我的幸福生活初中作文

我的幸福生活初中作文（精選20篇）

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的幸福生活初中作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我的幸福生活初中作文 篇1

幸福是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的奉獻(xiàn)；幸福是“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的恬談；幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛。它有時(shí)像一杯香醇濃厚的咖啡，細(xì)膩綿長(zhǎng)，令人不禁沉醉。然而有時(shí)開(kāi)水般溫暖的生活，讓我忘記了平淡的幸福。

初三的生活如緊繃的弦，無(wú)形的壓力使的我的脾氣變幻無(wú)常，稍稍不留意就會(huì)觸碰那根弦，即刻爆發(fā)。每天的我總不茍言笑地板著那張臉，總在埋怨老師的不理解，同時(shí)卻又忘卻老師的苦口婆心?；氐郊液?，媽媽愛(ài)的關(guān)懷被稱為“緊箍咒”。幸福就這樣從我身邊悄悄“溜走”。我曾思索：幸福真的“溜走”了嗎？直到班主任徐老師那發(fā)自肺腑的感嘆讓我幡然醒悟。

“幸福要把握當(dāng)下。著名的演員范偉曾有這么一段經(jīng)典臺(tái)詞：幸福就是我餓了，看見(jiàn)別人手里拿著肉包子，他就比我幸福；我愣了，看見(jiàn)別人穿了件厚棉襖，他就比我幸福。這是對(duì)幸福的調(diào)侃。然而，你可曾想過(guò)，當(dāng)我們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，享受著和老師同學(xué)一起上學(xué)的美好時(shí)光，那就是父母為我們創(chuàng)造的幸福環(huán)境。其實(shí)，幸福不曾走遠(yuǎn)，它只是拐了個(gè)彎?！?/p>

是啊，幸福其實(shí)就在簡(jiǎn)單的生活里。每天都能吃著媽媽烹飪的香噴噴的飯菜和穿著潔白整齊的衣服就是幸福；當(dāng)不善表達(dá)的爸爸用行動(dòng)支撐著家的時(shí)候就是幸福；老師在一次次的失意中的鼓勵(lì)就是幸福；當(dāng)有人誤會(huì)你時(shí)，同桌堅(jiān)定的眼神和信任就是幸福。幸福源于生活。

幸福就是一種感覺(jué)，很難用任何語(yǔ)言來(lái)完全表達(dá)它的美妙，再華麗的詞藻此刻顯得如此笨拙。而幸福沒(méi)有絕對(duì)的答案，關(guān)鍵在于你的態(tài)度，善于抓住幸福的人才懂得什么是真正的幸福。

　　我的幸福生活初中作文 篇2

幸福是什么？你真的了解嗎？

小時(shí)候我總認(rèn)為，吃飽了睡，睡飽了吃就是幸福；后來(lái)我認(rèn)為和小伙伴盡情地玩耍是幸福；再后來(lái)我認(rèn)為不受父母、老師的管束是幸?！瓕?duì)我來(lái)說(shuō)，不同的階段，對(duì)幸福的定義也不同。

每天回家看到媽媽在廚房忙碌著，到點(diǎn)看到爸爸準(zhǔn)時(shí)回家，似乎也成了一種習(xí)慣。

那天回家后，廚房那熟悉的身影消失了，家里漆黑漆黑的。我想：這有什么，可能是他們剛好有事出去了吧。到點(diǎn)了，那熟悉的身影還遲遲沒(méi)有出現(xiàn)。這下，我開(kāi)始慌了。我關(guān)上門(mén)，跑到爸爸工作的地方，那里的大門(mén)早已關(guān)閉。我想：這會(huì)兒，他們是不是該回家了，而我剛好沒(méi)碰到他們。我拼盡全力地狂奔著，可是距離越來(lái)越遠(yuǎn)，他們的身影隨著這幢大樓一起漸漸地消失。我拼命地跑，我想伸手抓住它，卻怎么也抓不住。我哭喊著，喊著……

我睜開(kāi)眼睛，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我伸手摸了一下枕頭，枕頭是濕的。這場(chǎng)噩夢(mèng)帶走了我的家、家人，奪走了我的幸福生活。我的思緒在飛轉(zhuǎn)著。我腦海里浮現(xiàn)出一幅幅場(chǎng)景：下雨天媽媽帶著雨傘來(lái)接我，爸爸為了賺更多錢(qián)在寒風(fēng)中送貨，做錯(cuò)事時(shí)媽媽拿著棍子追打我，不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，爸爸罵我。其實(shí)認(rèn)真想想，不管爸媽怎么打罵我們，他們的出發(fā)點(diǎn)總是好的。

