那一刻初中作文

那一刻初中作文錦集九篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的那一刻初中作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那一刻初中作文 篇1

生活中，有無(wú)數(shù)個(gè)那一刻，但這是我最難忘的“那一刻”。那天，走在回家的路上，我問(wèn)媽媽：“，我做完作業(yè)能玩一會(huì)電腦?”媽媽對(duì)電腦詞很敏感，我一說(shuō)，她就觸電般的回答：“不行”“王云超每天都能玩，為我?”“哦，王云超每天都能7點(diǎn)之前做完作業(yè)，你行嗎?”“當(dāng)然行!”“那好，你若7點(diǎn)之前做完作業(yè)我就讓你玩?！憋@然，媽媽不相信我能，這么說(shuō)只是想搪塞我。聽了這話，我心里一陣歡欣。她不，作業(yè)少，稍微提速怎么也能在7點(diǎn)之前做完。就，在媽媽驚訝的表情下，我了所作業(yè)，她半信半疑地檢查了一遍作業(yè)，問(wèn)題!我到了半小時(shí)的電腦。

嘗到甜頭后，天，我在學(xué)校里便非常地做起了作業(yè)。到回家時(shí)，只剩下一項(xiàng)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)了。圍棋課上到了五點(diǎn)，在七點(diǎn)之前做完非常緊張。能再與電腦握手，我以高速公路上汽車極速奔馳的速度了作業(yè)，但字寫得就像被龍卷風(fēng)刮過(guò)一樣，橫七豎八。

天數(shù)學(xué)課上，袁老師講完課后，說(shuō)：“有些同學(xué)作業(yè)很不，我拿一本給大家看看。”聽到這話，我心里便犯嘀咕了。一眼瞥，正是在下的!我急忙低下頭，臉上頓感火辣辣的。只聽同學(xué)們七嘴八舌的議論開來(lái)：“像雞爪撓的!”“雞爪還撓不出那么精致的字呢!”袁老師又說(shuō)：“你們猜猜看這是誰(shuí)的作業(yè)?”大家猜三猜四，老師都直搖頭。這時(shí)，袁老師走到我的旁邊：“胡恒瑞，這字你認(rèn)識(shí)嗎?”我頓時(shí)語(yǔ)塞，一句話也說(shuō)不。

那一刻，我很慚愧，感到無(wú)地自容。我好后悔玩那半小時(shí)而付出的代價(jià)。學(xué)生，學(xué)是主，玩是次，主次不分，那件事都做不好。

那一刻初中作文 篇2

物理課前，同學(xué)們興奮地拿出了各自分配的實(shí)驗(yàn)工具：大大小小的凸透鏡，稀奇古怪的光具座，厚薄不一的光屏……我們?cè)u(píng)論著誰(shuí)的工具好看，誰(shuí)的實(shí)用，但在一堆精致的工具里面，我看見了一只歪歪扭扭的蠟燭，凹凸不平的表面有些粗糙，想必是有些年頭了。

一根火柴點(diǎn)燃了它，看快就因不能再燃而被隨意丟棄，而那根蠟燭雖燃著明亮的火焰，但瑩白的蠟淚卻順著它破損的身軀緩緩流下，漸漸凝固，而很快，又會(huì)有一滴填補(bǔ)下來(lái)，生生不息……蠟燭本就不是很長(zhǎng)，不一會(huì)兒，艷麗的火焰就變得虛幻起來(lái)，那最后一簇火苗也隨著時(shí)間的推移逐漸暗淡，再緩緩熄滅，留下發(fā)愣的我，和一灘瑩白的蠟淚。

目光呆滯的盯著那灘蠟淚，一絲恍然涌現(xiàn)心頭，那一刻，我理解了她……

她的個(gè)子很高，一頭長(zhǎng)發(fā)披在身后，總是笑容滿面，剛見到她時(shí)，我總以為她很年輕。她總是拖堂，為此大家都深感不滿與無(wú)奈，沒人敢當(dāng)面提出，只是在背后議論紛紛。那天中午，她在講臺(tái)上講解錯(cuò)題，如癡如醉，以至于下課鈴響了她也無(wú)動(dòng)于衷，竟是一直講到了十二點(diǎn)以后！

