【實(shí)用】初中作文300字錦集9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的初中作文300字9篇,歡迎大家分享。
軍訓(xùn)故名思意就是像軍人一樣的訓(xùn)練。在9月這個(gè)驕陽(yáng)如火的季節(jié)我們迎來為期9天的軍訓(xùn)。
現(xiàn)在的我們正值豆蔻年華。我們是國(guó)家充滿希望的一代,軍訓(xùn)是為了培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力的精神和再困難面前不低頭,勇敢前進(jìn),無所畏懼,讓我們知道樹木只有經(jīng)過風(fēng)吹雨打才能巍然挺立。我實(shí)不知如何將軍訓(xùn)給予更好的詮釋。
這如白駒過隙般短暫的兩個(gè)星期里,給了我們生活的激情,給了我們敏銳的感觸,更給了我們生活和學(xué)習(xí)的鑰匙。曾經(jīng)平凡的我們因?yàn)檫@一身戎裝而與眾不同,曾經(jīng)不甚成熟的我們懂得了責(zé)任與信仰,曾經(jīng)軟弱的我們更懂得了堅(jiān)守與剛強(qiáng)!就因?yàn)檫@一個(gè)星期,我們可以驕傲的說,我們?cè)诔砷L(zhǎng)。就因?yàn)檫@一個(gè)星期,我們可以昂首挺胸面對(duì)生活中的挫折與失敗,同樣就因?yàn)檫@一個(gè)星期,我們可以用軍人的榮耀得證:在以后的生活中,我們可以做得更好!軍訓(xùn)是我們?nèi)松囊婚T必修課,兩周的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了,但是我們軍訓(xùn)中的收獲卻不會(huì)隨之煙消云散!
這段時(shí)光是我們用歡笑、汗水和淚水譜寫的樂章,它是我們中學(xué)生活中的閃光點(diǎn),是永遠(yuǎn)值得我們回憶和追味的日子,它在我們的心中種下了一種精神,種下了希望。
在一個(gè)炎熱的下午,街上行人匆匆忙忙的走過。只聽撲通一聲,一位瘦骨嶙峋的老爺爺摔倒在地上。過往行人對(duì)他視而不見,有的人甚至掩嘴偷笑。其中有一位留著披肩長(zhǎng)發(fā)、身著華麗珠寶的貴婦人路過,伸出纖纖玉手拉住剛會(huì)分辨好與壞的孩子,厭惡的說:“真掃興,剛出門就遇見這么個(gè)不干凈的東西,真是污了我的眼?!闭f完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。這時(shí),從人群中走出一位衣著樸素的女孩,絲毫不擔(dān)心老爺爺?shù)囊屡K是否會(huì)弄臟她的衣褲,她只是默默的扶起老人,喂他喝下水,并把他送回了家。
在我們?nèi)ふ颐罆r(shí),應(yīng)該透過現(xiàn)象看本質(zhì),弘揚(yáng)美德,揭露丑惡。只要每個(gè)人都熱心幫助別人,那么我們這個(gè)世界將會(huì)越來越美好。用自己的行動(dòng)去感化每一個(gè)人,傳遞美、發(fā)揚(yáng)美、壯大美、保持美、成為美!
窗外的風(fēng)景在變,我的心情也在變。
小時(shí)候,我喜歡一個(gè)人趴在窗邊,靜靜地看著周圍的一切,遠(yuǎn)處,一片大大的草地上長(zhǎng)著嫩綠的小草。那種柔軟,那種明亮,粉嫩粉嫩的綠色用語(yǔ)言是表達(dá)不出來的。每天下午,就會(huì)有幾個(gè)和我年齡差不多的小孩子跑過來玩,他們?cè)诓莸厣洗驖L、翻跟斗、捉迷藏、睡覺。一陣清風(fēng)帶著他們的嘻笑聲和草的香甜吹了過來,讓我倍感清涼。他們?cè)谕饷嫱?,我在家里看,一點(diǎn)也不覺得孤獨(dú)。
下雨了,細(xì)如牛毛的小雨絲,柔柔的飄到了我的臉上。像媽媽的手拂過我的臉,又像暖暖的.春風(fēng)吹過靜謐的湖面。雨在臉上涼涼的,冰冰的,卻十分柔軟。這時(shí)大人都會(huì)讓我把窗戶關(guān)上,可我不聽,依然把臉像平常一樣探出去。針?biāo)频?,密密的雨絲,不停地打在我的臉上,我的眼睫毛掛著晶瑩的小水滴,臉上有雨的痕跡,連身上的衣服都打濕了??晌业哪槄s是一片綻開的笑容。
窗外的風(fēng)景不停的變,但我愛雨的心卻始終沒變,變得只是心情。
