初中記憶作文300字6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的初中記憶作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
“柴米油鹽醬醋茶”,開門七件事,對(duì)于在平原地區(qū)長(zhǎng)大的我們,只對(duì)于最后的茶缺少認(rèn)識(shí),也許是南北地理的差異,在故鄉(xiāng)的記憶里很少見到過茶葉,每每聽到這句俗語(yǔ)時(shí),也覺得很搞笑的,為什么開門七件事啊,我們這里沒有茶不也過得好好的嗎?
最初認(rèn)識(shí)茶葉,是從一次爸爸帶我去一個(gè)很遠(yuǎn)的叔叔家里走親戚,多年不見叔叔對(duì)于我們很親切,把我們迎到家里,馬上泡上一壺香茶,并熱情地請(qǐng)我們品味,說是叔叔家的孩子從很遠(yuǎn)的地方寄回來的好茶葉。當(dāng)時(shí)的我學(xué)著叔叔的樣子小心地吹開表面的浮葉,小口喝了起來,剛開始就一股澀澀的味道,沒感覺出來好在哪里。叔叔看我有些拘謹(jǐn),就笑著把我拉在身邊,讓我觀賞茶壺上的一圈銘文,綠綠的茶壺上有幾個(gè)魏碑體的字“可以清心也”,但是卻不知從哪里讀起,叔叔笑著說“你給我讀讀這幾個(gè)字該怎樣讀啊?!蔽铱戳丝淳褪菦]發(fā)現(xiàn)標(biāo)點(diǎn),該從那里先讀呢,看著我疑惑的目光,叔叔給我說這是茶文化的一個(gè)小禪意,這幾個(gè)字怎么讀都可以,我試著看就是啊“可以清心也”“清心也可以”“心也可以清”“也可以清心”。叔叔又給我簡(jiǎn)單講了一些茶的文化和知識(shí),這是我第一次對(duì)茶有了簡(jiǎn)單的了解。
逝者如斯夫,間刻不停,轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼之間步入了初中的'大門,依昔回首,對(duì)童年充滿了留念,憶往昔日,在鄉(xiāng)下爬山的場(chǎng)景在我的腦中流淌。
還記得那天早晨太陽(yáng)初升,清晨的氣息洋溢著整個(gè)小房子里,不知不覺,從睡夢(mèng)中醒來,望向窗外,舅舅正拿著那把蒲扇,坐在搖椅上,遠(yuǎn)方幾處炊煙裊裊,這時(shí),母親闖了進(jìn)來,打破這清晨的寧?kù)o,母親讓我與她去爬山,睡意沉沉的我不情愿的跟了過去 ,鄉(xiāng)下的空氣是清新的,遍野的紅花綠草,那松樹堅(jiān)韌挺拔,堅(jiān)貞不屈的姿態(tài)令我敬佩,頓時(shí)讓我精神百倍,爬山的途中艱辛而又有趣,綠樹成蔭,花草叢中,我嗅著,那朵玫瑰的芳香,仰望天空,樹葉也遮擋不住天空的廣闊,瞭望遠(yuǎn)方,正是那白云與村莊相互映襯的圖畫,走著走著,到了山頂之上,我享受這涼爽的山風(fēng),俯瞰,我已在百丈之高的山巔,我雙手展開,將這里定格在了我記憶的深處,存入了我的“時(shí)光膠囊”。
爬山的歷程雖艱辛卻讓我明白了又一個(gè)道理,努力,你終究會(huì)登上人生之巔。回看現(xiàn)在,我并沒有受到叛逆期的影響,困難障礙,艱難險(xiǎn)阻,我也會(huì)一一跨越。
童年,是個(gè)美妙的詞匯,它可以把人生通通彩繪,流年似水,只有童年的記憶碎片還在我們的記憶深處占有一席之地。
童年是無邪的,還記得小時(shí)候,雕沙堡的時(shí)候,一個(gè)不小心,自己就變成了小花貓,回到家后,媽媽總會(huì)打趣道:“喲,這是誰家的小花貓啊?”我總是天真地回答:“當(dāng)然是你家的小花貓啊—?!眿寢尶倳?huì)哈哈大笑。
童年是充滿問號(hào)的,小時(shí)候,我遇到什么事都會(huì)問個(gè)不停,又一次,家里的魚缸打了,我就問爸爸:“爸爸,為什么魚缸會(huì)打碎???”“因?yàn)椋遣AУ陌?。”“哦,那為什么玻璃就?huì)碎?。俊薄耙?yàn)椤驗(yàn)?,玻璃很脆弱啊?!薄芭叮菫槭裁础薄耙驗(yàn)椤泵看味及寻职终勰サ目诟缮嘣?,我才肯罷休。
童年是沒有悲傷的,上了小學(xué)二年級(jí),我遇到什么好玩的事都會(huì)哈哈大笑,因此,同學(xué)們都叫我“開心果”,那時(shí)候,我是不會(huì)哭的,因?yàn)槊看卧诳煲蕹鰜淼臅r(shí)候,我就會(huì)笑著說:“哈哈哈,哈哈哈,不哭不哭,我是堅(jiān)強(qiáng)的小孩……”每次弄得大家都哭笑不得。
童年,永遠(yuǎn)只有美好的回憶。
盡管我們長(zhǎng)大了,童年還是留在記憶深處。
我的童年如此有趣,如此美好,如此歡樂,那,你們的童年呢?是不是和我的童年一樣有趣,一樣美好,一樣歡樂呢?