在聽見了夢(mèng)寐以求的“下課”二字以后，大家一哄而散，留下了一串抱怨?；氐郊?，不等媽媽問(wèn)起，我的不滿就全數(shù)釋放，一個(gè)中午，就在我的埋怨聲中度過(guò)。媽媽平靜的聽完，只說(shuō)了一句話，就在我剛剛平復(fù)的心里，掀起萬(wàn)丈波瀾，令我久久不能平靜：“她一直在講課，一直站著，也和你們一起回家?！?/p>

那一刻，我想起了她發(fā)中的絲絲瑩白，那一刻，我理解了她，那一刻，我理解了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钡暮x，那一刻，我長(zhǎng)大了。

那一刻初中作文 篇3

師恩，時(shí)常在我們的心中回蕩，六年的時(shí)光已經(jīng)飛逝而去，我們只能望著那些美好的回憶，在它們的身邊回首過(guò)去，每當(dāng)這種時(shí)候，我們的嘴角便會(huì)流露出一抹淺淺的笑意，但那些不爭(zhēng)氣的眼淚，卻會(huì)從那緊閉的眼角中擠出，無(wú)聲地落入大地的懷抱之中。

——題記

幸福，是許多人所期盼的，但他們卻沒有意識(shí)到頑皮的幸福靜靜地矗立在他們的身旁，但那些人卻不曾扭過(guò)頭去看一看。當(dāng)它又調(diào)皮地站在我的身邊，期待著我的回首，當(dāng)它快要失望的時(shí)候，我轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，滿臉笑意的看著它，它也沖我笑笑，然后又去尋找別人了，而我，還沉浸在幸福之中。

那是一個(gè)三年級(jí)時(shí)的上午，我與別人撞在了一起。當(dāng)時(shí)，我本想停下讓她先過(guò)，可一種莫名的情感操控了我，令我產(chǎn)生了一種奇怪的思想：她會(huì)讓的。然而，就是這個(gè)想法，成就了以上的后果。然后，我的手反射似的輕輕用手罩住了我頭上的傷口。然而，只是不經(jīng)意間的一瞥，我的大腦近乎停止了運(yùn)轉(zhuǎn)——

我的手怎么了？

那是一只染了大片嫣紅血跡的手掌，血是誰(shuí)的？

我的?。?！

我霎時(shí)癱在了那里，但這并不影響我橫飛的思緒：我的頭流血了！我是不是快要死了？我的腦漿會(huì)不會(huì)流出來(lái)？我要死了嗎？我的眼中閃過(guò)了一絲迷茫，緊接著一個(gè)又一個(gè)的恐怖的念頭在我的腦海里瞬間成型，我的后背早已被浸出的冷汗打濕。我在原地癱了許久，好事的同學(xué)們?cè)缫讶齼蓛傻貒诉^(guò)來(lái)，也有少許的同學(xué)也同我似的癱在了那里，還有些腦袋轉(zhuǎn)得快的同學(xué)想出了辦法——請(qǐng)老師。他們也是年幼，在當(dāng)時(shí)，最好的辦法無(wú)疑是請(qǐng)老師。

幾個(gè)同學(xué)把我攙上了樓，當(dāng)我被攙住的那一剎那，我的思緒停了下來(lái)，但所有的矛頭都指向了那一個(gè)巨大的字——

死?。?！

我的魂兒只回來(lái)了一半，另一半早已遠(yuǎn)去。

在上到二樓的時(shí)候，迎面碰上了陳老師，她的頭發(fā)微微有些散亂，略微著急地問(wèn)我：“怎么樣了？”

此時(shí)我已經(jīng)清醒過(guò)來(lái)，但并沒有說(shuō)什么，只是愣愣地被陳老師領(lǐng)到醫(yī)務(wù)室。消了毒，上了點(diǎn)兒藥。出門后，陳老師關(guān)切地問(wèn)我：“孩子，還疼嗎？”