我看見過在社會(huì)上有許多殘疾人身殘志不殘的故事。你知道嗎?如果不知道,我現(xiàn)在就告訴你。
現(xiàn)在我告訴你,盲人怎樣走路中遇到的困難。前面不知道有沒有障礙物,他先把導(dǎo)盲犬在前面看一看,有沒有障礙物。才肯走過去。我在路上看見了為盲人服務(wù)的盲道。因?yàn)槊と瞬荒茏哒5牡缆?。以前我還以為盲人行走很方便,可是到了后來菜知道盲人走路是非常困難的。他必須走盲道,所以政府推出無盲人早盲道,讓盲人走得比較安全。
我們?cè)谏鐣?huì)上會(huì)看見一些盲人用來摩的盲文。我們正常人不知道這是什么字。盲人一開始也不知道,可是他經(jīng)過了比正常人多好幾倍的代價(jià),學(xué)會(huì)使用盲文。如果他們能像我們正常人一樣,就可以跟我們一起玩耍。不過他們還是摸不出有什么不同,盲人可不同,他用自己的智慧、堅(jiān)強(qiáng)的生活著。
我從盲人生活中知道了盲人走路是非常困難的,可是他們熱愛生命,熱愛生活。我們要珍惜生命,讓自己活得更加光彩有力。希望盲人在自己的努力下活下去。
那件事,現(xiàn)在回想起來,還慚愧至今……
車上靜的很,只能聽到風(fēng)的聲音,別無雜音,車上沒有幾個(gè)人,我習(xí)慣性的走向一個(gè)靠前的位置坐下了,閉目養(yǎng)神,這份寂靜沒能讓我留下,不一會(huì)兒,人們陸續(xù)上了車,開始聊天兒一位老人走了上來,環(huán)顧了一下四周,位置已經(jīng)滿了,只見他緩緩抓住了扶手,等待車子行駛……
年輕的售票員還是看不下去,這偌大的車廂,怎能讓一位老人站著呢?“車上的乘客們,請(qǐng)問誰(shuí)能幫這位老人讓個(gè)座位?”“我們也是交了錢的呀,憑什么給她讓座?”有人低聲嘟囔著。車上的人無動(dòng)于衷。售票員無奈地?fù)u了搖頭,向有座位的人挨個(gè)詢問,但始終沒人愿意,走到我這兒時(shí),我也同他人一樣,拒絕了她。
片刻后,人們亂了起來,“做我這兒吧!”“大爺,您坐這兒吧!”“坐這兒!”“叔叔,您坐我這兒吧!”我緩緩的站了起來,“老爺爺,您還是坐我這兒吧!”我連忙上前去扶老人,向我的座位走去。
中國(guó),一個(gè)禮儀之邦,尊老愛幼是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,而我,怎能為自己之利,破壞這文明之美呢?對(duì)此事,我深表慚愧!
我一直在想是否人改變很難,一旦徹底改變回頭是否更難。一旦一切爆發(fā),所有的能量和潛藏的不為人知的碎片全部迸發(fā),那么一切都將映在別人的腦海里,人腦海里的固有影象,很難改變。這也許就是人會(huì)產(chǎn)生驚訝的原因。而一旦改變的影象與觀察不同,人就會(huì)驚訝不相信。這樣的驚訝和不相信重復(fù)多次。就會(huì)產(chǎn)生雙重的影象。如果這時(shí)侯的表象傾向哪方那方就會(huì)保留,剩余的那部分就會(huì)自然的消失,而保留的那部分就很難從記憶里剔除。這就是人看待固有表象不容易改變。
而人本身自己想要改變,而你在別人記憶里的固有表象已經(jīng)形成。你所做的就會(huì)引起別人的誤解和不相信,甚至傷害別人。于是你就失去了改變的勇氣。于是繼續(xù)停留,固有表象加強(qiáng),如此不斷循環(huán)。
而有一類人是不屬于這一循環(huán)圈的。那就是極度的自我不在乎他人的看法的,也就是佛家的最高境界“禪”因?yàn)橹皇茏约褐湓跓o傷道德與法律的前提下,能適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自我,改變自我。從而變得更完美。
可惜“禪”的境界是很難有人能達(dá)到的,我們只能盡力的向其靠攏。
我心目中的好老師
從幼兒園到現(xiàn)在升入五年級(jí),我也有經(jīng)歷過不少的老師教課。有的很年輕,好像一個(gè)大姐姐;有的比較嚴(yán)厲,極少露出笑容;也有的戴著眼鏡非常像圖畫中的老師形象。
