背影初中作文

背影初中作文【推薦】

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的背影初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

背影初中作文1

匆匆行走在生命之路上，無暇顧及兩旁的景色，驀然回首，歷史早已不見，只留下灰色的背影……

歷史的背影原本不是灰色的！炎黃帝時，人民安居樂業(yè)，百姓幸福美滿，世間沒有欺詐，沒有誘惑，只是一畝方田、一間農(nóng)舍，門前小溪淺淺地流過。處處都是凈地，包括人的心靈也是；處處都是和諧，不論人還是自然。歷史的背影在此刻是絢麗繽紛的彩色。

時光荏苒，歷史跨入封建社會，在這片陰云之下，那背影越來越死氣沉沉。到處都是勾心斗角，哪里都有權(quán)力之爭，少有的真情換來的盡是嘲諷、盡是失敗。

劉邦小人，丟棄誠信，暗渡陳倉，圍項羽于垓下，想當年鴻門之宴，誅劉邦何止萬千，霸王真心相待，結(jié)局卻是四面楚歌。

秦檜奸臣，貪圖私利，十二金牌，召岳飛回臨安，怎奈收建康之勇，竟沒有施展之處，掩面痛哉惜哉，終只落得被誅風波亭。

政治，這股強烈的狂風??！何時才能停下？讓那艷陽重現(xiàn)，普照大地。

歷史沒有回答，照舊板著面孔，悄無聲息地離我們遠去，背影依然固執(zhí)地堅持著灰色。

“學(xué)而優(yōu)則仕”，孔夫子為我們指出成功的道路，而那些“仕”們確實相當成功：做著高官，享受清福，一次“巡察”就可得數(shù)萬兩白銀，有的相互勾結(jié)，相互包庇，賈雨村之“護官符”即為代表。由此觀之，“三年清知府，十萬雪花銀”確實是夸張，把數(shù)目夸張得太小了。

與此同時，殘暴的殺戮更讓百姓叫苦不迭：大規(guī)模征兵打仗，四處興起文字獄。帝國的根基早已被蛀空，原本挺拔的枝干搖搖欲墜，人心惶惶，戰(zhàn)亂頻發(fā)。張養(yǎng)浩一語道破：“興，百姓苦；亡，百姓苦?！?/p>

歷史的背影還不僅僅是灰色，它更顯軟弱無力，“忽喇喇似大廈傾，昏慘慘似燈將盡?！睈u辱和嘆息充滿世人的兩眼，英雄之努力不過為杯水車薪。

“滾滾長江東逝水”，歷史的車輪仍無休止地前行，不知當今天也成為歷史后，它留下的顏色能否將背影染成嫩綠、染成鮮紅？

背影初中作文2

“轟隆隆，轟隆隆……”外面雷公公發(fā)著怒，拼命地吼著，下起了雨。望著那雨水打在地上濺起的朵朵水花，我又想起了那天那熟悉而又令我感動的身影……

那天早晨，雷公公扯著嗓子怒吼著，聽著令人汗毛都豎了起來。外面的雨嘩嘩地往地上降落，濺起一朵朵大的水花。因為積累了一個晚上的雨水，地面上的水剛好能過腳。望著窗外的雨，我擔心該怎樣去上學(xué)。

就在這時，媽媽微笑著走過來，說：“不用擔心，雨下一會兒就會小點了！”我焦急地點了點頭。時間流淌著，該去上學(xué)了。望著窗外的雨，似乎沒有要小的意思，我著急地走過來走過去?？磥斫裉斓男庋炅?！

媽媽送我到門口，望望窗外，雨下個沒停，媽媽有點兒不放心，沒有摩托車可乘。門前的水比較深，外面一點就淺了一些。媽媽說“我背你過這兒吧！你撐傘！”我既難為情又沒辦法，眼看個子快趕上媽媽有已上初一的我，還要媽媽背，這好意思嗎？

可已顧不上我想這么多，我趴在媽媽身上，撐著傘，媽媽一步一步向前走著，似乎步子都很難邁開。望著媽媽飄逸的長發(fā)上有幾滴雨珠，媽媽二頭上的汗珠。我問媽媽：“您累嗎？”媽媽笑著說：“不累！”其實，我知道媽媽背著我話了很大力氣。聽著媽媽的話，鼻子酸酸的，但心里卻暖暖的。媽媽的背真溫暖！