“不疼了?！蔽一卮鸬馈４藭r(shí)，我能明顯得感覺到了陳老師的那顆緊繃著的心終于緩緩的放了下來(lái)。

陳老師牽著我的手回到了教室，這略長(zhǎng)的路程，在老師牽著我的手的溫馨的狀態(tài)下過(guò)的極快，我感覺有些失落。

幸福過(guò)得很快，即使只是那一刻，在我的心中，依舊天長(zhǎng)地久。

幸福既是長(zhǎng)久的，也是短暫的。

——后記

那一刻初中作文 篇4

城市生活在使我們精神愉悅的同時(shí)，似乎也奪走了我們內(nèi)心最深處的那一份寧?kù)o。內(nèi)心的不寧，外面世界的嘈雜，令人無(wú)法休憩。我仿佛置身于城市這泥潭中一般，血液與心情都如同這泥潭中的稀泥一樣，再也找不到那種暢快明朗的輕松感覺了。

近來(lái)這種感覺格外明顯了，也許是因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重，內(nèi)心逐漸形成了深冬荒野上的衰颯感，從而愈加疲勞、憂郁了。

晚上坐在書桌前，正為一道解不出的題而煩躁的時(shí)候，停電。

我踩著從窗戶流瀉到屋內(nèi)的月光，摸索著走到儲(chǔ)物柜前，小心翼翼地拿出一根蠟燭和那久已不用的燭臺(tái)。借著月光，我端詳著手中的蠟燭和燭臺(tái)，記起小時(shí)候自己曾用小刀刮去燭臺(tái)上的'燭淚，卻沒有一次徹底刮凈過(guò)。又記起奶奶曾告訴我這燭臺(tái) ……此處隱藏1120個(gè)字……時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)，等父母晚年也讓他們感受到幸?？鞓?lè)!

范例三那一刻，我很幸福

“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，教室里一下子熱鬧了起來(lái)，而我卻無(wú)精打采的趴在桌上，“你怎么了?”一個(gè)親切的聲音在我耳邊響起。我回頭一看，原來(lái)是來(lái)接我們?nèi)コ燥埖膹埨蠋熆吹轿矣袣鉄o(wú)力的趴在桌上，便來(lái)問(wèn)問(wèn)我有哪里不舒服的。

“我??”我病怏怏地說(shuō)，“我在上課的時(shí)候覺得有地點(diǎn)頭暈，現(xiàn)在難受的不得了。”張老師摸了摸自己的頭，又摸了摸我的頭，說(shuō)：“頭好燙啊!應(yīng)該是發(fā)燒了。不行，我得帶你去醫(yī)務(wù)室。”說(shuō)著，她叫同學(xué)們整好隊(duì)，便拉著我往醫(yī)務(wù)室跑去。

校醫(yī)給我量了量體溫，甩著體溫器，說(shuō)：“38.4度，你發(fā)燒了，不能去教室讀書了?！闭f(shuō)著從一個(gè)小冰箱里拿出了一片退燒貼，，貼在我的額頭上，頓時(shí)感覺額頭好像貼在南極的冰塊上，舒服多了。接著我給送進(jìn)了退燒室，躺在一張小床上，不一會(huì)就睡在了??

當(dāng)我被噩夢(mèng)驚醒時(shí)，張老師正坐在我的床邊，旁邊的桌上擺著給我的午飯。張老師見我醒來(lái)，便把飯端到的的面前給我，親切地說(shuō)：“餓了吧?快點(diǎn)吃了病才會(huì)好?！?/p>

那一刻，我很幸福！

那一刻初中作文 篇7

毒辣辣的陽(yáng)光驕傲地灑向大地。陽(yáng)光透過(guò)葉縫，灑下來(lái)了，樹下像散落著一些碎銀子。樹葉正熱得耷拉著頭，蟬兒有氣無(wú)力地叫著，車也熱得虛脫了，慢吞吞地開著。

我和媽媽雖然站在枝繁葉茂的樹下，但還是汗流浹背。我們?cè)诘溶嚾テ翁锿?。我伸長(zhǎng)了脖子，瞇著眼睛向遠(yuǎn)處眺望。瞧了好一會(huì)兒，我像發(fā)現(xiàn)新大陸似地叫起來(lái)：一輛車！我的喜悅難以言表，馬上精神抖擻起來(lái)。

