初中作文

【實(shí)用】初中作文錦集10篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的初中作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初中作文 篇1

在一段并不短的時(shí)間內(nèi)，《十日談》讀后感作文。我閱讀了一本名著，那就是意大利作家薄伽丘的《十日談》。這本書借助十位年輕男女的十天生活，敘述了一百個(gè)關(guān)于人的假丑惡和精神的人的真善美的故事。在這一百個(gè)故事中，字里行間所滲透出來的不免是對殘暴的人的批判，對善良的人的崇敬。

在書本的開頭所描寫的是一八三四年在佛羅倫薩的一場瘟疫，那時(shí)候的人民為了不感染上瘟疫，即使是自己的親人也會置之不理，還有不少人是被誤以為患上了瘟疫而被活埋而死，讀后感《《十日談》讀后感作文》。就在這樣的景況，七位年輕少女和三位年輕青年走到了一起，一行人朝著一棟遠(yuǎn)離瘟疫的別墅前進(jìn)著。他們選出了伯姆皮內(nèi)婭當(dāng)他們的女王，就在這樣一個(gè)令人心曠神怡的地方，一個(gè)個(gè)故事拉開了序幕。

在書上有這樣一個(gè)故事，一個(gè)叫切伯雷諾達(dá)普拉托的人，他是一個(gè)作惡多端的人，他一生做盡了壞事，他在為穆夏托做事時(shí)來到了佛羅倫薩但卻病倒了，但他得了不治之癥，已病入膏肓。他請來了一為純潔得修士，他害怕自己的罪行得不到赦免，所以用一大串謊言蒙騙了他，最后，他在臨死前受了圣禮和涂油禮，那位純潔的修士八他所懺悔的謊言信以為真，將他的圣行告訴了人們，他的圣潔也越穿越遠(yuǎn)。切伯雷諾達(dá)普拉托就是這樣活著，這樣死去，這樣成了圣徒。他雖然一生作惡多端，但在臨死的一刻良心發(fā)現(xiàn)，真心悔罪，獲得天主得寬恕，把他收進(jìn)了天國。從這個(gè)故事可見作者薄伽丘對棄惡向善的人也懷有崇尚之心。

但書中不免也體現(xiàn)出了這樣一個(gè)真理：好人和壞人的區(qū)別在于本質(zhì)，江山易改本性難移，那是不容易轉(zhuǎn)化的東西。但所謂好人和壞人，雖然品質(zhì)不同，可是有相近的人性。因?yàn)槎际侨?，都有作為人所?yīng)有的需要，只是滿足需要時(shí)的思想、方法及目的不同才有好壞人的區(qū)別。

初中作文 篇2

雪，是靜的。它會在你不經(jīng)意之間，慢慢地落到地面。雪，是白的。每一片雪花都像一小朵棉花，慢慢地織成了一個(gè)大大的棉被，讓大地也慢慢地沉睡了。我很喜歡雪，今年入冬以來的第一場大雪，十分美麗。

早上起床，來不及穿衣服，就趴到窗前，看著那突如其來的大雪。小區(qū)里的房頂是白色的、樹是白色的、車也是白色的。幾乎分不清哪里是路哪里是石階。可是小區(qū)外的馬路上已經(jīng)被環(huán)衛(wèi)工人清掃的干干凈凈。

我輕輕拉開窗戶，怕把它們嚇跑，然后把手伸了出去。雪花落在我的手心，感覺涼涼的，真好玩。它們一接觸到我的手，就馬上融化了，變成了晶瑩剔透的小水珠。就像是從我的手心里滲出來的汗。

這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我開窗了，喊了一嗓子：“把窗戶關(guān)上，別感冒了！”我回過頭來，朝她吐了吐舌頭，慢慢地關(guān)上了窗。

穿好衣服，吃完早飯，背好書包，我出發(fā)上學(xué)了。我走在大街上，一邊走一邊回頭看著我的腳印。“哎呦！”我不小心摔在地上。可是我并不感覺疼，而且還覺得特別刺激。我走在樹下，樹上的雪就像樹的頭飾。我抬頭看著那些漂亮的頭飾，心里突然有點(diǎn)擔(dān)心，擔(dān)心它們會從樹上掉下來。

雪是空中飛舞的精靈，也是來自天國的使者。它慢慢地飄蕩，輕輕地?fù)崦蟮?。我突然想起了毛主席的詞《沁園春·雪》，并吟誦了起來：

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟馀莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

煙臺的雪景就“分外妖嬈”。

初中作文 篇3

歷史的車輪緩緩向前，碾過血與肉筑成的長城，無聲無息，似水般帶走光陰，留下的只有生活的強(qiáng)者。

荊軻舉起明晃晃的劍，義無返顧地走向遠(yuǎn)方，那是一條不歸路。

風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返．荊軻走了，真的走了．帶者滿腔熱忱，報(bào)國的雄心，也帶著無悔無憾的心，走了。

