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《我》初中作文600字

時間:2024-12-28 21:41:35
精選《我》初中作文600字集合6篇

精選《我》初中作文600字集合6篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的《我》初中作文600字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

《我》初中作文600字 篇1

有人是在父母給予的幸福中成長,有人是在同學(xué)間的快樂中成長,有人是在失敗的挫折中成長,而我,則是在與朋友的競爭中成長。

說起競爭,就不得不提到我的朋友小蕾——她既是我最好的朋友,也是我最大的競爭對手。

大概是從幼兒園起吧,我們就開始競爭了,只不過那時是在為最后剩的一塊面包或者一個蘋果而搶。

上到小學(xué),我們又在同一個班,真正的競爭才從那時開始。

剛開始,小蕾見到我學(xué)電子琴,心里一癢,竟也和我一同踏入音樂的殿堂。那時,我心里想:想和我比嗎?你差遠了!

可沒想到,一個月過去了,小蕾竟?jié)u漸趕上我的水平,老師口中表揚的人,也由我變成了她。什么?這怎么可以!我不會讓她超過我!

原本懶惰的我,也勤快了起來,每天保持一個半小時的練琴時間。為了不能讓小蕾又戰(zhàn)勝我,我又開始加倍地努力,功夫不負有心人,我的琴技終于有了很大的進步。

小蕾始終與我相差一段距離,我知道——這一次,我贏了!

升到四年級,我們?nèi)允峭?,開始漸漸懂事的我們,已經(jīng)知道接納

對方,成為最好的朋友。誰說朋友之間不能競爭?恰恰相反,我們的競爭更加激烈!

四年級的數(shù)學(xué)難度變化大了,我不太適應(yīng),所以數(shù)學(xué)成了我的“瘸腿課目”。我常常對著小蕾滿分的試卷咬牙,回過頭,再無奈地看我不及格的試卷。難道這次競爭,我要輸了嗎?我心有不甘。

這時,小蕾出現(xiàn)了,她把她辛苦做的筆記送給了我,每天放學(xué)還去我家?guī)臀抑v解我不懂的題目。我曾經(jīng)問她:“小蕾,你就不怕我超過你嗎?”

小蕾伸手敲了敲我的腦袋:“笨蛋,沒有競爭對手的人,是感覺不到生活的樂趣的!”

后來,我的成績飛速提高,我終于又有能力與小蕾進行競爭了!

回頭看看才發(fā)現(xiàn),小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病,還使我的琴技、成績達到了頂峰!沒錯,小蕾,正是與你的競爭,讓我找到了找到了快樂的鑰匙,并用這把快樂的鑰匙,打開了成功之門!

《我》初中作文600字 篇2

當(dāng)冬日的大雪灑向大地,當(dāng)媽媽還在崗位上上班的那一幕,我永難忘記。

我從來沒有到過媽媽工作的地方,那一日好奇,便偷偷的跑進了車間。

巨大的機器在旋轉(zhuǎn)著,發(fā)出的噪聲震耳欲聾,兩個人面對面說話都聽不見。這時,一位嚴(yán)厲的叔叔走里過來,大聲的問道:“你找誰?”“找我媽。”“你媽是誰?”我大聲地說出了母親的名字,叔叔指向了最里邊的那間小房子。

我推開了那扇破舊的的木門,看到了媽媽那弱小的身影。

“媽媽……”我大聲地喊道。只見媽媽吃驚的看著我,“你來做什么,先到椅子上坐著,別打擾我干活?!?/p>

“哦”我只好乖乖聽話,一屁股坐在了那把破舊不堪的椅子上。

我環(huán)顧四周,那間屋子極其簡陋,地面、墻壁上坑坑洼洼,像月球表面,窗玻璃不知何時被打破,有幾張報紙塞了進去,寒風(fēng)不時透過縫隙吹進來,不禁讓人頓時睡意全無,渾身打顫。我將身體蜷縮在一起,媽媽似乎也能感受到我的寒冷,便將棉衣為我披上,我頓時暖和了不少,但再望向媽媽,脫去棉大衣的她,只剩下了寬大的工作服,腰上系著厚重的圍裙,不停地忙活著洗礦粉,那刺骨的冷水侵蝕著她的手指,雖說外面有手套,可也起不了什么作用,我仿佛看到媽媽那凍得通紅發(fā)紫的手,皮膚裂了露出了紅肉……在那昏黃的燈光下,媽媽的皺紋顯得格外刺眼,根根銀絲在額頭零亂的飛舞,我從未發(fā)現(xiàn)母親已這樣蒼老。

“我要出去送樣。”“什么!出去?”我張大嘴巴還未反應(yīng)過來。母親卻早已出去,我緊隨其后。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,媽媽艱難地邁著步子,雪花頑劣的鉆進母親的鞋子,只見一位工人拿著樣本,媽媽端著記錄本,她的手套已摘下。那飽經(jīng)冷水侵蝕的手,又在經(jīng)歷風(fēng)雪的摧殘,剛剛愈合的口子又裂開了,鮮血滲了出來。

我不禁轉(zhuǎn)身掩面擦淚,這就是母親的工作,辛苦艱難。母親每天就是這樣賺錢的,想起了花錢大手大腳的我,不禁痛恨自己的過錯。

母親辛苦工作的那一幕,我永難忘記。

《我》初中作文600字 篇3

夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?

