優(yōu)秀初中作文

精選優(yōu)秀初中作文八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的優(yōu)秀初中作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀初中作文 篇1

聽媽媽說阿姨生了個小弟弟，我吵著要媽媽帶我去醫(yī)院瞧瞧。媽媽答應了，我興高采烈地隨媽媽來到了阿姨的病房。

咦！弟弟可真是個小不點。他被一張小棉被緊緊地裹著，媽媽把他抱在手里，就像玩具一樣。我也求媽媽給我抱一下，媽媽和阿姨都搖搖頭，哎，媽媽抱著他，我只好湊過去仔細地看他長得怎么樣。原來弟弟的臉就像我的手掌那么大，稀疏的頭發(fā)黑黑的，緊緊地貼在頭上，弟弟怎么沒有眉毛？我忍不住伸手去摸，媽媽連忙用胳膊擋住我，生怕我弄疼了他。媽媽，弟弟為什么沒有眉毛呢？我好奇地問。

阿姨笑了，說：他剛出生，眉毛太淡了，所以才讓人看不出來呢！我又湊近些仔細地看了看，對！還真有眉毛呢！他的眼睛不大，像我一樣是個單眼皮，只見他睜著眼睛看著我，眼睛一眨也不眨，像是要把我這個哥哥也看個清楚似的。我逗他，他的身子開始動起來，一會兒向前，一會兒向后，過了一會兒，他又在媽媽的懷里睡著了，像只小貓一樣真有趣！

我找到了弟弟的手，真的很小，我握住他的手不放，他的手軟軟的，很光滑，摸在手里真舒服，我又故意捏了他一下，還緊緊不放，弟弟一定覺得情況不對，哇地一聲亮開嗓門大哭了起來。媽媽聽見了，回過頭來知道是我做了小動作，狠狠地打了我一下，我疼極了，立刻縮回了手。

多可愛的弟弟呀，這是他的第一天，我真希望他長得越來越像我！

[老師的話：等你的弟弟會認字了，他讀了你寫的這篇小文，一定會覺得特別有意義，說不定，他會一輩子記在心里呢！因為你是第一個用文字關(guān)心他的人。]

優(yōu)秀初中作文 篇2

媽媽長著一對彎彎的柳葉眉。又長又翹的睫毛下有一雙明亮烏黑的眼睛，好像發(fā)亮的黑珍珠。除此之媽媽，謝謝您對我的培養(yǎng)和愛護，是發(fā)自心底的感謝。從5歲起，是您無論嚴寒酷暑送我去學畫畫，是您為我找老師學琴，是您從小對我的用心栽培才有了今天的我；我雖然學習稱不上優(yōu)秀和出類拔萃，但我有自己的一技之長，這全是您的汗水換來的，全是您的心血贏來的……

媽媽，您就像我的朋友，一個知心朋友；您從不翻看我的日記，從不看我的短信內(nèi)容，您很少沖我發(fā)脾氣，您從來沒有打過我，即使有什么很嚴重的問題您都是用書信的方式和我溝通，教育我、感化我，解除彼此的矛盾與誤會，就像一對知心朋友一樣，有時吵完架會覺得更親……

媽媽，女兒在此對您深表歉意，我有時會惹您生氣，有時會做些不對的事，有時會因過分任性傷您的心，有時會因?qū)W習成績不理想讓您操心……

外，媽媽。以前我常常一些小的事情和母親大吵大鬧還常常沖動和母親對嘴我以后一定要改掉這個壞習慣我不滿意什么要仔細的對母親講清楚原因和母親講話是不再對嘴。還有在家中母親叫我做一些家務事情我都是很不愿意的即使做了也是敷衍了事結(jié)果還是母親自己做了到現(xiàn)在我才知道母親是多么的勞累啊整天繁忙于工作以及家務之間以后我一定要常做家務盡量減輕母親的勞累?！疫€有許許多多不好的地方我要盡量讓母親知道我現(xiàn)在已經(jīng)懂事了能夠幫助她做許多力所能及的事情做一個懂事的好孩子現(xiàn)在我一定要努力學習將來才能好好報答她母親我現(xiàn)在真的想對你說：母親謝謝您還有著雪白的皮膚，高挺的鼻子和一張櫻桃小嘴。

