的心終回到了原來的位置。

經過星期四，星期五兩天的忙碌，緊張的期中考試中結束了。

考試之后作文12

在我們這個階段，考試大概是最頻繁的事情之一了。然而每次考試之后，總會那么些有趣特別的場景出現(xiàn)在眼前。

譬如一場語文考試結束之后，老師大喝一聲：“考試結束！”可教室里的同學卻是“千奇百怪”。有的人胸有成竹，伸個懶腰，打個哈欠，便大步流星地走出了教室；有的人死死拽著試卷，似乎抓著救命稻草，始終不放；有的人則更加“實在”，在收卷的幾十秒時間力奮筆疾書地寫著，而被收了卷子的同學卻像被放飛了鴿子，一片釋然。

期末考試亦是如此。只不過在老師“收卷”后，沒人敢再動筆了。有的人依然正襟危坐，但眼神還是暴露了他（她）的疲憊。更多的人則是選擇了癱在了椅子上，似個泄了氣的皮球，“一動不動”了。唯有最后的同學還在皺著眉頭收著試卷，仿佛收卷子這活耽誤了他（她）的休息。待到試卷受到老師的手中時，全班人都好像突然蘇醒了一般，整個教室騷動起來。總有那么一兩個人身先士卒跑離座位，大呼一聲：“解放啦——”全班同學早已急不可耐地等著這一聲，也發(fā)瘋似地狂歡起來。老師見壓不住這氣氛了，只得亮出他（她）的殺手锏——“再吵就作零分處理！”整個班級這才安靜下來，可后排悉悉索索的聲音還如余波，蕩漾不絕……當老師一走，全班一下子就熱鬧起來了，跳的跳，叫的叫，擁的擁，簡直比過年還要勝上三分。當班主任從門外走來，班里才漸漸安靜下來。似乎上一秒還是波瀾壯闊，下一秒就風平浪靜了。這時，后排還傳來一些小聲的歡呼聲，久久不止……

考試后確實是個有意思的時刻。正所謂“世界從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，只要留心生活，這樣的時刻層出不窮！

考試之后作文13

窗外非常黑，外面的蟲子有一聲沒一聲，顯得無精打采。

吃完了晚飯，媽媽坐在沙發(fā)上看電視，爸爸和爺爺去吃將軍肉子，而奶奶則在洗碗、打掃衛(wèi)生。我拿出試卷膽怯地往前走了幾步，把試卷給媽媽簽字。媽媽知道我考試了，急忙奔了過來，從我手里搶過了試卷，臉上滿是期待，可等她把卷子翻過來一看，臉上的微笑頓時凝固了。

我靜靜地站在那里，不敢抬頭正眼看一下媽媽?！拔摇抑豢剂税耸帧蔽夷懬拥卣f。心想，這次完了，上次說好要考九十分以上的，可這次我只考了八十分肯定又要被媽媽打一頓了。

爸爸聽到我只考了八十分，停下了手中的棋，連忙走了過來，想看究竟發(fā)生了什么事，爸爸可能在想兒子只考了八十分，這把棋是下不去了，過去關心關心，看一下他的試卷到底哪錯了？再說這兒子平時還可以呀！這時爺爺發(fā)話了：“我的孫子已經很不錯啦，八十分明明就很高了，快點陪我下棋?！笨赡軤敔斏掳职謱ξ野l(fā)脾氣吧。媽媽盯著試卷的題目看，大概她在分析因為這是一張撥高卷難度高所致？還是因為我不認真而錯的？

我也不傻，立馬回房間寫作業(yè)，可我也心不在焉。根本沒心情寫作業(yè)，時不時就往媽媽那邊看一眼，真怕媽媽的臉色不是很好。突然媽媽的眉頭舒展開了，那是發(fā)自內心的笑，我心里的那塊大石頭總算是放了下來。媽媽走了過來，撫摸了一下我的頭，說道：“這是撥高卷，你們班的總分應該也不會太高，這個成績過得去。下次加油！”接著媽媽和我分析了錯題的原因。