早已長(zhǎng)的茂盛的大榕樹也就像我心中的回憶與不舍—數(shù)也數(shù)不清。
翻開日記本,許多往事再次涌上心頭……
4月1日(愚人節(jié))星期四小雨
……
下課后,有人在對(duì)方的衣服后面用粉筆寫“王八”兩個(gè)字;有的人以“上帝”的名義祝對(duì)方愚人節(jié)快樂……我則和伙伴們商量一件事……
第三堂課,閻老師來布置數(shù)學(xué)作業(yè),我向同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,他立刻明白我的意思。當(dāng)閻老師轉(zhuǎn)過身來,那個(gè)同學(xué)忽然站起來,“驚恐”地大叫一聲:“老師!你后面有條蛇!”老師慌忙轉(zhuǎn)過身去,轉(zhuǎn)了幾圈,也沒發(fā)現(xiàn)一條蛇的影子。全班哄堂大笑,“祝你——”“愚人節(jié)——”“快樂!”就這樣,一句主語(yǔ)被一群人吞吞吐吐、拖拖拉拉的說出來,閻老師這才明白了。一直嚴(yán)厲的閻老師笑著走出門外,身旁的語(yǔ)文老師也笑得不行。
……
這件事情只不過是我日記本上的幾十分之一,真正的怎么回憶的完呢?在鄉(xiāng)村小學(xué),學(xué)習(xí)效果雖然沒有城市里好,但是,我一點(diǎn)也不后悔,我在這兒度過了最快樂、最美好的六年時(shí)光,這種快樂,怎么表達(dá)也表達(dá)不出來的,需要親身體會(huì)。還記得,拍畢業(yè)照后,我們幾個(gè)人默默地哭了。
我們的童年和記憶同時(shí)也被快樂打包。
他們,給我留下了怎么抹也抹不去的記憶……
無意中在書柜里翻到了一本書,高爾基的《童年》,阿廖沙童年所遭遇的事情令我感到同情。說到自己的童年,我沒有經(jīng)歷過像阿廖沙一樣悲慘的童年。我有關(guān)童年的記憶是那么無憂無慮。
在我童年時(shí),經(jīng)常會(huì)去姥姥家,姥姥家住在鄉(xiāng)下,鄉(xiāng)下又有很多好玩的事物。比如有綠草坪,小蝴蝶,還有很多有趣的能發(fā)出聲音的昆蟲。在我的印象里,姥姥是個(gè)對(duì)生活充滿樂趣的老太太,雖然上了年紀(jì),但依然有活力,她每天早晨都會(huì)帶著狗在鄉(xiāng)間的林蔭小道上遛彎,她還會(huì)做很多手藝活,像編籃子,做風(fēng)箏都是她都不在話下。每年夏天來臨的時(shí)候,白天的時(shí)候我會(huì)到草坪上去捉蝴蝶,放風(fēng)箏,那些放飛的風(fēng)箏還是姥姥親手教我做的,當(dāng)風(fēng)箏飛到天空的時(shí)候我和姥姥高興極了。但不好的是姥姥家晚上就會(huì)有很多蚊子進(jìn)屋里來。
我胳膊上時(shí)不時(shí)會(huì)被蚊子盯上幾個(gè)包,姥姥看到我胳膊上的紅包很心疼我,就不停的用拍子在拍打著蚊子。
然后在夜里睡覺的時(shí)候就會(huì)聽見昆蟲和諧的叫聲,美妙極了。就這樣,我在姥姥家度過了的純真又美好的童年。
這就是我有關(guān)姥姥的記憶,有關(guān)童年的記憶。
黃葉飄飄,回憶里的那些不愉快和憂傷早已鎖在內(nèi)心的深處,它們?cè)趬?mèng)中憨笑著,不愿出來,我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中嬉笑打鬧著,也沒有人愿去打擾它們的美夢(mèng)。
在我剛踏入學(xué)校的那一刻,便知道,學(xué)習(xí)的過程有喜有憂,但是,如果在這個(gè)過程中有一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴,那么就會(huì)樂趣無窮、事半功倍。
我有一個(gè)同桌,她是我從小學(xué)到初中的同桌。她學(xué)習(xí)成績(jī)比我好,態(tài)度比我端正,她一直就是對(duì)別人板著個(gè)臉??伤麄兌疾恢?,她每天學(xué)到凌晨一點(diǎn),早上又是第一個(gè)來到教室看書,認(rèn)真完成老師的作業(yè)后,她有多疲倦,我是她同桌也是她室友。那一天,我偶然發(fā)現(xiàn),我一直理解不了的物理題,她工工整整地把解析寫在了作業(yè)本上,將它遞給了我,并耐心地為我講不懂的地方。
我們倆下課就一起討論數(shù)學(xué)題,或者互背單詞。放假了還一起去補(bǔ)習(xí)班。就好似我們?cè)谝粭l坎坷的小路上走著,她早已走在前面,而我卻在后面的十字路口徘徊,她卻又倒回來領(lǐng)我走上正確的道路,我摔倒了,她扶我起來。我倆就一起走在學(xué)習(xí)這條坎坷的小道上。
夕陽(yáng)西下,太陽(yáng)害羞地不知躲到哪兒去了。我倆依舊走著。
文檔為doc格式