優(yōu)秀初中作文 篇3

微笑能讓人重拾夢想

我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：日本教育家鈴木認識過一個五音不全，但對音樂十分癡迷的孩子。孩子的糟糕的音樂遭到無數(shù)人的奚落，使孩子心灰意冷。鈴木了解了孩子的情況后，讓孩子為他拉一曲小提琴。孩子開始拉，開頭的幾個音符就難聽地讓人想捂耳朵。但鈴木耐心地聽完了這首曲子，臉上浮現(xiàn)出一個微笑。孩子仿佛從這個微笑里明白了什么似的?；丶乙院?，孩子更加勤奮地練習。有朝一日，孩子終于成為了當?shù)厥浊恢傅摹靶∧??！?/p>

鈴木大師給孩子的就僅僅是一個微笑？不，鈴木的微笑還給了讓孩子重拾夢想的信心。有時，一個微笑就能讓人燃起追求理想、完成目標的希望之火。

有一回，鄰居周樹輝來向我請教如何寫《游詩文島》這篇文章。我欣然同意。但我教他寫時，他每段話里廢話連篇，詩文島里有什么好景色,他也沒寫多少。我翻了翻他前面的作文。“咦，原來他前面的作文都沒寫好啊！”我恍然大悟，“對，他是失敗太多，心灰意冷了啊！文字也變味了。”

“這可怎么辦啊”我一籌莫展。這時，我媽媽回來了，我連忙向媽媽“求救?！眿寢屪x完了周樹輝的文章，露出一個微笑，用紅筆把錯別字和廢話統(tǒng)統(tǒng)劃去：“你寫得不錯嘛！自己再修改一下，一定能拿高分?！?/p>

周樹輝喜不自勝，比中彩還高興，自己一字一句地琢磨起來。第二天，他興高采烈地告訴我，他這次史無前例地得了“a++”。我心里為他高興同時也贊嘆著微笑的力量。

微笑，也許只是一個平淡無奇的面部表情，但它包含著一種非比尋常的力量。這力量，能讓人重拾夢想，譜寫璀璨的生命篇章！ 中學生青春勵志文章

優(yōu)秀初中作文 篇4

世界上有一種永不凋謝的花兒 ，叫做微笑。它不分大江南北，不論季節(jié)氣候，只要在充滿愛的地方它就會綻放。

“呀！七點鐘了！”我驚叫道，媽媽被我給吵醒了，打開房門問我：“怎么了？”我邊穿衣服邊不耐煩地說：“不知道！不知道！月考要遲到了！”媽媽看我這般狼狽樣，就沒再說什么了，獨自忙去了。我匆忙地準備著，猛一抬頭，那個熟悉而又陌生的背影正在廚房里忙碌著，她的背有點駝了——我不禁感到一絲慚愧，也許我剛才跟媽媽說話的態(tài)度不夠禮貌吧？我也沒時間去道歉什么的，哎，將錯就錯吧。時間緊迫，沒多想我就轉(zhuǎn)身離開，剛走幾步就聽到媽媽的呼喊，她遞給我一個煎好的雞蛋餅和一瓶溫熱的牛奶，微笑著說：“早上要吃飽才有力氣考試?！蔽見Z過牛奶，一路狂奔向車站。上車后看著窗外飄灑的細雨，感受手心牛奶的.溫度，腦海中不由得浮現(xiàn)了媽媽的那個微笑，不知是寬恕，還是關(guān)心，亦或是鼓勵，笑容是那樣柔美，給人以心靈上的滋潤。

當我到班上時，已經(jīng)7:50了。我沖進考場，卻忽然發(fā)現(xiàn)，我竟然沒有帶筆，該去找誰借呢？在這個考場里我?guī)缀鯖]有認識的同學，好不容易找到一位。我看見他就像見到了救命稻草一樣，求他借我一支筆，而他卻說：“很不湊巧，我今天也沒帶筆，我也是找別人借的，幫不了你了?！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵?，坐立不安，同位的同學似乎知道我在為什么而著急，于是，默默地遞過來一支筆，我連忙向她道謝，她卻只是微微一笑：“不用客氣?！?/p>