盡管有時(shí)他們處理事情的方式不對(duì)，但是有他們?cè)?，我們才?huì)感到安全，才會(huì)感到滿滿的幸福。想著，想著，沉重的眼皮乖乖地合上了。

“媽媽，我來(lái)幫你吧?！碧煲涣?，我笑嘻嘻地跑到媽媽身邊?！盁o(wú)事獻(xiàn)殷勤，非奸即盜，要干嘛，說(shuō)吧！”媽媽瞥了我一眼?！鞍パ?，就不允許我孝順一下嗎？”

幸福真的很簡(jiǎn)單。它簡(jiǎn)單地像白開(kāi)水，平平淡淡；它簡(jiǎn)單地像潺潺溪流，源源不斷；它簡(jiǎn)單地像向日葵，永遠(yuǎn)向陽(yáng)開(kāi)放。

　　我的幸福生活初中作文 篇3

奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福。有時(shí)候一句祝福的話語(yǔ)，一個(gè)理解的眼神都會(huì)給予別人幸福。幸福是心靈的感覺(jué)，還是生命的體驗(yàn)。人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)很具體。幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)近在咫尺。而在我眼里，傾聽(tīng)別人和想別人訴說(shuō)則是一種幸福。小時(shí)候，幸福是穿在身上的棉衣，那是媽媽用愛(ài)縫成的，穿在身上，暖和極了。記得每年一入冬，媽媽就開(kāi)始忙碌，忙著為我做棉衣，而我，每次穿上厚厚的棉衣，總會(huì)高興的一蹦三尺高。因?yàn)槲抑?，這個(gè)冬天，不冷了。這時(shí)我被親情包圍著，我真幸福。

漸漸的我長(zhǎng)大了，進(jìn)入小學(xué)，由于學(xué)習(xí)的關(guān)系，我我面臨一次又一次的測(cè)試，一場(chǎng)又一場(chǎng)的考驗(yàn)，我在一次語(yǔ)文的考試中，我竟然打了77分，面對(duì)那刺眼的77分，我心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌上了心頭。當(dāng)媽媽接過(guò)我的成績(jī)單時(shí)，媽媽望著對(duì)我說(shuō)：“下次一定要努力，別貪玩了！”媽媽的眼睛像一口很深很深的井，井里不是水而是愛(ài)，現(xiàn)在想想，那時(shí)我好幸福。

升入初中的我，懵懵懂懂，生活經(jīng)驗(yàn)不足，常常遇到困難。然而，每次與困難拼得筋疲力盡，卻總在將要低頭認(rèn)輸?shù)哪且豢坛霈F(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，是她們給予我溫暖和力量——我的老師們。在遇到挫折時(shí)，我選擇逃避，是她們給了我斗志，當(dāng)我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在我需要幫助的時(shí)候，也是她們一起幫我克服困難。這些卻成為我學(xué)生生涯難以抹掉的幸福。

真正的幸福正如此，愈深愈無(wú)聲。天地間每一個(gè)角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：贈(zèng)人玫瑰，手留余香；奉獻(xiàn)愛(ài)心，得到陽(yáng)光。幸福如一股暖流，時(shí)刻溫暖著我的心。幸福的世界真好！

　　我的幸福生活初中作文 篇4

爸爸看我毛毛躁躁，決定讓我靜下心來(lái)，所以親自下海指導(dǎo)我書(shū)法；他又覺(jué)得學(xué)圍棋可以提升注意力，還可以像常昊一樣揚(yáng)名國(guó)際，便讓我去下圍棋；大家都認(rèn)為，學(xué)英語(yǔ)很重要，便一窩蜂的往英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班里鉆，當(dāng)然我也不例外。學(xué)了那么多的才藝，我每天回家都累的腰酸背痛，我猜：爸爸小時(shí)一定沒(méi)有學(xué)過(guò)那么多才藝，他是不是要讓我十項(xiàng)全能，還是要讓我變成超人，才叫我上那么多課啊!其實(shí)班上也有很多同學(xué)跟我一樣的遭遇，每天東奔西跑，好像趕場(chǎng)一樣，忙得不可開(kāi)交，真不知是可憐，還是幸福？