送到街道上了，媽媽該回家了。我對媽媽說了再見，媽媽也朝我揮揮手，即便轉(zhuǎn)身了，撐起一把雨傘向家走去……這一刻，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的身影是那么美，那么高大。因為她的背承載過她的兒女，怎能不高大，不溫暖呢？

望著媽媽的背影漸漸消失在街道上，我心中有說不出的感動和幸福。

那背影從此深深定格在我的心中，永遠淡忘不了，因為那是一個充滿感動的背影。如果說生活是一篇天空，那么感動就是閃爍的星星；如果說生活是大地，那么感動就是美麗的鮮花；如果說生活是整個宇宙，那么感動就是溫暖的太陽。我多么想時間停留在那一刻，讓我再多看一眼那個背影……。。

背影初中作文3

“呼……呼……”刺骨的寒風迎面吹來，雖說只是初冬時節(jié)，但也凍得人們不停地搓著手，呼出一連串的白氣。

但這些毫不影響賣爐紅薯的大爺大媽的生意，隊伍排成了一條彎彎曲曲的長龍，每個人盼望著買到熱騰騰的爐紅薯?？粗粋€個可望而不可即的紅薯被他人買走，我那本已火熱的心也漸漸心灰意冷下來，無奈的嘆了口氣，向家的方向走去。

剛邁出沉重的步伐，后方就傳出了一句粗話，我不禁扭過頭緊皺眉頭，狠狠的瞪了青年男子一眼，失望的搖了搖頭。緊接著耳畔隱隱約約傳來一句話：“這位小伙子還有后面的顧客們，真是不好意思，爐紅薯已經(jīng)賣光了，請明天再來吧！對不起啊！”聽到老爺子這番誠懇的道歉后，眾人也沒再說什么，紛紛揚長而去，只剩下那個糾纏不斷的男子。

“xxx，別以為你那一堆話能打動我，你今個要是不給我弄一份爐紅薯來，小心我把車子給你砸了！”青年男子氣沖沖地說道，老爺子則不卑不亢，繼續(xù)心平氣和的和他交談了一番。圍觀的人越來越多，有的人雖然暗暗為老爺子打抱不平，但也并沒人上去阻止，估計大家也都不愿意趟這趟渾水。

“啪”，一聲清脆的聲音傳來，吵鬧聲戛然而止，緊接著是摔倒的聲音，青年男子回頭看了看，準備離開現(xiàn)場。忽然，他又停下了腳步，似乎想到了什么，走到爐紅薯的車子旁，又抬起一只腳，就在這時，一位大叔挺身而出，直接從后方將他撂倒在地，隨后又扇了他兩巴掌，站起身緩緩說道：“，年輕人，我告訴你，男人的巴掌不是用來打老人的，更不是用來欺凌弱小的，你剛才的行為根本就不配做一個男人！今天我就替你爹教教你?！薄昂谩爆F(xiàn)場響起了雷鳴般的掌聲，年輕男子不敢吭聲，灰溜溜地走掉了。大叔不顧眾人的議論，彎腰將老爺子扶起來之后，便默默地消失在了我的視線中。

我望著那個漸行漸遠，高大且充滿正義的背影，陷入了深思之中。

背影初中作文4

以前讀朱子清先生的>時，覺的和其它優(yōu)秀作品一樣只是一篇好文章.而今再讀，則添了許多精神上的食糧，更有諸多感想.

幾乎每一個人都有一個愛自己的父親，所有父愛又都是一樣博大和溫暖的.尤其是生活在今天的獨生子女，他們得到的>里的那種父愛似乎更多，只是別等到父親老了，再讓子女感覺父親背影里所含的愛，那是辛酸的.而是今天，或現(xiàn)在就應(yīng)讓父子兩代人理解這種愛，享受這種愛，珍惜這種人生獨一無二的愛.

