《我》初中作文

【精選】《我》初中作文錦集6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼摹段摇烦踔凶魑?篇，歡迎閱讀與收藏。

《我》初中作文 篇1

短孝靈動、真切、睿智、感人，是《智慧背囊》的特色，青春、活潑、真摯、真情、直爽，是《智慧背囊》的感懷。

智慧背囊，能為你開啟智慧的天窗;

智慧背囊，能讓你感受心靈的陽光;

智慧背囊，能引你步入生活的殿堂。

智慧背囊，伴我成長!

“為失敗而笑”

從失敗看到成功的一面，從不幸看到幸福的一面，這是強者的態(tài)度，也是智者的方法。在黑暗到來的時候，欣賞落日的余暉，在寒霜蒙地的時候，聽早春的雷聲，在一敗涂地的時候，躺在地上細聞泥土和草根的清香，這樣的人就像明海威筆下的打魚人，你可以把他打-倒，可就是打不敗他!

“有一種愚蠢叫誠信”君子重于諾，一字值千金。胸懷坦蕩真君子，口蜜腹劍真小人。

誠信是曾子，為了實踐對孩子的承諾，不惜揮刀殺豬;誠信是尾生，為了實踐對愛人的承諾，不惜抱柱而死;誠信是文中的林-海燕，為了實踐對彩民的承諾，面對百萬巨款，不為所動。

誠信是一朵蘭花，它開在人們荒蕪的心田。

誠信是一杯淡茶，它讓生活更加濃郁芳醇。

誠信是一首老歌，它卻奏響時代的最強音。

“破繭成蝶”

你知道“破釜成舟”的事嗎?身陷絕境，是對人生的一種挑戰(zhàn)，是人生不斷飛躍的'動力。逢絕境而后生是對人的一次洗練，具有悲壯的美。

你感受過“破繭成蝶”的悲壯么?在痛苦的掙扎過后，用生命迎接旭日的蓬勃。你無法想象，但是卻又確實的在你的面前奏響前進的交響樂。于是酣暢淋漓過后是對生命的生與死的思考，對付出與努力的由衷首肯!

在當今日新月異的社會發(fā)展中，人應該敢于打破窩臼，跳出襁褓，挑戰(zhàn)自己，使自己絕處逢生，用拼搏與奮斗讓自己獲得人生的歡愉與快慰。

《智慧背囊》中的每一則小故事蘊含著深刻的道理，每一段小經(jīng)歷濃縮了生命的真諦，讀著它，我獲益匪淺。

智慧背囊，能為你開啟智慧的天窗;

智慧背囊，能讓你感受心靈的陽光;

智慧背囊，能引你步入生活的殿堂。

智慧背囊，伴我成長!

《我》初中作文 篇2

父親像一棵樹支撐著家庭，父親像一片大海，包容著我的過錯，父親一向一條教鞭總是在鞭策著我前進，這就是我的父親，平凡而偉大的建筑工人。

有一次我閑來無事想吃零食，便去工地找父親要錢，剛到工地。便開始尋找他的影子，然而沒有找到他，我剛扭過身卻看到他在搬磚。我的心很酸，于是我便回到了家，他回來時總會擺出一副開心的樣子，其實我知道他很辛苦，他一心供著我們上學。

他是一個不懂得關心自己的人，正因如此，每次我都會提醒他少抽煙，他就是聽不進去，每次他都會說知道了，他還是照樣吸煙，說讓我關心自己的成績就可以了他總會關心我，由于他在工地，我的生日也耽擱了。終于有一次在我生日的那一天，他沒有耽擱，我感動的哭了。每次回家他總是擔心我的學習和學習成績。令我總想考個好成績。然后告訴他讓他好生開心一下。當我考了好成績，我第一件事就是告訴他，我能從他的話中聽出他的高興。

《我》初中作文 篇3

我相信大家都有令自己敬佩的人吧！我也有，她就是我的美術老師。

我每個星期天下午都會到美術學校去學畫畫。教我畫畫的是位女老師，她姓金。金老師有一頭很長的頭發(fā)，上面是黑色的，下面逐漸變成金色，可漂亮了。

金老師是教素描和卡通的，我跟她學習素描。課堂上，她強調(diào)了許多重要的地方，如果有些小朋友一錯再錯，她都會耐心地再講給他聽，一直到他學會為止。她脾氣很好，跟我們像朋友一樣。

有一次，金老師叫我和另外幾個同學參加畫畫比賽。金老師不但教我怎么畫，并且告訴我哪個地方該涂哪個顏色。

比賽那天下午，我們在學?，F(xiàn)場畫線描的時候，我靜下心來慢慢畫，那天天氣很熱，在電風扇的吹拂下，我仿佛來到了一個什么人都沒有的地方，只有我一個人在那里畫畫，不一會兒，我就畫完了。

過了幾天，結果出來了，我竟然得了一等獎！我覺得，這其中有一半的功勞是金老師的，不然不會取得這么好的成績。

這就是令我敬佩的人——金老師。

《我》初中作文 篇4

今天早晨，有人送來一大束花，我接過花猜測著是清香撲鼻的茉莉呢？還是那不畏風霜的秋菊呢？猜到這里我迫不及待的打開盒子。啊，竟然是那幽香醉人的玫瑰花。“玫瑰可是我最喜歡的花??！”我一邊說一邊笑。