許久之后，我自信地拍拍胸膛：“下次我一定考九十分以上?！眿寢屝Σ[瞇地點點頭。這時，外面的蟲子也唱起了歌。

考試之后作文14

期末大考的成績，我向來不太在意。可到了六年級上冊，我卻不得不對這次大考重視起來。因為如果這一次不考四百分以上，我到縣城上中學的夢想就要破滅，這可是關系到我的未來?。?/p>

大考之后，我回到家，心里總是忐忑不安，總想著考試卷上這題是不是錯了，那題是不是錯了。爸爸媽媽說的話，也時時回響在耳邊：“兒子，你去哪里讀初中，最重要的就是這次考試成績啊！你可加把勁啊！”我越想越著急。

距離領成績單還有兩天，我拿起老師早已下發(fā)的寒假作業(yè)本，瘋狂地做起來，想用這樣的方式平復我的惴惴不安?？墒莿倢懥藳]多久，腦子里又開始想“我這題做錯了呀，我那題做錯了呀！”。不行，我得把這些念頭趕走。我拼命塞住耳朵，好像這些念頭是耳朵帶來的；我又拼命搖頭，好像要把這些念頭甩走。

走到窗口，聽到田野里的小昆蟲們悠揚地鳴叫著，路旁的大樹優(yōu)雅地搖動著，一切都是那么悠哉游哉，不緊不慢。我用得著這么著急嗎？還是把困擾我的那幾道題目，重新做一做，求個心安。想到這，我拿起紙和筆開始分析題目：數(shù)學考試卷上最后一道應用題，我冷靜地分析，認真地計算；語文考試卷上的這一道閱讀題目，我再次細讀，尋求從不同的角度來理解；英語考試卷上的這題選擇題，到底是選A還是B呢？我重新進行了考量。越思考，越清晰，心里也越有底了。就算明確題目做錯了，但想到考試都已經過去了，成績已經定下來了，又不能去改了，也心安了。

至于夢想，我也總算明白了，光著急沒用，只要努力著，夢想總會實現(xiàn)的。

考試之后作文15

考試之后江蘇省啟東市南苑中學七<8>班月考是什么呢？對自己的評價？認識自己？接受表揚？是承受打擊，磨練自己嗎？是更進一步，邁向成功嗎？你覺得呢？我想，它的答案不是唯一的。期中考試已過去，一開始是激動，緊接著是擔心，后來有是深思，深思過后呢？該振作了，該努力了，忘掉過去的輝煌與失敗，忘掉它，目標將更清晰，更堅定，剩下的唯有發(fā)奮了。沖吧！成功!我來啦！從小到大，總有人對我們說：“努力啊，學習是自己的事，不要應付?！边@句話早已毫無含義，我們對它的定義僅為大人失敗后的嘮叨罷了，只到這一刻，我才明白，社會是殘酷的，想要立足就必須要有知識，這還不夠，還要學富五車，才高八斗，才能高人一等。社會也是“仁慈”的，那些取得重大成就的人會關心你，會可憐你，可這太沒有骨氣了，誰甘心？因此我們要努力學習，讓自己的學識豐富起來，讓自己的能力高超起來，讓自己能夠不被別人貶低，不論你是1米8，還是1米5，都要讓他們抬頭望你。反之，如果你不珍惜現(xiàn)在，任時光流逝，不把學習放在首位，整日游手好閑，消遣日子，后果將不堪設想，長大后，你還有資格消遣嗎？你只能為別人打工，生活毫無光彩這難道是你所追求的嗎？考試留給我的并不僅僅是成績，更多的是思考，我雖然稱不上大徹大悟，卻也稍有領會，我們的路只有一條，學習，從這一刻開始，雕琢自己的人生，不要在奄奄一息時才懊悔，不要給自己留下任何遺憾，免得下到閻王殿時不好跟自己的祖先交待?？荚囍?，讓我們繼續(xù)加油吧！