對于孩子，有的家長可能認為孩子還小，讓其過衣來伸手，飯來張口的生活是應(yīng)該的，甚至有的孩子快小學(xué)畢業(yè)了，還和父母一起睡，吃飯還會被家長追著喂，早上還讓媽媽給穿衣服.看著孩子每日象眾星捧月似的被圍在爺爺，奶奶，姥姥，姥爺?shù)乳L輩圍成的中心中，似是幸 ……此處隱藏5656個字……讓人們敬而遠之。離開綠葉的荷花，沒有了大大田田的荷葉，直挺挺地矗立在水中，仿佛一下子失去了質(zhì)感與美感，不再像是個亭亭玉立少女，而是一個孤寂、落寞的少婦。所以在離開綠葉陪襯后的花，不會再像以前那樣嬌美無瑕了！這個默默奉獻自己的綠葉，是值得花兒珍惜、敬畏，值得人們呵護與注意的。

它說它以一個陪襯者而驕傲，而自豪。它說奉獻是讓它感到十分快樂的一件事情。它不需要人們的目光注視在它身上，它只是想那樣默默地呆著，不被人們發(fā)現(xiàn)也好，關(guān)注也好，呵護也好，做一個襯托花兒美麗的奉獻者，是它的光榮，是它覺得最有意義的一件事。它說它此生隨花兒而來，伴花兒而去，有花兒的地方就有它。它永遠地呵護花，襯托花！它是花最忠實的朋友，不會拋棄它。它就想這么一直下去，它認為這是十分美好的。

此生，隨花朵，伴花去。愿一直守護著花的襯托者——綠葉，值得敬仰，值得贊賞，值得學(xué)習。

背影初中作文13

說起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是陳老師了，直到現(xiàn)在她還時?；厥幵谖业哪X海中。她有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的長發(fā)；一雙“順風耳”，還有一個小巧的鼻子，鼻子上還架著一幅眼鏡，一眼望去，她那親切和藹的身影閃現(xiàn)在眼前。

在我讀小學(xué)四年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是雷老師了，她是教我們數(shù)學(xué)的。開學(xué)的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學(xué)都回到了座位上了，有的同學(xué)在準備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個怎樣的人。正在這時，一個的身影出現(xiàn)在我們的視線里，也在此時發(fā)生了“搞笑”的一幕，因剛來的老師可能不熟悉我們教室的“地形”，一不小心踢到講臺的地磚上差點趴下了，頓時同學(xué)們都忍不住大笑起來，雷老師也向我們微微一笑。然后他就向大家自我介紹了，他說：“我叫雷xx，大家可以叫我雷老師，我是教你們數(shù)學(xué)的”此時，大家心想；這位老師一定好“應(yīng)付”。

過了一會開始上課了，同學(xué)都認真地聽著雷老師講課，可我呢卻在想應(yīng)該給點“顏色”這位陳老師看看，因為當時我算是班里的“壞小子”。于是我就在老師過身在黑板上板書時，我調(diào)皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的“厲害”了吧！卻出乎意料的是陳老師過身仍是微笑對同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們剛才聽到口哨聲嗎？那是嚴令軒同學(xué)口里傳出的，他吹的口哨多美妙??！大家鼓掌表揚他?！贝藭r，全班同學(xué)的目光全向我投來，而我的臉卻熱呼呼的，心想：這位新來的老師怎么會知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么聽得到口哨是我吹的呢？真不愧是“順風耳”啊。過了一會他卻繼續(xù)上課，而沒有批評我。下課了，我被陳老師叫到了辦公室。心想：他沒有批評我，反而鼓勵我，這到底是什么意思啊？這下可糟了。我一到辦公室，雷老師就親切的對我說“你剛才吹的口哨真的是很好聽，但請你不要在課堂時間里吹，你可以在課余時間放聲‘大吹’?！蔽衣犃它c了點頭，然后我就走出了辦公室。

背影初中作文14

那時候的我上了通往上海的火車，透過櫥窗，向外公外婆揮手，我哭著鬧著想要下火車和他們說兩句話，他們手捏著濕透的餐巾紙，不停地呼喊著再見，母親也依依不舍地揮著手，離開了她生活了將近30年的地方。火車行駛地越來越快，深深地扎入了夕陽之中。他們的身影也越來越模糊，我只看見兩個身影慢慢轉(zhuǎn)身，剩下那兩個殘缺的背影停在了我的腦海里。

六年之后，早已失去初次離別的傷心感的我，面對著即將告別的外公外婆，我沒有一點應(yīng)該有的憂愁。我右手拿著手機玩著俄羅斯方塊，左手拉扯著母親，不停地催促著：“媽，要登機了，別講了?！薄昂?，好，馬上馬上，再說兩句啊。”媽媽還想再說些什么，但看了看我急切地神情，又欲言又止。我們慢慢地朝著登機口走去，我回頭想再揮揮手，但他們，卻留給我兩個落寞的背影，慢慢地離我們越來越遠。

