關(guān)于初中作文300字匯總十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的初中作文300字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我是一棵生活在大森林里的樹。每天早晨,小鳥的歌聲把我喚醒;每天中午,蝴蝶和蜜蜂則在我周圍跳舞;每天傍晚,鮮花的香氣縈繞在我的身邊,伴著我進入夢鄉(xiāng)。我每天把二氧化碳進行加工,讓他們變成氧氣,讓大自然的空氣更清新。一日如一日,我為人類做了這么多的貢獻,可是人類卻……
人類把我和其它的大樹伙伴們一起攔腰截斷,那種疼痛,那種疼痛讓我至今都難以忘記。我們被伐木工人們送到了制作家具的工廠里,那里的工作人員看我比較粗壯,就讓我當一個餐桌的桌面。我被電鋸從中間距成了兩半,經(jīng)過加工和改造,我被運往到一個急需餐桌的飯店。那里的服務(wù)員可真狠心呀!他們放菜的時候也不知道小心一點,好多菜湯都撒到我身上了,我大叫痛也沒有人聽見。
漸漸地,我變的沒有以前堅固了,店老板叫人把我送到工廠,我又被鋸成了四段,工作人員叫我去當桌子腿。啊!實在是太重了,我受不了了!更可氣的是,有一個小孩被老師吵了,竟然拿我出氣,慘!
當我沒扔到垃圾堆的時候,我希望人類明白,大家要保護自己的家園,不要再砍樹了!
大大的眼睛,白白的皮膚,小小年紀就戴著一副眼鏡,這就是我的同桌---張瑞。清秀的外表下藏著一顆熱愛文學(xué)的心。別看她是個女生,可她最向往的就是徐志摩先生的生活,她希望她的人生也可以如徐志摩先生一樣精彩。
張瑞的知識儲備量很大,就像個供能站,只要你去問她,她就一定會給你一個完美的解答。在同學(xué)眼里,張瑞就像個小太陽,隨時都有熱量;在家長眼里,張瑞就真的是“別人家的孩子”;在老師眼里,張瑞就是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)霸。其實,她如果只是學(xué)習(xí)好的話,并不會讓人羨慕。真正讓人羨慕的,是她的生活。她的家里擺放著她自己制作的工藝品,墻上貼著她親手疊好的桃心,門簾是她自己穿的千紙鶴,床頭擺著她最愛的徐志摩先生的詩集。她總是對我說,希望有朝一日可以寫一本關(guān)于徐志摩先生的傳記,來表達自己對他的崇拜。作為她的同桌,老師經(jīng)常要我向她學(xué)習(xí),一開始我特別不高興,總覺得不平衡。后來才覺得差她很遠,向她學(xué)習(xí)也是應(yīng)該的。到現(xiàn)在我們都還是同桌,兼好朋友。
我希望有一天真的可以看到張瑞寫的徐志摩先生傳,也希望她可以繼續(xù)她快樂的生活,永遠不煩惱。我親愛的同桌,要加油哦!
一年一度的清明節(jié)又到啦,為啦紀念英勇犧牲革命先烈,我們學(xué)校組織去北洋烈士陵園掃墓。為啦掃墓,我還特意讓表妹教我做啦兩朵小白花呢。聽她說,掃墓用的花要自己親手做,我想我也得自已親自動手才能顯得更真誠些。
吃過飯我們準備出發(fā)啦,老師給我們分好小組,每個小組配一個小組長協(xié)助老師管紀律。我們一組共有七個人,我是組長。分好組,我們就出發(fā)啦,一路步行來到啦北洋烈士陵園。今天天氣情好,所以來到烈士陵園掃墓的人也特別多,不光是我們學(xué)校,還有其他學(xué)校的,也有好多成人也來紀念革命先烈。
大家排好隊,按順序在紀念碑前鞠躬、獻花,寄托對革命英雄們的崇敬和哀思!同學(xué)們在英雄紀念碑前宣誓一定好好學(xué)習(xí),將來報效祖國,做一個對社會有用的人。
從烈士陵園出來后,老師為我們講啦農(nóng)作物以及革命烈士的故事。田野里菜花都開啦,還有一片片青翠的草地,在這里深深地吸一口氣,仿佛都能感覺到甜甜的味道。我們這一大群孩子更象是剛出籠的小鳥,在草地上歡呼雀躍,好不興奮!不知不覺一個下午就過去啦,我們小組的同學(xué)在整個活動過程中都很配合我這個小組長,誰都沒有違反紀律。
這次掃墓我們都非常高興。
元宵了,過元宵節(jié)了!