車一扭一扭地爬過(guò)來(lái)，“吱嘎”一聲。發(fā)出了幾聲沉重的聲響，看來(lái)車熱得“關(guān)節(jié)”都生銹了。我挑了座位，像一灘爛泥一樣滑了下去。真爽，我愜意地在座位上蠕動(dòng)。不一會(huì)兒便昏昏欲睡，不一會(huì)兒進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

我“醒”了過(guò)來(lái)。睜眼一看，周圍人很多，每個(gè)人都苦著臉。車子里塞滿了人，公交車嘟著嘴極不情愿地走著，它的乘客太多啦！

到了下一站，車門一開，一群人一窩蜂地爭(zhēng)先恐后地?fù)磉M(jìn)來(lái)，同時(shí)飛入耳朵的還有雜的聲音，幾只不同的手往投幣口“喂”硬幣，然后抓住一根欄桿，站在那里。

尾隨其后的有位老爺爺，他頭發(fā)稀疏，是如雪的白；臉上的皺紋很多，那是歲月的印記；一對(duì)發(fā)黃的眼珠，混濁，暗淡無(wú)神；一雙手，血管突起，像一條蚯蚓。

他捏著硬幣，顫抖地將硬幣小心翼翼地投進(jìn)投幣口。然后，他四下張望，希望有人給他讓座。有的人無(wú)動(dòng)于衷，有的人碰到他灼熱的目光，也只是低頭做自己的事情，老人眼里添了一絲惶恐。

但是媽媽不同，從老人上來(lái)的那一刻，她就起身，叮囑我看好空位，然后一點(diǎn)一點(diǎn)“扳”開擁擠的人群，來(lái)到老人身邊。

媽媽說(shuō)：“來(lái)！來(lái)！”然后牽著老人的手，一點(diǎn)一點(diǎn)向前走，老人擺手謝絕。媽媽一再勸說(shuō)，老人這才同意。媽媽左手拉著老人，右手放在老人肩上，老人慢慢地踱步。來(lái)到了座位上，那一瞬間，我感動(dòng)了。老人感激不盡，臉上的皺紋笑成了花。

烈日當(dāng)頭，車?yán)飬s像加了一些冰塊一樣涼。這是為什么呢？

那一刻初中作文 篇8

　　停下腳步，就少了事故；停下腳步，就多了安全。我要停下腳步，你能和我一起嗎？

——題記

我站在馬路的一面，來(lái)來(lái)往往的車在我眼前飛馳著。望著對(duì)面的紅綠燈，黃燈正在一閃一閃的提醒著車與行人。然而此時(shí)，正在過(guò)馬路的人們卻對(duì)這視而不見，腳下的步子也絲毫沒有停下的意思。我身邊的人們好像都蓄勢(shì)待發(fā)似的準(zhǔn)備要開始闖紅燈，我沒想到現(xiàn)在的人們?cè)趺磿?huì)這樣，闖紅燈好像成了大眾的普遍行為。腳在猶豫著，心在翻滾著，走？我要和他們一起走嗎？?如果我和他們一起走了，那我豈不是拿自己的生命來(lái)過(guò)馬路嗎？

走，就可能發(fā)生讓我意想不到的意外，或大或?。?/p>

停，絕對(duì)不會(huì)危及到我的生命，可我卻沒辦法使他們停下腳步。

在他們開始行走的那一刻我選擇了，停下腳步。

那群人里，有提著公文包的年輕人，有杵著拐杖，攜著菜籃的老人，有說(shuō)說(shuō)笑笑的學(xué)生還有一個(gè)還未學(xué)會(huì)走路的小孩子在他媽媽的懷里熟睡著。他們行走在車與車的間隙中，那嫻熟的左右躲避證明了他們長(zhǎng)期這樣過(guò)馬路的習(xí)慣。我看著這一幕，心不禁微微地顫動(dòng)了。我擔(dān)心那些年輕人，因?yàn)樗麄冞€沒有擁有讓自己滿意的事業(yè)；我擔(dān)心那些老人，因?yàn)樗麄冞€沒有好好享受晚年的安逸；我擔(dān)心那些學(xué)生，因?yàn)樗麄冞€沒有完成自己的夢(mèng)想；我擔(dān)心那對(duì)母子，因?yàn)樗麄冞€沒有好好的感受他們之間的親情。我的心懸在半空中，目光久久的注視著他們前進(jìn)的身影，為他們的生命所擔(dān)憂。