又過了六年，來到了這個乙未羊年，我再次踏上了回上海的路，沒什么變化的飛機場，沒什么變化的飛機，沒什么變化的道路。然而歲月依舊是一把沾滿鮮血的殺豬刀，這時的父親快要50了，母親也跨過了40歲的門檻，我也比我爸還高了，馬上就要上高中了，而送行的人也從兩人變成了一個人了。

我們靜靜地從候機大廳慢慢地走向安檢處

，外婆步履蹣跚地跟著，保姆阿姨則攙著她，輕輕的說著：“慢點慢點。”一路上，外婆一直在念叨著，母親則不停地點著頭，父親也應(yīng)和著，時不時提醒一句：“這已經(jīng)說過了?！?/p>

我依稀還記得我第一次遠離這里時，兩個走在火車站臺上的背影，兩人努力地揮著手、極目遠眺的身影依舊存在在我的腦海里，雖然很蒼老，但依舊硬朗。然而12年過去了，一個人永遠離開了，一個人駝著背吃力地與我們一次次說著再見。

我們深知這句再見很脆弱，既是實話，也是謊話。然而我們依舊希望能夠再見，我也希望能夠再見到那個依稀的背影。

我們最后揮了揮手，轉(zhuǎn)身說了那句脆弱的再見。外婆也努力地揮了揮手，又想說什么，但又止住沒有說，然后在保姆阿姨的攙扶下慢慢地轉(zhuǎn)身離開，留下了一個模糊、蒼老的背影。

機場內(nèi)人來人往，有送行的，有離開的，有重逢的，他們載著不同的愿望，不同的心情，離開或來到這里，并在這里留下他們留給歲月的背影。

背影初中作文15

那天是姐姐去上大學(xué)，然后我一家人送姐姐到車站。車站里的人很多，在這開學(xué)季不少的家人們送著自己的孩子去學(xué)校。不過，我家里的情況不一樣，姐姐是要一個人去大學(xué)里報道的，我們也只能將姐姐送到這里。

姐姐考上的大學(xué)離家里可遠了，坐最便宜的火車，也得好幾百來塊。這些錢對于家里來說也是一筆不少的開支了，姐姐也是最懂事的，早在拿到了學(xué)校的通知書的時候，就主動對家里人說她能一個人去學(xué)校里報道。

這天，我們站在車站里，阿爸阿媽一直在囑咐著姐姐在外面要好好注意自己的身體，家里的事情全都不要姐姐操心了，姐姐只管去認真的學(xué)習。尚小的我，呆呆的站在一旁看著。我睜著大眼睛看著背著大包小包的姐姐，心里還不知道姐姐這是要去外地了呢。

時間過去的很快，姐姐的那一趟火車很快的就到站了。我還記得這時候，姐姐突然看著我，然后彎腰一把將我抱在了懷里，姐姐笑著對我說，等她下次回來的時候，一定會給我?guī)聿簧俸贸缘臇|西。我被姐姐所說的好吃的東西給吸引了，看著姐姐歡喜的說好啊好啊。

火車到站了，廣播里報著火車的班次，姐姐看著手中的火車票，表情在這一瞬間不舍起來。

“阿爸，阿媽我走了?！苯憬悴]有看著我們，而是將頭撇到一旁。接著，姐姐將我放下，然后拿上行李緩緩向前走去。

一直懵懵懂懂的我也在這時才知道，原來姐姐要走了，突然的，我看著姐姐離去的背影大哭了起來。原本姐姐想跑回來安慰我，可是火車鳴笛了，馬上就得走了。

阿爸突然將我抱在了懷里，然后朝著姐姐擺手道：“沒事，我能哄好她，你趕緊上車?！?/p>

猶豫著的姐姐終是回過身，然后朝著火車車廂跑了去，姐姐離去的背影也從此記在了我的心里。

一直到如今，每次一說起這個來，姐姐都會說，我當時哭的聲音可大了。我笑著聽著姐姐說，也不禁疑惑，當時的我怎么就哭的這么厲害呢？姐姐又不是要將我拋棄了。