考試進展的挺順利的， 劫后余生的我長呼了一口氣“吁——”接著我把筆還給了那位熱心的同學，并且再次謝謝她的幫助，她仍就只是笑了笑。

唉——考試考完了，是啊?？墒沁@回的正確率讓我也著實有點擔心，果不其然。試卷發(fā)下來時上面有紅筆寫的一個大大的78。這于我而言，簡直就是晴天霹靂啊！這么多天的努力和付出真的白費了，就在我都打算放棄自己時，任課老師老師走到了我的身旁。批評還是有的，但更多的是鼓勵……而讓我至今難以忘懷的是老師離開時嘴角揚起的淡淡一笑。

媽媽的寬容與關(guān)心；同學的支持與幫助；老師的期望與鼓勵都包含在一個不經(jīng)意的表情中——微笑，我很幸福，我感覺到自己成長在愛之花構(gòu)成的世界里——

優(yōu)秀初中作文 篇5

理想是路旁的一盞明燈，使我們前面的路越發(fā)明了；理想是一座宏偉的橋，讓你向高處前行；它還是一只筆、老師的諄諄教誨。

我以前是個調(diào)皮蛋，總“伙同”其他幾個人惹禍生事。一天，我又和幾個調(diào)皮的同學在靜謐的自習課上制造“不和諧事件”：“低調(diào)”埋頭，竊竊私語。正說得起勁，在講臺埋頭苦干得老師忽然嚴肅地喊了我與其他幾個同學的名字，我想扭過頭來，卻已經(jīng)遲了。我只好驚恐地站起來，默默對地板行“注目禮”?！斑^來?！崩蠋熞廊宦耦^苦干，眼鏡不時閃過一絲冷峻的白光。我緩緩走向講臺，心臟砰砰直跳，仿佛就在告訴我：災難就要來臨了，做好心里準備吧！剛踏上講臺，“沙沙”聲便戛然而止，傳來的竟是一個平靜的聲音：“林潤，人生就要有理想、志向，不能整天像個沒頭蒼蠅似的，向你這

樣不思進取，將來一定會后悔！切記，別學三國的劉禪！”

“有理想，有志向?！蔽胰鐗舫跣?，開始認真學習起來。我發(fā)現(xiàn)自己十分熱衷于寫作，便培養(yǎng)起這個興趣愛好，結(jié)果寫作技藝百尺竿頭，沒想到竟成就了我一個作家夢。我努力學習，拿起理想的筆書寫未來，每當不快，我記得最清楚的蜀主劉禪便浮于心頭。

優(yōu)秀初中作文 篇6

[教學目的]

1、使學生了解話題作文的概念和特點。

2、使學生明確并初步學會話題作文的幾種擬題方法。

[教學過程]

一、導入新課

導語：同學們，提高寫作能力是我們學習語文的重要目的之一。而在寫作中，話題作文是近年來出現(xiàn)的一種新題型，因為它不拘一格，形式多樣，很能體現(xiàn)學生思維和個性特點，為此，倍受青睞。那么，什么是話題作文，話題作文擬題有哪些簡易的方法呢？這正是我們今天要學習的內(nèi)容。

（板書：“話題作文”的擬題）

二、研習新知

⑴說明事理，感悟新知

1、破題解疑：話題作文是用一段揭示語啟發(fā)思考，激發(fā)想象，限制范圍的一種作文命題形式?！霸掝}作文的”話題是談話的中心，它要求學生根據(jù)教師所提供的話題情境和內(nèi)容范圍，寫一篇與其相關(guān)的文章，或記敘，或議論，或說明，或其它形式都可。

2、舉例說明了（出示投影片）：有人說“有兩種東西，一旦失去后才知道可貴：一是青春，二是健康?！逼鋵崳ズ蟛胖揽少F的何止于此。請以“失去后才知道可貴”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限。

3、揭示特點：由此我們可以看出，話題作文最明顯的特點就是內(nèi)容熟、范圍廣、形式活。

⑵教師教“法”，學生學“用”