我轉(zhuǎn)頭看看旁邊，只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人和我一樣停下了腳步。我想，如果再多幾個(gè)人停下腳步，那么他們可能就會(huì)受我們的感染而不再邁出腳步了吧。

如果少一個(gè)人邁出腳步，多一個(gè)人停下腳步，那么會(huì)是怎樣呢？不言而喻，你我的心里都很了解這個(gè)答案，那么就和我一起在那一刻，停下腳步吧！

我們需要的，僅僅是愛。我們的感動(dòng)，也來(lái)源于愛。我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得，那一天捧在手心里一字一句讀下去的純凈與溫暖。

那一刻初中作文 篇9

最近咋們班特流行玩魔方，某人也建議我把魔方帶來(lái)借他玩。當(dāng)然，我也爽快地應(yīng)了。

回到家就向我媽媽借了魔方（這是我媽媽生日的時(shí)候我買給她的，之前她看了電視里的魔方表演后就愛上了魔方，于是我這個(gè)小孝女就買了一個(gè)給她），媽媽當(dāng)然也很爽快地答應(yīng)借我了，也沒說(shuō)什么。我知道我一定會(huì)好好帶回來(lái)還給她的。因?yàn)檫@是我媽媽的。

帶到學(xué)校后，它還蠻受歡迎的，到處去“旅行”，我當(dāng)然不介意咯，那不過(guò)說(shuō)實(shí)在的，還是有點(diǎn)擔(dān)心啊。我們班的那幾位可是出了名的“破壞王”，不知道能不能完好無(wú)損地還給我，不過(guò)既然答應(yīng)人家要借，那就一定要借我也不能太小氣了。

后來(lái)會(huì)到家，老覺得什么東西忘了，就是記不起來(lái)是什么，以至于整晚都在做噩夢(mèng)。

第二天，到了學(xué)?？吹酱斑叺哪Х?，才想起來(lái)是它。昨天忘記到回家了，難怪會(huì)覺得有什么忘了似的?？僧?dāng)我拿起它時(shí)，眼淚差點(diǎn)就落了下來(lái)。看著它直直地發(fā)呆。同桌見狀問(wèn)：“怎么了？”我把那魔方拿給她看。“怎么會(huì)這樣？”它早已四分五裂，罪魁禍?zhǔn)资菫榱搜谏w罪證，拿膠布胡亂地包了一下。把四分五裂地它，疊在了一起，不拿起來(lái)是看不出來(lái)它早已……

看到它，心中一陣寒，本以為那個(gè)兇手會(huì)來(lái)自首，我也不會(huì)怪他的，可是隨著時(shí)間的流失，我徹底地失望了，同桌不停地安慰我。整天，我的心中都是冰冰的，整個(gè)人都是萎靡不振。別人還以為我生了病。還開玩笑得說(shuō)“喲！某某，你怎么像個(gè)溫雞一樣啊”若在平時(shí)，我早就罵回去了，可是我現(xiàn)在我沒心情。

看到它，我就想起我媽媽，哪出來(lái)是我還說(shuō)我會(huì)把它完完整整地帶回來(lái)，可是現(xiàn)在……我要怎樣去面對(duì)我的媽媽……

雖然，媽媽沒有怪我說(shuō)：“破了就破了，沒關(guān)系，媽媽知道你的這份心意就好了”課時(shí)媽媽你可知道，我心寒的不只這些啊。

哪個(gè)兇手，要是你來(lái)承認(rèn)你的所作所為我真的不會(huì)怪你，我也不會(huì)讓你賠。為何你敢做不敢認(rèn)，即便是無(wú)意的……

真的希望你能好好想想……知道嗎，那一刻我心如“潮水”……作文