——題記

昨夜,雨疏風(fēng)驟,綠肥紅瘦獨立中庭。日光微醺的庭院里,幾家翹首,幾家辭世?

今日,雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒無力。倚門回首的千丈紅塵,幾川煙雨,幾蓑歲月?

我眼中的“君子”,昧昧人世中踽踽獨行,不知深淺與多少。

才子曠世,名動天下,尤其還是少年得志。他挺著他驕傲的脊梁。指點江山,激揚文字,但卻不勝煩擾糾葛被扯進了泥淖自此遠謫他鄉(xiāng),從此沉沉浮浮如海上浮萍。

不知深淺,讓我眼中的“君子”委身鄙野,無法泅渡,只有在西子湖畔的白堤上和三潭映月中默默地書寫著歲月。

將軍北望,燕山銀月似鉤。沉痛的號角牽起多少少年的情懷。那時,功業(yè)是一部史詩,任自己信手涂鴉,挽救天下。此時,功業(yè)是一段記憶,在流放的綿延中,流成黃沙。

不知深淺,讓我眼中的“君子”擎起長弓,西北望,與射天狼的豪情定格成永遠的幻想,交付現(xiàn)實卻遙遙無期。

我眼中的“君子”,卻依然踽踽獨行!

昧昧人世踽踽獨行,深深淺淺,又知多少?

昧昧人世踽踽獨行,深深淺淺,又有幾人知?

昧昧人世,蒼茫大地,我本將心向明月,奈何明月照溝渠!

有人是害怕,所以不敢走,他怕被淹沒;有人無畏,所以敢走敢拼,他不怕死,但卻怕被生命的價值淹沒,虛活一場;有人熱心沖天,為蒼生揮戟折茅,奈何歷史辜負了他,一而再,再而三地遺棄他,好比我眼中的“君子”蘇東坡,好比我眼中的“君子”辛稼軒,好比很多很多人。

昧昧人世,深淺知多少?不是被自己淹沒,就是闖出木板橋。即使歷史一而再,再而三地遺棄他,我眼中的“君子”依然不畏前方的無知,不在乎深淺,用自己的腳丈量深淺,用自己的生命擎起歷史的天。

昧昧人世,踽踽獨行,夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?落花人獨立,想象著我眼中的“君子”用腳丈量著世界,用無畏開創(chuàng)著世界。深深淺淺無人知,便是無人知,又何妨!

《我》初中作文600字 篇4

我的班級是一個“藏龍臥虎”的地方 ,有很多特殊的人物,個個都是鼎鼎大名,都是身懷絕技,深藏不露的“大人物”??蛇€是逃不過我銳利的眼睛。在我眼中最屬特殊的人物,就是我的同桌趙宇航。他可是很特別哦! 他雖然上五年級了,可外表還是一個小孩子模樣,性格也是如此。他有一個小孩般的頭發(fā),小小的眼睛。不大不小的`鼻子,能說會道的小嘴,說起話來更是“滔滔不絕”。每當(dāng)他走起路來居然是一蹦一跳,像個3歲的小孩子。熱的時候,他居然像小狗一樣伸出舌頭散熱。當(dāng)我看到這一幕時,驚訝得嘴都合不攏了。當(dāng)你真正認(rèn)識他時就會發(fā)現(xiàn)他是一個有趣、可愛的小朋友。他的動作、表情、神態(tài)都是純真的小朋友,真是挺有意思的。

他也很聰明,只是字體太過了草,簡直像是螞蟻爬的。而且他的身高和我相差太大了吧,也許是我太高了吧。還有一次他讓我哭笑不得,他的文具盒忘家里了,于是一向愛樂于助人的我,主動把筆借給他,他卻向我伸伸舌頭說:“我死都不會借你的?!彼蔡字闪税?。結(jié)果他向竟怡然借,竟怡然竟然說她只有一支筆了 。他又向李炫借,李炫的回答也是如此。最后他只好向劉一昂借了,劉一昂不搭理他,然后故意大聲說:“我們都別借給他”。這句話讓趙宇航絕望了。我心想:“劉一昂也太壞了吧?!弊詈笏缓孟蛭仪缶攘耍掖蟀l(fā)慈悲借給他嘍。

每次楊老師講資料的時候,是我最忙的時候,也是我最高興的時候。因為楊老師每次講完資料的時候,語文組長都有評出字體了草者的權(quán)利,然后重寫。當(dāng)然,這也是同桌最倒霉的時候,因為他每次都會榜上有名,會中獎。我是4小組的語文組長,這里當(dāng)然是我說了算。但我是公正的,同桌正好符合字體了草,所以……了草者名單上時常會出現(xiàn)趙、宇、航、這三個大字。所以同桌常常會求我,但我都會冷血、無情地拒絕。

