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《我》初中作文300字

時(shí)間:2024-12-07 18:33:30
【精華】《我》初中作文300字4篇

【精華】《我》初中作文300字4篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的《我》初中作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《我》初中作文300字 篇1

只要誰問我,我的愛好是什么?那我就肯定會(huì)斬釘截鐵地說:“我的愛好是——畫畫。”只要誰問我,我的愛好是什么?那我就肯定會(huì)斬釘截鐵地說:“我的愛好是——畫畫?!?/p>

我最喜歡畫的畫是素描,說起我喜歡畫素描的原因,是因?yàn)樯蠈W(xué)期的“美麗的花朵”素質(zhì)教育,我報(bào)了“素描基礎(chǔ)班”,從此我便喜歡上了素描。為了我的水平進(jìn)一步提升,媽媽問我課外想學(xué)習(xí)什么時(shí),我便毫不猶豫地說:“我想學(xué)素描”。媽媽就給我報(bào)了課外的素描班。

有一次,我為了畫蘋果,我用了我積攢了一星期的零花錢在水果店買了幾個(gè)蘋果,拿回來慢慢地琢磨。結(jié)果才感受到要把蘋果畫好是多么地難,感覺到別人畫的蘋果花得那么像是多么的不容易,我自己還得認(rèn)真努力。為了把畫畫好,我還買了許多的美術(shù)用品。

素描課上,老師給我們說:“一定要記住‘結(jié)構(gòu)為主,明暗為輔’,畫出三大面:‘亮面、灰面、暗面,再畫出五大調(diào)子:’亮面、灰面、明暗交界線、反光、投影,這樣一幅畫就畫出來了”。

“功夫不負(fù)有心人”,現(xiàn)在我畫的素描也得到了同學(xué)的贊賞,但我還得努力,把畫畫得更好!

《我》初中作文300字 篇2

我喜歡你灰暗的眼眸。你沉默不語,你默默無聞,你與世無爭(zhēng)。你喜歡縮在角落,你漠然地看著眼前的同學(xué)嘰嘰喳喳地聊無聊家常、誰誰喜歡誰的無聊話題。

你為自己執(zhí)筆,你敢于用筆與紙表達(dá)你心中的一切,不像我,只能自己想想罷了。

我喜愛你的文風(fēng),平淡憂傷的文風(fēng),灰暗的字句,卻透著一絲感動(dòng)與光輝。

你的畫,不講比例,不講構(gòu)圖,卻能把你最真切的感情傳遞給我。

我看了你寫給我的信件,天藍(lán)色的信封,嫩黃的信紙,黑色的字跡板板整整——你說過,這樣的搭配最好了。

你問我,我還愛畫畫嗎;你問我,你還愛藍(lán)色嗎;你問我,我現(xiàn)在是否還是憂郁?

——不敢回答。

我記得,你那時(shí)心已死,卻依然對(duì)美好的事物有著深深的喜愛。

我試圖從我的記憶,你的文章,你的畫卷解讀你,但是,你實(shí)在太難猜

——因?yàn)槟闶俏衣铮床煌缸约耗亍?/p>

你說懂你的人只有鈴鐺姐,是的,只有她。

她懂如何安慰你,她懂如何守護(hù)你。

存在我記憶中那小小的人兒啊,請(qǐng)讓我再次看到你的眼眸。

《我》初中作文300字 篇3

我是一個(gè)平凡的人,讀初二了,我的脾氣很好,善解人意,我最喜歡的是做運(yùn)動(dòng),因?yàn)榭梢藻憻捝眢w。

我是中等高度,我的頭和我的身材很不相稱,紅彤彤的臉上兩腮的肉微微下垂,我的嘴唇厚厚的,肩很寬,腰上系著根皮帶,我厚厚的嘴唇給講話帶來了麻煩。

到上課了,輪到我發(fā)言的時(shí)候,這就意味著一場(chǎng)大笑馬上就要發(fā)生了。我站了起來,頭慢慢往上仰,臉漲得紅上加紅,有些發(fā)紫,我厚厚的嘴唇在顫動(dòng),沒有吐出來一個(gè)字。我好不容易從口中說出幾個(gè)字,卻不知道想哪了,忽然中斷,我的頭好像一下子漲大了許多,隨后,我馬上說出一個(gè)發(fā)顫的`,走了音的聲音,熱熱鬧鬧。我就馬上把頭往下抵,抿著厚厚的嘴唇。我的臉上紫得嚇人,帶著一絲痛苦的微笑。我的這一笑,像影子一樣,在我腦海中一遍又一遍地出現(xiàn)。同學(xué)們的笑聲也一遍一遍回響在我耳邊,我的心感到了一陣陣的刺痛,我很內(nèi)疚,因?yàn)槟切β曋幸灿形摇?/p>

這就是我,平凡的我,讓生活更加充滿樂趣,在我的生活中的一點(diǎn)點(diǎn)小事情,我也會(huì)把它想成一件大事情,然后去研究,讓生活無限美好。

《我》初中作文300字 篇4

我在班里的帥氣指數(shù)可不低,一下課便從三樓跑到操場(chǎng)上飛奔、狂玩。我雖然不怎么文靜,但我一有時(shí)間就會(huì)看書,看得非常入迷。

我的書大大小小加起來有一百多本(不包括我每周都有的報(bào)紙),這些書讓我有了超乎旁人的知識(shí),讓我在學(xué)習(xí)、生活等方面更勝人一籌。

記得很清楚,那天是一個(gè)陰雨天,既打雷又閃電。我的數(shù)學(xué)成績(jī)像晴天霹靂一樣,讓我愣住了-81分,這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于我來說是一個(gè)極不可能的一個(gè)數(shù)字?;丶业穆飞希覜]有打傘,邊走邊哭,臉上濕了一大片,不知是淚水還是雨水。回到了家里,我拿出了一本《名人》看了起來,看完后我有了很多啟發(fā),書中的貝多芬耳朵都聾了,后來克服了重重困難,成為了最著名的音樂家;海迪阿姨身殘志不殘;在鏡子中掌握了4國(guó)語言;海倫;凱勤是一個(gè)全殘人,但她還是成為了最著名的殘疾作家;那此殘奧會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員,為我國(guó)贏得了那么多的榮譽(yù)。而我卻因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю鴨蕷?,太不?yīng)該了。我擦干了眼淚,繼續(xù)寫起了作文。

書讓我明白了道理,書讓我振作了起來,書中的人物給了我力量。書帶給我了很多好處,它是我的良師益友。

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