老天爺聽(tīng)到了我們的吶喊，還是我們真是國(guó)家未來(lái)的主人翁，便訂定了兒童節(jié)，好讓我們休息休息，一聽(tīng)到兒童節(jié)，連日來(lái)的疲累都丟到九霄云外去了，我希望兒童節(jié)當(dāng)天，爸爸能再帶我暢游一次游樂(lè)場(chǎng)，去坐我夢(mèng)寐以求的云霄飛車(chē)，到半空中漫游，我也希望得到一本“火影忍者”的漫畫(huà)，因?yàn)樗俏易钕矚g的精神糧食，好期待我的夢(mèng)想能成真。

學(xué)校在兒童節(jié)前幾天，舉辦了一系列的活動(dòng)，例：三好生表?yè)P(yáng)、志愿者表?yè)P(yáng)及親子教育日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生一起共襄盛舉，活動(dòng)當(dāng)天還安排了許多節(jié)目，大安劇場(chǎng)、英文教學(xué)等，中午，我們到教室補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，桌上擺著許多山珍海味，真是色香味俱全，大快朵頤后，我跟其他同學(xué)一起打氣球，玩得汗流浹背，但是這些汗水都是值得的。

我覺(jué)得我是一個(gè)很幸福的小孩，雖然有時(shí)上課很累，但是我生在一個(gè)健全的家庭里，常見(jiàn)報(bào)紙上有許多家暴的事件，他們有的是單親家庭；有的被父母遺 ……此處隱藏7097個(gè)字……生活?，F(xiàn)在我們不知道戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵用他們的鮮血保衛(wèi)我們的家園，創(chuàng)造美好的未來(lái)。父母一再溺愛(ài)他們的孩子，認(rèn)為這是為了他們，但他們不知道，當(dāng)他們沒(méi)有找到它，孩子們被寵壞了，甚至采取叛逆的道路，成為一只迷途的羔羊。有一種說(shuō)法是，要求一根棍子生一個(gè)孝子并不是完全不合理的，但這不是辱罵或叫喊。這是適當(dāng)?shù)慕逃７駝t，我不知道這是一個(gè)孝子還是一個(gè)叛逆的兒子。

自從看了學(xué)校的第一堂課，我感覺(jué)很多:很多人都很難去上學(xué)，我們還能期待什么？與其浪費(fèi)時(shí)間整天玩，我們還不如做些更有意義的事情。為什么不呢？因此，孝敬父母和回報(bào)幫助我們的人是我們生活中最重要的事情，這樣我們的生活就不會(huì)因?yàn)槔速M(fèi)過(guò)去而后悔。讓死去的祖先帶著滿足的微笑看著我們，安息吧。

　　我的幸福生活初中作文 篇17

什么是幸福？有時(shí)候，幸福是一杯水，透明卻無(wú)味。當(dāng)你需要的時(shí)候，它會(huì)給你母親般的關(guān)懷。有時(shí)候，幸福是一盞燈，光線微弱但很溫暖，當(dāng)你跌倒哭泣時(shí)，他會(huì)給你一點(diǎn)光。

事實(shí)上，幸福有多種形式，朋友之間的親密愛(ài)情是一種幸福；父母的關(guān)懷是一種幸福?？鞓?lè)是老師之一。粗糙的經(jīng)歷也是一種幸福。

就在過(guò)去的幾個(gè)月里，我考試不及格。這一次，我的腿更糟糕了，我跌到了第十名。這已經(jīng)不止一次了。我很困惑，困惑，我的同事們都很難過(guò)。因?yàn)樽詮纳蟼€(gè)系期末考試以來(lái)，我整個(gè)假期都在努力。我放棄了我最喜歡的音樂(lè)快車(chē)。我仔細(xì)研究了每一個(gè)科目。然而，我得到了一個(gè)痛苦的回答。我躺在床上，偷偷地哭了。

接下來(lái)的幾天，我仍然無(wú)精打采，沒(méi)有哭，沒(méi)有笑，在課堂上甚至更加懈怠。因此，我的幾個(gè)朋友安慰我說(shuō):如果一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，怎么可能一帆風(fēng)順呢？我和你在一起快兩年了。我們都認(rèn)為你很堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)輕易放棄。別讓我們失望！雖然這只是幾句簡(jiǎn)單的安慰話，但它們撫慰了我破碎的心，恢復(fù)了我的信心。只有那時(shí)，我才明白幸福是朋友之間深厚的友誼。