又可以吃到美味的湯圓了。說到湯圓,我的口水嘩嘩地流了下來。家人都不是很喜歡吃湯圓,可是我呢,一想到湯圓,口水都流了三千尺。
吃飯了,看到面前的一碗碗湯圓,就迫不及得地想吃。球狀型的.湯圓入口,輕輕一咬軟軟的,甜甜的。 咬爛后 ,內(nèi)部的黑芝麻糊就流了出來,香甜的味道更是美味至極。
湯圓吃完了,爸爸說:“去不去看燈展”。
我本來是不想去的,但是一想,還是去吧!我回答:“去?!?/p>
到了門口,爸爸說:“跑著去?!?/p>
我才不想跑著去呢!我說:“開車去?!?/p>
爸爸說:“看燈人比較多,車都開不進去?!?/p>
“那就騎摩托車去吧?!?/p>
“行!”爸爸說。
到了看燈的地方,都是老樣子,沒啥好看的。我和爸爸轉(zhuǎn)了一圈,又走到停車的對面,看見一個舞臺,下面全是人。路上有警車,消防車,有很多消防員在站崗,有一個警察還拿著槍。爸爸說:“有消防員和警察是因為怕有人出事?!本焓迨迨蔷S持秩序,消防叔叔是為了怕發(fā)生起火事故。他們都是為了看燈人的安全,犧牲了與家人團聚時間來執(zhí)勤,應(yīng)該向他們致敬。
我和爸爸站在那里看了一會兒就回家了。
我最喜歡的老師是王老師,她是女的,留著短頭發(fā),戴著眼鏡,長的不胖也不瘦,個子有點矮,但很漂亮,每天穿的衣服都很好看,對我們總是笑嘻嘻的,很親切,像我的媽媽一樣。
我喜歡王老師,因為王老師幫我改掉了很多小毛病,以前我總是上課做小動作,精力不集中,也不愛舉手,現(xiàn)在我不做小動作了,總是搶著回答問題,是老師常常提醒我改掉壞毛病,鼓勵我積極回答問題的,所以我喜歡王老師。王老師對我很好,在我們上一年級的時候,她和我們一起玩丟手絹,還和我們玩沙包,還買了櫻桃給我們吃,王老師還拿出她家里的西瓜球給我們玩,我們把球踢到屋頂上,她也沒有批評我們,還幫我們把球夠下來,陪我們一起玩。
王老師就像我的媽媽一樣給我溫暖,教我學(xué)知識、做一個積極樂觀向上的好孩子,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng),長大后要好好報答王老師,還有那些關(guān)心幫助過我的人。
蘋果是我們生活中常見的水果,但就是因為它的常見,人們而忘記它的作用。蘋果:味道可口,營養(yǎng)豐富,人人愛吃。當然在它的身上也發(fā)生了許多故事,動人的,難忘的,也可以是有趣的!
在沙漠地帶,奇跡般地長出了2個蘋果,有兩個人從沙漠的一端到另一端去,突然他們看到了兩個蘋果,一大一小,他們互相推讓著。高個子說:“這個蘋果你吃吧!我吃那個小的!”,矮個子又說:“不,你吃吧!我就像一只老虎,我的身體比你強壯,還是你吃吧!”“你吃吧!”,“還是你吃吧!”。他們互相推讓,真是一對好朋友啊!于是,這兩個蘋果他們誰也沒有吃。到了第二天早晨,高個子發(fā)現(xiàn)矮個子不見了,高個子一回頭,發(fā)現(xiàn)樹上的蘋果只剩下一個小的了!于是,他便摘下蘋果憤憤地去找矮個子,走了不遠,他發(fā)現(xiàn)矮個子坐在不遠處,趕緊跑了過去,一把抓了起來!此時,高個子才發(fā)現(xiàn)矮個子手里的蘋果比自己手里的蘋果更小!高個子激動的說道:“你……你原來!”,便跪在地上說:“對不起,我錯怪你了,我還以為……!我還以為你自私自利地拿走了大蘋果?!?/p>
蘋果引發(fā)的故事往往很奇妙,因為它見證了朋友之間的友誼!
在那個天氣晴朗的早晨,我騎著自行車,在花園的小徑上穿梭。我將車停在了樓下的廣場上,我正準備去玩耍,但是,還沒轉(zhuǎn)眼,我就看見不遠處正有一群東西,黑壓壓地向這邊爬來。
因為我還不知道那是什么,所以我就向那片黑壓壓的東西走去。走近一看,才知道,原來那是由一只只小得不起眼的螞蟻組成的“螞蟻軍團”。
“那些螞蟻們要干什么?它們又要到哪里去呢?”我心里產(chǎn)生了疑問。在仔細觀察一陣子后,我發(fā)現(xiàn)了:一只螞蟻的力量是搬不起比較大的食物的,而多數(shù)螞蟻結(jié)合起來,卻可以搬起很大的食物。這樣,疑問就解開了:螞蟻在搬食物,它們要找一個巢穴,將找到的食物放進巢穴里。
螞蟻的團結(jié),啟發(fā)了人類,讓人類發(fā)明了一種游戲,那就是拔河。這個游戲讓同一方的人團結(jié)起來,配合起來,將繩子拉過去。
螞蟻的團結(jié),讓人類佩服,也啟發(fā)了人類。它們就像隊伍,所向披靡;像小草,堅持不懈;像盔甲,堅不可摧!螞蟻團結(jié)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
短短的一堂課上,老師竟然用一個小小的蘋果引導(dǎo)我們寫作文,我們還吃到了甜甜的蘋果,而且蘋果中藏著許多奧秘喲!