諸葛亮搖著羽扇，翩翩來過，留下了一段段傳奇與不朽。

已風(fēng)燭殘年的蜀國，在阿斗的精心治理下，希望在哪里？關(guān)云長何在？趙子龍何在？只為那桃園三結(jié)義，只為那白帝城托孤，你病弱的身軀在沙場上苦苦支撐，直至倒下。

也許你會遭人唾棄，無道的昏君；但我卻要將你贊美，你－－偉大的詞人李煜。

也許之于你是如此艱辛，命運(yùn)多舛似乎于你再合適不過，那一刻，有很多人會選擇死亡，選擇逃避．亡國之君，有何顏面茍活于世？但你沒有，你依然堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，命運(yùn)就算顛沛流離，命運(yùn)就算曲折離奇，那依然是人生．沒有臥薪嘗膽的斗志，你依然能成為流芳千古的詞人，活下去才有希望，或下去才有機(jī)會努力，或下去才能改變命運(yùn)．不做黃帝，你并非一無是處。

笑談可渴飲匈奴血，待從頭，收拾舊山河，你這一生心系國事，從未有一刻的倦怠，精忠報(bào)國四個(gè)字怎會有如此大的魔力，支撐你獨(dú)自撐起一片天．可惜你始終無法如愿．心系民族又有何用？面對風(fēng)雨，不倒的只你一人，你為何還不放棄？非要至死方休？

淡淡的，風(fēng)吹過；輕輕的，云浮動；歷史的天空，總浮著你們的身影．那迎風(fēng)而起的斗志，那逆流而上的勇氣，那風(fēng)雨無阻的品格，支撐著整個(gè)中華民族的靈魂。

初中作文 篇4

成長是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，然而我們的成長不是一帆風(fēng)順的，她也會充滿煩惱。

媽媽的嘮叨，現(xiàn)在的孩子們都煩媽媽的嘮叨，雖然都明白那是愛的的傾注，但是只要媽媽一說話，就會捂上耳朵落荒而逃。媽媽的嘮叨堪比在地獄受眾鬼超度的聲音，一個(gè)字——煩。但孩子們總是把心中的煩悶埋在心底，不愿吐露。一縷微笑，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，就這樣過去了。媽媽，你是否知道我成長的煩惱——閉鎖。

學(xué)習(xí)的煩惱，考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。步入中學(xué)我們所有的科目多了，作業(yè)也相對增多了，各科的老師爭著用自習(xí)課來考試，一個(gè)接一個(gè)的來，一個(gè)字——苦。我們知道上了中學(xué)就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能在和小學(xué)一樣了，要緊張起來。但我想國外開放的教育與輕松的學(xué)習(xí)，不禁嘆了一口氣，為何中國的教育就不能那樣呢?輕松的學(xué)習(xí)會給我們減輕壓力，對學(xué)習(xí)的興趣大大提升，老師，你是否知道我成長的煩惱——壓力。

我滿懷激動與熱情踏入了中學(xué)的大門。這也意味著我的自由快要失去。大量的作業(yè)使我沒有了與同學(xué)外出的時(shí)間；各科的補(bǔ)習(xí)班使我沒有了放松看書的時(shí)間；爸媽的嘮叨使我連一點(diǎn)點(diǎn)上網(wǎng)的時(shí)間也沒有了。一個(gè)字——慘。

生活，帶給我無盡的煩惱與歡喜。我要用微笑面對人生中的每一個(gè)考驗(yàn)，用微笑驅(qū)散每一個(gè)煩惱，讓青春的花兒嫣然綻放。煩惱是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，要看怎樣對待它，用微笑直面煩惱!

初中作文 篇5

同學(xué)們：

很高興今天能有這個(gè)機(jī)會與 ……此處隱藏2994個(gè)字……“我……”支支吾吾的，但眼眶又多出了一份淚花。“我明天隨我媽媽去遠(yuǎn)處，這一切都是為了生活”說著便轉(zhuǎn)身馬上要走了。我一手拉住了他。眼眶不知道為什么酸酸的。他手摸進(jìn)了口袋，手里拿出一根羽毛。