我心目中的好老師到底應(yīng)該是什么樣的呢?我覺得他最好能是個(gè)幽默的人。他不會(huì)干巴巴地講課文,讓我聽了打瞌睡,而是能講得非常生動(dòng),說些小笑話,這樣我的心思就不容易飛到窗外去了。她最好是個(gè)喜歡鼓勵(lì)多于批評(píng)的人。不要總是說我們做得哪里哪里不好,有時(shí)我們也不想出那么多差錯(cuò),只是總好像會(huì)一不小心就犯了錯(cuò)。老師如果能多鼓勵(lì)鼓勵(lì)我們,發(fā)現(xiàn)下我們身上的閃光點(diǎn),那么我們將會(huì)對(duì)自己更有信心,學(xué)習(xí)起來也更帶勁。我心目中的好老師應(yīng)該是個(gè)公平的人。她會(huì)公平地給學(xué)生機(jī)會(huì),她不會(huì)在上課時(shí)只叫那么幾個(gè)好學(xué)生回答問題。她是個(gè)體諒學(xué)生的人,不會(huì)布置太多的作業(yè),會(huì)趕著我們?nèi)ソ淌彝饣顒?dòng),而不是總把我們留在課堂里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),功課功課的。最后我還希望多些男老師,有時(shí)男老師雖然比起女老師粗獷些,可是這樣才是我們的男子漢榜樣。而且這樣才男女平衡嘛。
我多么希望我能多遇上些我心目中的好老師啊。不過,我也會(huì)努力爭(zhēng)取做老師心目中的好學(xué)生的。
前天晚上,我和媽媽在拼七巧板。爸爸看我們拼得那么有勁,也自告奮勇地要求參加。我和媽媽用懷疑的眼光看著他,說:“你行嗎?”爸爸聽了,很不服氣,說:“你們不要小看我,我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明我的實(shí)力?!蔽艺f:“好的,那你把這個(gè)圖形拼出來吧!”
爸爸從我手中接過七巧板,認(rèn)真分析了七巧板的形狀,又從我手中接過書本,仔細(xì)看了看圖形,就在地板上拼了起來。他看了一下書本,又用手拼拼湊湊。。爸爸有時(shí)眉頭緊皺,苦苦思索,有時(shí)眉開眼笑,像發(fā)現(xiàn)了什么寶貝似的,嘴里還不停的念叨:“這個(gè)圖形肯定是擺在這里的。”突然,爸爸的手停了下來,撓撓后腦勺,自言自語(yǔ)地說:“這里是怎么拼的?”他對(duì)著圖形冥思苦想。我再也忍不住了,正想伸手去指點(diǎn),爸爸連忙阻止,說:“不讓你指點(diǎn),我一定會(huì)拼出來的。”爸爸可真夠逞強(qiáng)啊,我心里想。忽然爸爸眼睛一亮,用手把七巧板一挪,圖形就被他擺出來了。爸爸欣喜若狂,高興得跳了起來,大聲的說:“我成功了。你們還會(huì)小看我嗎?!眿寢尠杨^湊了過來,看了看,果然沒錯(cuò)。
我和媽媽看了看圖形,又看了看爸爸,有點(diǎn)不好意思。
……
一天下午,我和媽媽一起,來到西湖邊爬山。
山里人山人海,四周全是竹子。我們爬到半山腰時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)竹子旁邊有一條蛇,它嚇到我魂飛魄散,我就趕緊叫媽媽來看。旁邊的路人也看見那一條青色的小蛇。那條小蛇在嘶嘶地叫,好像在說:“不要靠近我,否則我就吃了你?!辈灰粫?huì)兒,我們便爬上了山頂。在山頂,那里有人在攀巖,有一位師傅十分厲害幾下就爬上了,有幾位大人也束手無策爬也爬不上。在山旁,有一個(gè)山洞,我從洞里走了進(jìn)去,便到了另一座小山,我們爬了上去,山上有一個(gè)小亭子,可以用來休息。我們低頭向下望,山下人山人海,大霧迷茫。往下望還可以看見西湖。西湖里有幾艘船在開動(dòng)。我爬上一個(gè)小山,,發(fā)現(xiàn)那里有人野餐。在一個(gè)地方我看見有很多的大螞蟻在搬運(yùn)食物,讓我想起“螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到”這句話。在山上的一塊大石頭下,我發(fā)現(xiàn)那就是螞蟻窩。在螞蟻窩旁是一條小河,我把一只螞蟻放到小河里,螞蟻便在掙扎,想逃出這個(gè)天羅地網(wǎng)。
很快我們就下了山時(shí),我還看見了很多的昆蟲。爬山真有趣,下次我還要到西湖邊去爬山玩。
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