然而，在巡回賽中只有動(dòng)力而沒(méi)有行動(dòng)，我的成績(jī)無(wú)法提高。我媽媽總是注意使用真實(shí)的詞語(yǔ)。她讓我總結(jié)錯(cuò)誤問(wèn)題的原因，掌握更多的問(wèn)題，學(xué)習(xí)回答問(wèn)題的技巧，以避免再犯同樣的錯(cuò)誤。將悲傷轉(zhuǎn)化為動(dòng)力是我母親的鼓勵(lì)和快樂(lè)。原來(lái)是我母親的鼓勵(lì)、信任和嘮叨。

幸福就像你的影子。你抓不到它，但它會(huì)永遠(yuǎn)在你身邊。這是最真實(shí)、最純粹、最美好的幸福體驗(yàn)。

　　我的幸福生活初中作文 篇18

人人都盼望過(guò)上幸福的生活，幸福是什么？幸福在哪里？

小的時(shí)候，農(nóng)村老家的環(huán)境非常不好，村里全是土路，而且坑坑洼洼，一到下雨的時(shí)候，村里的街道泥濘不堪，想到外面去買(mǎi)東西都很困難。天氣好的時(shí)候，每過(guò)一輛車(chē)就塵土飛揚(yáng)。那真正是水泥路、洋灰（揚(yáng)灰）路，水天一身泥，晴天一身灰（塵土）。

一到春天，家家戶戶都拿著種地的工具去地里種地。男女老少齊出動(dòng)，大部分是用牲畜和人力耕種，有的人牽牲口、有的人點(diǎn)種、有的人施肥、有的人蓋土、有的人壓土，忙得人們滿頭大汗。有時(shí)候?yàn)榱粟s節(jié)氣都顧不上吃飯，但即便這樣半天也就種十幾畝地。

到了秋收時(shí)節(jié)，人們便拿起大鎬、鐮刀，紛紛走向田地去收莊家花生，輪起大鎬，一下、兩下、三下……后邊的人一棵、兩棵、三棵……把花生上的土抖干凈，再把花生一撮一撮的摔下來(lái)，耗時(shí)費(fèi)力、勞動(dòng)效率不高。

現(xiàn)在的老家發(fā)生了翻天覆地的變化。政府倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)新農(nóng)村，村里的坑坑洼洼的土路不見(jiàn)了，取而代之的是寬闊平坦的水泥路，還安裝了路燈，為人們的出行帶來(lái)了極大的方便，路兩邊栽植了樹(shù)木和花草，美化了環(huán)境，凈化了空氣。

農(nóng)機(jī)具下鄉(xiāng)，春天有了播種機(jī)，一臺(tái)機(jī)器一天能種好幾十畝地，不見(jiàn)了牲口，不見(jiàn)了忙碌的人們。秋天收獲有了收割機(jī)，人們不用勞神費(fèi)力，就帶著豐收的果實(shí)滿載而歸了。人們有充裕的時(shí)間用來(lái)休閑娛樂(lè)、進(jìn)城購(gòu)物、運(yùn)動(dòng)健身、外出旅游……

我從家鄉(xiāng)的變化找到了幸福的答案，是黨的好政策讓我們過(guò)上了幸福的生活啊！

　　我的幸福生活初中作文 篇19

我們這個(gè)時(shí)代的孩子是幸福的，我們很幸福！有的幸福元素太多了，就不懂得珍惜了！

看完上面的兩段話，就讓我舉一兩個(gè)例子說(shuō)說(shuō)我的幸福生活吧：在學(xué)校的幸福生活中有老師的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)之間的和睦。打架就像一家人一樣，在一起開(kāi)心的學(xué)習(xí)，開(kāi)心的玩，我們大家互相幫助，互相促進(jìn)，這都是我們自己力所能及的事，也是大家庭所能做的事請(qǐng)不是嗎？在校園里還能認(rèn)識(shí)很多好朋友，學(xué)校的幸福生活就是這樣的了。