玫瑰的莖長長的、細細的，看起來就像一根竹子，被別人削成這樣的。在莖的上面長著許多小刺，小刺是三角形的，在三角形的尖兒上伸出來一根硬硬的針尖，扎著可疼了，也許這樣就是為了保護花朵的吧！

玫瑰的葉子是碧綠的，邊緣呈鋸齒狀，風一吹它們就翩翩起舞。

玫瑰的花朵有很多種顏色，花瓣層層疊疊，最外面的花瓣使勁卷著，仿佛在用一生的力量來保護花芯。

假如我是詩人，我一定用最美的詩句來贊美它；假如我是歌唱家，我一定把最美的歌聲獻給它；假如我是畫家，我一定要用最美的顏色來描繪它，表達出我對它的愛。

玫瑰花是我心中的花中王后，是我心中最美的花

《我》初中作文 篇5

春天，萬物復蘇；夏天，驕陽似火；秋天，碩果累累；冬天，白雪皚皚。每個季節(jié)都有自己獨特的美。但我最喜歡的還是那五顏六色的春天。

春風是五顏六色的水粉顏料，是作者甩下了那些精細的刻刀，拿起水粉顏料，大筆一揮，似乎給大地穿上了一件五顏六色的大衣，美麗極了！

突然，遠處傳來一陣陣鳥兒的叫聲，“唧唧……”，原來是調(diào)皮的小燕子，還有小蜜蜂、舞蹈專家——蝴蝶、小鳥。。。。。。

江灘邊的柳樹非常高大，柳絲在眼前輕拂，就像掛了一幅綠色的垂簾，輕風將柳枝的下梢一順風地托起，姿態(tài)整齊而好看，默默之間，又一齊垂下來了，仿佛小女孩梳齊的頭發(fā)。嫩葉在樹上舒展著，像螢火蟲兒閃著光，像霓虹燈變換著色彩，春風一吹，樹葉發(fā)出蕭颯的響聲，像是在悲哀地哭泣。地上，新生的綠草，笑瞇瞇地軟癱在地上，像是低著頭在綿綿私語。

春天里，百鳥齊鳴，就像一曲美妙的民樂合奏，簡直叫人留連忘返。春天里，百花齊放，紅的花，綠的草，綠的樹葉。，都像趕集似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天。

啊！春天，美麗的春天，萬物蘇醒的春天，生機勃勃的春天，愿你長留人間！這就是我最喜歡的季節(jié)——春天！

《我》初中作文 篇6

燕鴻過后鶯歸去，細算浮生千萬緒。

長于春夢幾多時，散似秋云無覓處。

——題記

十六歲的我，已經(jīng)從懵懂無知漸漸成長，正如詩中所言，青春會消逝于無形，散似秋云。然而，重要的不是青春的逝去，而是在這段年華里，我們懂得的。

十六歲，我懂得了一分堅強。從來都要與媽媽一起睡的我，被要求獨自一人睡，那是在我七八歲時，習慣了媽媽溫暖的懷抱，我獨自一人時不知所措。

那一晚，我獨自面對著黑暗，心里是無盡的恐懼。那黑暗似漩渦，里面滿是未知，那漩渦好似張開了嘴要將我從小床上抽離，內(nèi)心，是不盡的害怕，想念。害怕那黑暗的侵襲，想念那溫暖的懷抱。恐懼的眼淚不自覺落下，淚水里滿含的是心靈的脆弱，和對父母的疑惑。

之后的幾天亦是如此，可謂是“殘燈明滅枕頭攲，喑盡孤眠滋味?！敝蟮闹?，我已怕到麻木，自然習以為常。十六歲的我，終于懂得了父母的用心，他們，希望我能獨自面對，學會堅強。

十六歲，我懂得了一分思索。

小時候，我最愛看的，便是戲?？倿閼蚶锏牟菝в⑿酆炔?；為戲里的柔弱女子可悲；對戲里的白面書生嗤之以鼻。小時，看的是戲，又不是戲。識字了，我最愛看的，依舊是戲，那時我會為好人打贏壞人興奮的吃不下飯，回味情侶分別而悲傷，會為書生中舉而激動。那時，我以為我懂得了戲，卻不知，戲有百態(tài)。十六歲，我依舊愛看戲，但看的卻又不是戲，是戲中人生。我在戲中思索，思索者人生。十六歲的我，明白了人生如戲，戲如人生。

我在戲中思索，思索著人情冷暖，思索著生命真諦。

青春易逝，流年似水，青春若云一般消失無蹤，流年若水一般奔往滅絕。然而，十六歲的我們，時間依舊充裕，在過去的十六年里，我們一直在成長，縱然青春逝去，而在青春中，我們的成長是青春給我們的最好的禮物。

思往事，惜流芳，易成傷。

擬歌先斂，欲笑還顰，最斷人腸。

——后記

初三:莂嬌嗔