這就是我的同桌,一個特殊、可愛的人,一個永遠長不大的孩子。

《我》初中作文600字 篇5

一詩絕千古,兩表撼后世。隆中三分策,四火天下驚。征戰(zhàn)耐五將,六出祁山忙。七擒孟獲功,功成八陣圖?!}記

悠悠五千年,在這片華夏大地上涌現(xiàn)出無數(shù)英雄豪杰。縱觀所有文官武將,我獨對一人欣賞不已。那就是——諸葛孔明先生。

諸葛孔明先生是三國時蜀國丞相。先生本不懈聞達只求安逸,可我們知道,先生雖為布衣卻心系天下。所以,為報蜀國先帝劉玄德三顧茅廬之恩,先生旋即出山輔助蜀國先帝。此后,先生忠心耿耿地輔助先帝壯大了蜀國,日夜操勞,不辭辛勞。再后來,玄德白帝城托孤,先生領(lǐng)益州牧,穩(wěn)定軍心,率兵南征,興師伐魏,五月渡瀘,北定中原。最終,于再次北伐途中病故于五丈原。先生走了,卻留下了不朽的詩篇;先生走了,卻成為了傳世的經(jīng)典!

“鞠躬盡瘁,死而后已”的是他,“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”的也是他;“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間”的是他,“淡泊以明志,寧靜以致遠”的還是他!這一切的一切,贊頌的都是他——諸葛先生!是他,初出茅廬,假借劍印,遣將調(diào)兵,火燒博望;是他,奇謀借箭,巧借東風(fēng),妙布八陣圖;是他,知己知彼,臨危不亂,大開城門,坐唱空城計;是他,六出祁山,七擒孟獲,羽扇綸巾,星羅五丈原……此情此義,蒼天可表!

先生雖未完成先帝興復(fù)漢室的遺志,可我依然敬重他——歷史是從不以勝敗論英雄的。先生這一生,心懷天下,忠心耿耿,先帝死后,他沒有落井下石,而是更加小心謹(jǐn)慎,一心一意地扶持著后主劉禪。先生雖犯過卻是致命的一個錯誤——因用人不當(dāng)以致失了街亭,從而影響了北伐大計。但這對于一位屢立戰(zhàn)功的智者來說,或許不應(yīng)影響他在人們心中的地位。諸葛孔明先生啊,你是我心中真正的英雄!

一縷清魂天上逝,留得清白在人間!

《我》初中作文600字 篇6

父母總說,我們會在某一刻突然感悟到一些東西,然后我們就會成長。我一直懵懵懂懂,終于,在六年級的六一聯(lián)歡會上我體會到了那一刻所帶來的震撼。

我是一個性格內(nèi)向且不敢在公眾場合大聲說話的人,與人交談總會讓我感到恐懼。一天午飯時,母親突然說她給我報了一個詩朗誦的節(jié)目,要在六一聯(lián)歡會上表演。我不以為然,只當(dāng)她在開玩笑,繼續(xù)吃我的飯。哪知母親把這事當(dāng)真了,從那天起,每天做完作業(yè)后,她都會監(jiān)督我熟讀小詩,然后,一遍又一遍地練習(xí)語音、語調(diào)、甚至肢體語言。我很是反感,但拗不過母親,最后總算勉強達到了她的要求。

轉(zhuǎn)眼六一兒童節(jié)就到了。我的節(jié)目排到一個不前不后的位置——第七個。我坐在舞臺旁候場。唱歌、跳舞、鋼琴彈奏,節(jié)目一個比一個精彩,跟他們一比,我的朗誦遜色多了。我不禁緊張起來,一會站起來走走,一會又把水杯的水一飲而盡。

焦慮中,聽到了主持人報幕:“第七個節(jié)目——詩朗誦,表演者六二班蔣欣怡?!蔽衣刈呱衔枧_,腳像踩在一團棉花上,心砰砰砰地跳著,踉蹌了一下差點摔跤!我面紅耳赤地站在臺上,看到臺下黑壓壓的人群,目光不知放哪兒才好。我心里發(fā)慌,手心冒汗,張張嘴想說些什么,可是喉頭發(fā)緊,一句話也說不出來。大概過了半分鐘,但我感覺像過了一個世紀(jì)。這時突然看到隔壁班一個女生站了起來,提醒大家安靜,之后,觀眾都定定地看著我。在她眼里我看到了鼓勵和支持,好像在說:“別緊張,別怕,你一定可以的!”猛然間心頭一熱,我回過神來,渾身充滿了力量,張開嘴,朗誦起了那首被我讀了無數(shù)遍,早已爛熟于心的小詩。不知過了多久,臺下那雷鳴般的掌聲提醒我已經(jīng)成功完成了表演。

這件事后,我的性格開始變得樂觀、自信起來,每每遇到我令我緊張不安的事情時,我總會想起那抹熱烈的目光。是它,指引我走出困圍,勇往直前!成長的過程縱然伴隨痛苦,但得到深刻的感悟,掙脫禁錮思維的牢籠,人就會改變,就會成長。這真是應(yīng)了父母說的那句話?。?/p>

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