除了學(xué)校的幸福生活，還有家里的幸福生活。我媽媽是以愛(ài)我、疼我的媽媽，媽媽也很幸苦，又要做家務(wù)活，又要照顧我，多么幸苦呀！而我的爸爸哪？他雖然很少回家，一個(gè)月才回來(lái)那么一次，但他心里一直都很關(guān)心我，愛(ài)我，天天我也想爸爸，多么希望爸爸能多抽空來(lái)陪陪我呀！！我的這個(gè)大家庭，很溫馨，這個(gè)家雖然很小，但在我心目中，他一直很漂亮。因?yàn)檫@的“小家庭”里有我們這一家三口，所以這家變得充實(shí)，美麗。

無(wú)論是在生活中還是學(xué)校生活中，無(wú)論是苦，是累，是難過(guò)，是快樂(lè)、是興奮，這都是我們的幸福生活呀！再苦里包含著我們的淚水和汗水和我們的淚水。在累里包好著我么的努力了一天的成果。在快樂(lè)里也是我們幸苦一天的成果。在這些里面無(wú)論是成功是失敗，多事我們的幸福生活。在成功時(shí)我們一起分享是快樂(lè)的，失敗時(shí)我們一起分享是苦澀的，但苦澀里也包含著快樂(lè)。這才是我們幸福生活的開(kāi)始，因?yàn)槲覀円巡辉偈切『⒆?，是一個(gè)成熟的大孩子?，F(xiàn)在我們懂得什么是叫快樂(lè)了，什么叫傷心，什么叫關(guān)心，什么叫幫助，什么叫學(xué)習(xí)。所以我們一定要將恩熙現(xiàn)在的生活?。?/p>　　我的幸福生活初中作文 篇20

開(kāi)學(xué)了，學(xué)校彷彿又重獲新生般地人聲鼎沸了起來(lái)。今年迎接的是一年級(jí)的寶貝們，想起去年讀到簡(jiǎn)女士所寫(xiě)的老師的十二樣見(jiàn)面禮：一個(gè)小男孩的美國(guó)游學(xué)志，心里琢磨著該準(zhǔn)備些什么給一年級(jí)新生好呢？進(jìn)入小學(xué)，對(duì)許多孩子和父母而言可是一件很重要的事呢！進(jìn)入書(shū)局搜尋后，買(mǎi)了彩虹筆和握筆器，希望小朋友能奠定正確的握筆姿勢(shì)，并且隨時(shí)隨地都能拿出彩虹筆，畫(huà)出自己喜歡或想像的人事物，畫(huà)畫(huà)的世界無(wú)限寬廣，只要一枝筆、一張紙，寰宇虛實(shí)任翱翔。

日子步入常軌后，漸漸發(fā)現(xiàn)父母?jìng)兊挠眯模e凡食衣住行育樂(lè)，寶貝們都能得到良善的照顧?！岸际菋寢尩腻e(cuò)！沒(méi)有幫我準(zhǔn)備好書(shū)包，害我忘記帶鉛筆盒”、“都是弟弟動(dòng)作慢，害我上學(xué)遲到”，在課堂上卻常聽(tīng)到寶貝們諸如此類的抱怨，莫非孩子們已成為“公主病”、“王子病”癥候群?；蛟S是寶貝們尚未學(xué)習(xí)或言是未有機(jī)會(huì)去學(xué)得負(fù)責(zé)，一但遇到事情稍不順心，便抱怨甚至遷怒他人。其實(shí)老師只要聽(tīng)到這些抱怨，會(huì)立即向全班進(jìn)行機(jī)會(huì)教育，借由故事告訴寶貝如何去處理自己不如意時(shí)的情緒，并且學(xué)習(xí)去承擔(dān)犯錯(cuò)的后果，希望一切能反求諸己。

課堂上，向孩子們提起伊甸園，又說(shuō)到可以捐物資給孤兒院，天真的寶貝們舉手問(wèn)：“什么是孤兒院？”孤兒院就是收容這些棄兒的處所。寶貝們年紀(jì)尚小，人在福中不知福！所以，老師除了傳授知識(shí)之外，也希望能夠傳達(dá)“感恩”與“知足”、“惜福”的概念，并進(jìn)而付諸于實(shí)踐?；蛟S借由報(bào)紙上一篇感人的報(bào)導(dǎo)，或是繪本上一個(gè)小故事，讓超級(jí)小寶貝們能以感恩的眼光去看待身旁的人事物，尤其在這彌漫感性氣氛的歲暮年初之際。