目的：教師給學生具體介紹各種擬題法的要領(lǐng)，并引導學生依此說出具體的題目。通過師生共同參與，使學生體會各種方法的操作過程，并為自己以后的運用奠定基礎。

引語：那么，“話題作文”擬題有哪些簡單易行的方法呢？下面我們將逐一學習。

板書:

1、擴展法

教師教“法”：擴展法即在所給話題的前面或后面加上適當?shù)脑~語，從而擬出比話題更加具體的題目。如以“路”為話題，可擬為《風雪路上》、《回家之路》等。

學生學“用”：學生依據(jù)對擴展法的理解和教師提供的范例，自選角度擬題目。如：《鄉(xiāng)間小路》、《路途遙遙》、《小路彎彎》等等。

（注：以下幾種方法，都是以“路”為主題，設計步驟與“擴展法”相同，故略去）

2、想象法

即由所給的話題想象開去，從而給予獨到的題目。如：《如果沒有了路》、《假如村村都有高速路》……

3、擬人法

即將所給的話題擬人化，從而擬出人性化的題目。如：《路的自述》、《我是柏油路》、《路與汽車的對話》……

4、引用法

即用與所給話題有關(guān)的名言、詩詞、歌詞對他們加以變通作題目。如：《我們走在大路上》、《條條大路通羅馬》、《書山有路勤為徑》……

5、引伸

即在所給的話題原意基礎上，分析它的引伸義，由引伸義來確定文章的題目。如“路”可進一步引伸為“門路”，由此便可產(chǎn)生以下題目。如：《致富路》、《光明路》、《幸福路》……

6、懸念法

即巧設懸念，擬出能充分激起讀者閱讀興趣的題目。如：《這條路由哪里來？》、《這條路將伴他……》

三、能力拓展

拓展（一）

1、教師引題：閱讀下面材料，根據(jù)要求擬題：（展示投影片）有人認為，幸福意味著擁有財富；有人認為，幸福意味著獲得地位；有人認為，幸福意味著享有聲譽……也有人認為，擁有財富，并不意味著幸?！?/p>

請以“幸?！睘樵掝}寫一篇文章。

要求：題目自擬，文體不限。

2、自我解讀：學生自己閱讀、分析材料，感悟其中道理，思考文章題目。

3、交流共享：學生自由發(fā)言，共同分離彼此思考成果，開拓思維，受到啟迪。

擬題估計：《感受幸?！?、《什么是幸福》、《幸福的回憶》、《有錢就是幸福嗎？》、《幸福就在你身邊》……

開拓（二）：

1、教師引題：閱讀下面材料，根據(jù)要求擬題。

一個和尚挑水喝，

兩個和尚抬水喝，

三個和尚沒水喝。

一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；

兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；

三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。

兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果?！叭齻€和尚”之所以“沒水喝”，是因為不負責任，互相推諉；“三只螞蟻來搬米”之所以“輕輕抬著進洞里”是團結(jié)合作的結(jié)果。從這“人不如蟻”中你得到什么啟示呢？

請以“協(xié)作”為話題，寫一篇文章。

要求：①要多角度地分析問題，只要與話題相關(guān)即為符合題意。②文體不限，題目自擬。

2、讀題感悟：學生自己閱讀、體會、思考并構(gòu)思題目。

3、溝通合作：學生前后桌四人分成一組相互交流看法，推敲題目。

4、共享共進：聽取個別小組擬題情況，通過師生對話交流，在分享彼此成果的同時，互相啟迪，激活思維，產(chǎn)生靈感，從而擬出更好的題目來。諸如：《談談協(xié)作》、《協(xié)作的力量》、《三個和尚新說》、《分工協(xié)作》、《如果沒有協(xié)作，那么……》、《三個臭皮匠，頂個諸葛亮》等等。

四、小結(jié)升華

課堂結(jié)語：同學們，話題作文命題的方法靈活多樣，不拘一格。今天我們只學習了其中的六種，望各位認真領(lǐng)會，學以致用，并在以后的學習中勇于探討，不斷開拓，相信會有更多更好的法子不斷涌現(xiàn)。

優(yōu)秀初中作文 篇7

敬愛的父親:

我與您有說不盡的話，但每次見到您一臉的嚴肅，只好鼓著腮幫子，忍氣吞聲，今天就以信的方式跟您交流吧。

我是一個土生土長的鄉(xiāng)下人，在農(nóng)村生活沾上了不好的習氣，經(jīng)常被同學和老師投訴。 三年級時，母親決定把我接到城市，接受更好的教育，而我卻不好好珍惜，迷上了漫畫書。

那天中午我坐在椅子上，目不轉(zhuǎn)睛的看漫畫書，正當我看得入迷，被逗得前俯后仰時，你氣勢洶洶的出現(xiàn)在我面前，大聲嚷道：“小孩子盡是看這種無用的書，你想氣死我嗎？”你氣憤地把書給撕了個粉碎，然后又用衣架子招待我。那時，我想對你說，難道在你的童年里，只有學習，沒有別的愛好嗎？但我沒敢說出來，怕惹怒了您，我會更糟糕。

四年級時，我又迷上游戲，您限制我玩的時間是半小時，可是，我就像著魔一樣，總是克制不住自己。

那天夜里我躺在床上，翻來覆去的想著“村長打天下”的游戲，而您又恰好在洗澡，母親已經(jīng)早早睡了，我像一個小偷，輕手輕腳來到電腦桌前，迅速打開瀏覽器，點擊進入，本想玩一盤就睡，可是，總也離不了身，結(jié)果被您逮了個正著。氣得您跟張飛一樣，臉一黑，暴跳如雷，拿起您對付我的武器—衣架。不用說，我的小腿上又是青一塊紫一塊，還被喋喋不休地數(shù)落了一頓。

現(xiàn)在想想，覺得您對我嚴格要求也是對的，如今很多學生迷上了游戲， 多虧您當時及時上了電腦密碼，才讓我戒掉網(wǎng)癮，如果您當初放任我的話，我絕對不會有現(xiàn)在的好成績。

五年級時，我開始大量閱讀書籍，每天放學去圖書館，直到天黑了，馬路上的行人稀少了，鳥也歸巢了，我才想起了回家。那時，我便有了寫小說的想法，但您卻以學習為重，打破了我的計劃。

現(xiàn)在我小學快畢業(yè)了，寫小說的夢想又卷土重來。冒險小說、動物小說、勵志文學、科學之謎等，都深深的吸引著我。我每天都會安排一小時以上的時間閱讀課外書籍，另外再安排一小時構(gòu)思寫作的內(nèi)容，這回不管怎么樣，您也絕對阻止不了我了。

父親，讀了這封信，你又有什么想法呢？這就是我的內(nèi)心世界，這就是一個有夢想的孩子。請你理解并支持我。

祝福星高照!工作順利！

您的孩子:何宗臻

優(yōu)秀初中作文 篇8

每個人都要過生日，有的人是同一天過的，甚至還有的人同時同地生出來的。人們都渴望過生日，因為生日時可以吃蛋糕。還意味著又過了一歲，又長大了一歲。在過這一歲時，人們都很快樂和開心。

我的生日離六一兒童節(jié)只差兩天，也就是在5月29日過生日。過生日我非?？鞓贰⑿腋：烷_心。因為我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟、妹妹和朋友都來陪我過生日。有的還給我?guī)Ш芏喽Y物，有的給我?guī)У案?，有的帶零食，有的帶我喜歡的東西，所以我最喜歡過生日了！

有一年暑假的時候，我和爸爸媽媽去一個很少人知道的地方去旅行，那很少人知道的地方就是山窩里。因為那里很清凈，環(huán)境很好，山里的水也沒什么污染的，所以，我們?nèi)ツ抢镉瓮媪藥滋?。去那里，我聽見一個小朋友問另一個小朋友說：“今天是你的生日，你為什么還不快樂、開心呢？”那個小朋友就說：“因為我家里沒有錢，所以買不起蛋糕?！蔽野l(fā)現(xiàn)這里的人很窮。我聽那個小朋友說到買不起蛋糕時，我就被感動了。然后，我跑向前去跟我的爸爸媽媽說要給他買一個蛋糕給他，爸爸媽媽就同意了我的要求。

我的爸爸媽媽就帶我去了買蛋糕的地方買了一個蛋糕送給了他。我就對他說生日每個人都要過，吃一頓豐盛的午飯也算過生日。