我看見蘋果的外面有一層白色的網(wǎng)套,它的作用可以不讓蘋果受到傷害。在它的里面還有一層塑料膜,聽老師說這層薄膜是用來保鮮的。我把塑料膜脫掉,蘋果紅紅的像一個紅燈籠??炜矗谔O果的一端有一個小窩窩,小窩窩里長著一根又短又粗的蘋果把,真像一個小尾巴??蓜e小瞧它,它可是蘋果的一條生命線。在蘋果的另一端有一小小的眼睛仿佛在看著我,在對我說:“你好,美女!”在蘋果的皮膚上有許多的黃色小點,這些小點是蘋果用來呼吸的。我把蘋果拿在手里摸了摸,蘋果很光滑,也很涼。我聞了聞蘋果發(fā)出一股香甜的味道。
老師拿來了一張紙把蘋果擦了擦,蘋果皮又紅又亮,我真想咬一口。只見老師把蘋果摁在桌子上,用小刀把蘋果切開了,橫著切開的蘋果里面有個五角星,而豎著切開的蘋果像兩只蝴蝶。在蘋果的里面藏著小小的籽,是紅褐色的,它們在蘋果媽媽的小搖籃里安靜的睡覺,因為有果肉媽媽守護著它們。我興奮地拿起蘋果吃了起來,又香又甜,我真想多吃幾口。
這堂作文課上我不但吃上了香甜可口的蘋果,而且還知道了蘋果這么多的奧秘。
周末整理書柜的時候,偶然間看見一本許久未經(jīng)翻動的書——《菊與刀》。偶然間閱讀發(fā)現(xiàn)了刀光劍影中那一份被忽視的文化。
中國自古就有“十年磨一劍”的說法。莫邪干將,軒轅,倚天,都是與劍息息相關(guān)的人。而劍,也從那時起便是中國文化的一種代表。
我曾經(jīng)一直以為,劍,是一個活生生的冷兵器,是噬血和殘暴的化身,知道讀到辛棄疾的那曲破陣子中的“醉里挑燈看劍”,才發(fā)現(xiàn)其實劍是個熱血淋漓的東西。是詩人們失意時的強硬的精神支柱,是戰(zhàn)士奔赴疆場時不離不棄的伙伴,是帝王至高的權(quán)利的寄托。多少年,詩人的嘆息聲依附在它的身上,將它的冰冷與孤傲一層層拭去。
現(xiàn)在,科技不斷的發(fā)展。我在不同的地方領(lǐng)略了不同的劍。在大不列顛看見了那華麗纖細的西洋劍,仿佛時光倒流至亞瑟王時代呼吸到那份與世無爭的孤高凜然的帝王氣息。在日本見過特別精巧的日本刀,將我的思路與《菊與刀》的敘述相結(jié)合,使我看見了一個不曾了解的大和民族。
然而,對于中國的劍的記憶卻似乎只能停留于古代?;蛟S你會說,時代變遷了,劍這東西早已失去了使用的價值,但是我卻認為,劍,早已不是一個物質(zhì)而是一種文化與傳統(tǒng)。
人們常說:“月到中秋分外明,”八月十五的月亮特美,這不 ,趁著今天是中秋,我和爸爸媽媽一起去江濱公園賞月??矗谌缒话愕奶炜绽?,穿著銀白色衣裙的月姑娘,緩緩穿過一縷縷輕煙似的白云,向上升著,越升越高,露出了她那圓圓的笑臉。月亮好似一只銀白色的玉盤嵌在深藍色的天幕中,又好像一盞明燈高懸于空中,把周圍的事物都給披上了一層銀白色的紗裙,顯得寧靜、恬謐。
我靜靜凝望著月亮,心里不禁思緒萬千,想起了一個又一個的神話傳說……嫦娥,因為偷吃仙丹,從此住進了寂寞的廣寒宮里,只有一只玉兔在身邊作伴;吳剛,不知為何被罰去砍那永遠也砍不斷的桂花樹……正當我想得入神時,忽然看見一些閃著金光的“星星”,我連忙問:“爸爸,那些是什么?”爸爸說:“那是一盞盞帶著美好愿望的孔明燈?!迸?,原來那些“星星”是孔明燈呀,那么請孔明燈也一起將我的美好祝福送給嫦娥,還有那遠在海峽另一岸的臺灣小朋友們……
我凝神望著這圓圓的月亮,陶醉于這美麗的夜色之中,一直到很晚,很晚……
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