“這是一支燕子身上掉下來了的羽毛，燕子是一種候鳥，代表吉祥，走之前送一個(gè)你一份吉祥?！蔽沂涞慕舆^了羽毛?！澳闶裁磿r(shí)候回來”“明年燕子歸來的時(shí)候，就時(shí)候是我歸來的時(shí)候” 我望著他漸漸遠(yuǎn)離的身影卻沒有勇氣拉住他給他一個(gè)擁抱。 燕子來回幾次，卻始終沒見你。燕子是一種候鳥帶來的是吉祥，帶來是福，可卻帶不來你。 也許在城里的這幾年里，關(guān)于你的記憶一點(diǎn)一點(diǎn)的在消失，但在一定的事物上又令我想起了你，想起了燕子歸來的時(shí)候，就是你歸來的時(shí)候。

初中作文 篇8

親愛的你要知道，學(xué)會等待。

親愛的你要知道，等待陽光。

親愛的你要知道，等待青春。

親愛的你要知道，等待時(shí)間。

親愛的你要知道，等待機(jī)會。

等待陽光。外面突然大雨傾盆。面對突如其來的大雨，路上的行人手足無措，失去了方才的閑情，紛紛作鳥獸散。你看到了那些在暴雨中瘋玩的人嗎?他們此刻在享受著大雨的親吻，可一時(shí)的逞強(qiáng)與暢快，會不會換來病痛的折磨?親愛的你要知道，你不小了，該要好好照顧自己了。夏雨來也洶洶去也匆匆，你急些什么?不如等著大雨過去，再大步行走。陽光相伴，雨露為友，那時(shí)你才是真正的勝利者。

等待青春。曾記否那日鳥語花香，書聲瑯瑯，今日卻脫去稚嫩的衣裳?曾記否，我們攜手在校園，等待青春與知識給我們的判定，如今卻身在中考考場?自從我們在學(xué)校相遇，以后就有了無數(shù)歡聲笑語。如今卻只能分離。我們學(xué)著“為賦新詞強(qiáng)說愁”，卻不知“如今識得愁滋味，欲說還休”。我們以為青春將隨著時(shí)間逝去，卻不知我們的青春才剛揚(yáng)帆起航?！伴L風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！睂?，我們一定能成功，現(xiàn)在，我們需要耐心等待。等待青春的勃發(fā)。

等待時(shí)間?？倳肫稹兜却甓唷?，卻又像故事中一樣不知道開頭和結(jié)尾。越王勾踐臥薪嘗膽已為佳話，若無時(shí)間老人的關(guān)愛，越王豈能覆手即為天下?時(shí)間是我們?nèi)松凶詈玫睦蠋?，他能在成長的路途中教會我們成長需要的所有道理。人生并非硬闖就會成功，很多時(shí)候，不如坐下，細(xì)看指間沙漏的流失。其實(shí)，親愛的你要知道，我們真的不小了，硬闖不如等待!只要不浪費(fèi)時(shí)間，那任何等待都是必要的，也一定會有價(jià)值。

等待機(jī)會。記得那首歌嗎?“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么?擦干淚，不要怕，因?yàn)槲覀冞€有夢!”諸葛亮草船借箭，巧借東風(fēng)，若沒有天時(shí)地利人和之時(shí)，他又怎能屢戰(zhàn)屢勝?周瑜說“既生瑜，何生亮”，含恨千年，可并非周瑜比不上諸葛亮的聰穎，而是諸葛亮比周瑜更懂得利用機(jī)會。草船借箭利用敵方的仇恨和魯莽，巧借東風(fēng)利用了天時(shí)。原來，等待機(jī)會，利用機(jī)會，便能成功。

親愛的你要知道，學(xué)會等待，也許你就會有所收獲。

親愛的你要知道，天上太陽正好，好好等待，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)吧!

初中作文 篇9

冬天凜冽的寒風(fēng)嗖嗖地吹拂著大地，無情的雪花不間斷地飄到樹枝上、地面上，人們都穿著厚厚的棉服，聳著腦袋匆匆地走著，可能人們只感受到冬天的酷寒。然而，我卻認(rèn)為冬天還有一種奇妙的美景，有暖陽照射。

去年的寒假爸爸和媽媽陪我到西嶺雪山去玩。下了索道車踏進(jìn)山門的那一剎那間，我驚呆了！映入眼簾的是一片白茫茫的雪海，樹木都穿上了銀白色的禮服，當(dāng)時(shí)天空上雪花飄飄，它輕輕落在樹枝上，親密地挨著它，雪花像一團(tuán)團(tuán)棉花，腳一踏上去像一層厚厚的地毯。大人和小孩有的在相互追著打雪仗，有的在堆雪人。雪打在身上不痛，而是軟綿綿的，內(nèi)心感到特別的溫暖。

一個(gè)高大的雪人做好了，大大的眼睛，紅紅的鼻子，脖子上圍著一條黃色的紗巾。太漂亮了！我高興地蹦了起來，呼喊著，笑著，一股熱流暖暖著我的心。舉目一望滿山遍野都是歡聲笑語，人們都享受著冬天的美景。

在不遠(yuǎn)處，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了黃色和紅色的臘梅花，與大雪相比，它是那么的嬌艷和堅(jiān)強(qiáng)，它的確證明了古詩上寫的一句名言“梅花香自苦寒來”。還有那不懼嚴(yán)寒的松柏，它們都有共同的特點(diǎn)：堅(jiān)韌不拔、傲立嚴(yán)冬。看著梅花和松柏，仿佛它們在告訴我要做一個(gè)英勇不屈、堅(jiān)韌不拔，什么困難都能克服、戰(zhàn)勝它的人。

我出生在最寒冷的冬季，雖然有的時(shí)候感到很冷，但是當(dāng)我爸爸和媽媽用溫暖的雙手撫摸著我的臉龐時(shí)，我有一種說不出的溫暖，因?yàn)榘謰尩膼凼菬o限的，也是無私的。從心底里感受到爸爸、媽媽的溫暖就像冬天的一盆火暖遍全身。我快樂、我幸福！我盼啊盼冬天早日到來，因?yàn)槎斓牡絹砦业纳找部靵砹?！我期盼著那一天，有媽媽送我的生日蛋糕，還有爸爸和爺爺奶奶婆婆的祝福。

對我來說冬天是美好的、快樂的、溫暖的，它不僅有大自然獨(dú)特的美景，還給不同的人們帶來暖暖的愜意和意想不到的收獲。

初中作文 篇10

夢之美，是妙趣橫生的童話情節(jié)；夢之美，是引人入勝的深刻寓意；夢之美，是李白筆下“床前明月光，疑是地上霜”的思鄉(xiāng)情懷。讀書也是如此美麗，它使人睿智，促使人不斷追求夢想。

圓夢，需要志向和耐力并不斷地追求。而要擁有這些，最好的老師就是書。書能啟智，帶給人們無窮的力量；書是明燈，照亮人類前進(jìn)的方向。在享受知識的同時(shí)，又能獲得真理，何樂而不為呀！我們家的三條書蟲無時(shí)無刻地“踏書尋夢”—— 媽媽是奉化市教壇的學(xué)科骨干，一到晚上，沙發(fā)上總有她手不釋卷的身影?！缎W(xué)語文教師》、《語文教育心理學(xué)》等雜志堆滿了茶幾。睡前，她也不忘翻閱書籍，遨游在知識的長河中，久久不愿離去。媽媽的夢也像散文那樣美，她希望自己能帶給學(xué)生甘露般的知識，希望我能夠好好學(xué)習(xí)、天天向上，用我獨(dú)特的作文風(fēng)格去奪得眾人的贊美。很自然地受到媽媽的熏陶和感染后，我對書有了一定的情節(jié)，也愛上了小說和散文。我的生活與書難舍難分，也是書使我受益匪淺。在五年級作文比賽之前，媽媽遞給我一本《老舍作品集》，又花了一番心思為我買來了兩本《初中生作文選》，我為了圓媽媽這一夢想，成天沉浸在書國里，記住了不少優(yōu)美詞句和新穎題材，還體會到了題記的美。果然，在奉化市現(xiàn)場作文賽中，我捧回了“一等獎”的桂冠！ 爸爸十足也是一條書蟲。瞧，書架上數(shù)他的書最多，股票類的、經(jīng)濟(jì)類的、財(cái)會類的、生活啟示類的……爸爸還有一個(gè)良好的習(xí)慣——不動筆墨不讀書，一邊看書一邊做記錄，如今至少也有二十多本厚筆記本了。當(dāng)他知道我的成績一落千丈時(shí)，心急如焚，從書店買來一整套《為你自己讀書》《養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，經(jīng)過長時(shí)間的閱讀，我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，我可真得謝謝這位愛書如命的老師——爸爸！ 我的夢想與眾不同，我希望家庭和和睦睦、幸福美滿。當(dāng)爸爸媽媽出現(xiàn)不和時(shí)，我就取出我們家的“鎮(zhèn)家之寶”——《好父母的圣經(jīng)》滔滔不絕地講道理：“父母不和，則兒心痛；意思是說，如果父母不和，會影響孩子學(xué)習(xí)，使孩子難過，成績必然不會好……”每當(dāng)我說到這兒，不再聽見吵鬧聲，而是出奇地安靜。

以后，每次家庭不和，快速使出我經(jīng)久不衰的獨(dú)門秘招……我根據(jù)書里寫的對癥下藥，總有意想不到的效果。 俗話說“書是良藥，可以治愈人的心靈；書是好友，可以陪伴孤獨(dú)的自己?！碧鴮?，樂在其中！