那一刻初中作文錦集九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的那一刻初中作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
那一刻初中作文 篇1生活中,有無數(shù)個那一刻,但這是我最難忘的“那一刻”。那天,走在回家的路上,我問媽媽:“,我做完作業(yè)能玩一會電腦?”媽媽對電腦詞很敏感,我一說,她就觸電般的回答:“不行”“王云超每天都能玩,為我?”“哦,王云超每天都能7點之前做完作業(yè),你行嗎?”“當(dāng)然行!”“那好,你若7點之前做完作業(yè)我就讓你玩?!憋@然,媽媽不相信我能,這么說只是想搪塞我。聽了這話,我心里一陣歡欣。她不,作業(yè)少,稍微提速怎么也能在7點之前做完。就,在媽媽驚訝的表情下,我了所作業(yè),她半信半疑地檢查了一遍作業(yè),問題!我到了半小時的電腦。
嘗到甜頭后,天,我在學(xué)校里便非常地做起了作業(yè)。到回家時,只剩下一項數(shù)學(xué)練習(xí)冊了。圍棋課上到了五點,在七點之前做完非常緊張。能再與電腦握手,我以高速公路上汽車極速奔馳的速度了作業(yè),但字寫得就像被龍卷風(fēng)刮過一樣,橫七豎八。
天數(shù)學(xué)課上,袁老師講完課后,說:“有些同學(xué)作業(yè)很不,我拿一本給大家看看。”聽到這話,我心里便犯嘀咕了。一眼瞥,正是在下的!我急忙低下頭,臉上頓感火辣辣的。只聽同學(xué)們七嘴八舌的議論開來:“像雞爪撓的!”“雞爪還撓不出那么精致的字呢!”袁老師又說:“你們猜猜看這是誰的作業(yè)?”大家猜三猜四,老師都直搖頭。這時,袁老師走到我的旁邊:“胡恒瑞,這字你認識嗎?”我頓時語塞,一句話也說不。
那一刻,我很慚愧,感到無地自容。我好后悔玩那半小時而付出的代價。學(xué)生,學(xué)是主,玩是次,主次不分,那件事都做不好。
那一刻初中作文 篇2物理課前,同學(xué)們興奮地拿出了各自分配的實驗工具:大大小小的凸透鏡,稀奇古怪的光具座,厚薄不一的光屏……我們評論著誰的工具好看,誰的實用,但在一堆精致的工具里面,我看見了一只歪歪扭扭的蠟燭,凹凸不平的表面有些粗糙,想必是有些年頭了。
一根火柴點燃了它,看快就因不能再燃而被隨意丟棄,而那根蠟燭雖燃著明亮的火焰,但瑩白的蠟淚卻順著它破損的身軀緩緩流下,漸漸凝固,而很快,又會有一滴填補下來,生生不息……蠟燭本就不是很長,不一會兒,艷麗的火焰就變得虛幻起來,那最后一簇火苗也隨著時間的推移逐漸暗淡,再緩緩熄滅,留下發(fā)愣的我,和一灘瑩白的蠟淚。
目光呆滯的盯著那灘蠟淚,一絲恍然涌現(xiàn)心頭,那一刻,我理解了她……
她的個子很高,一頭長發(fā)披在身后,總是笑容滿面,剛見到她時,我總以為她很年輕。她總是拖堂,為此大家都深感不滿與無奈,沒人敢當(dāng)面提出,只是在背后議論紛紛。那天中午,她在講臺上講解錯題,如癡如醉,以至于下課鈴響了她也無動于衷,竟是一直講到了十二點以后!
在聽見了夢寐以求的“下課”二字以后,大家一哄而散,留下了一串抱怨?;氐郊?,不等媽媽問起,我的不滿就全數(shù)釋放,一個中午,就在我的埋怨聲中度過。媽媽平靜的聽完,只說了一句話,就在我剛剛平復(fù)的心里,掀起萬丈波瀾,令我久久不能平靜:“她一直在講課,一直站著,也和你們一起回家?!?/p>
那一刻,我想起了她發(fā)中的絲絲瑩白,那一刻,我理解了她,那一刻,我理解了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!钡暮x,那一刻,我長大了。
那一刻初中作文 篇3師恩,時常在我們的心中回蕩,六年的時光已經(jīng)飛逝而去,我們只能望著那些美好的回憶,在它們的身邊回首過去,每當(dāng)這種時候,我們的嘴角便會流露出一抹淺淺的笑意,但那些不爭氣的眼淚,卻會從那緊閉的眼角中擠出,無聲地落入大地的懷抱之中。
——題記
幸福,是許多人所期盼的,但他們卻沒有意識到頑皮的幸福靜靜地矗立在他們的身旁,但那些人卻不曾扭過頭去看一看。當(dāng)它又調(diào)皮地站在我的身邊,期待著我的回首,當(dāng)它快要失望的時候,我轉(zhuǎn)了過來,滿臉笑意的看著它,它也沖我笑笑,然后又去尋找別人了,而我,還沉浸在幸福之中。
那是一個三年級時的上午,我與別人撞在了一起。當(dāng)時,我本想停下讓她先過,可一種莫名的情感操控了我,令我產(chǎn)生了一種奇怪的思想:她會讓的。然而,就是這個想法,成就了以上的后果。然后,我的手反射似的輕輕用手罩住了我頭上的傷口。然而,只是不經(jīng)意間的一瞥,我的大腦近乎停止了運轉(zhuǎn)——
我的手怎么了?
那是一只染了大片嫣紅血跡的手掌,血是誰的?
我的!??!
我霎時癱在了那里,但這并不影響我橫飛的思緒:我的頭流血了!我是不是快要死了?我的腦漿會不會流出來?我要死了嗎?我的眼中閃過了一絲迷茫,緊接著一個又一個的恐怖的念頭在我的腦海里瞬間成型,我的后背早已被浸出的冷汗打濕。我在原地癱了許久,好事的同學(xué)們早已三三兩兩地圍了過來,也有少許的同學(xué)也同我似的癱在了那里,還有些腦袋轉(zhuǎn)得快的同學(xué)想出了辦法——請老師。他們也是年幼,在當(dāng)時,最好的辦法無疑是請老師。
幾個同學(xué)把我攙上了樓,當(dāng)我被攙住的那一剎那,我的思緒停了下來,但所有的矛頭都指向了那一個巨大的字——
死?。?!
我的魂兒只回來了一半,另一半早已遠去。
在上到二樓的時候,迎面碰上了陳老師,她的頭發(fā)微微有些散亂,略微著急地問我:“怎么樣了?”
此時我已經(jīng)清醒過來,但并沒有說什么,只是愣愣地被陳老師領(lǐng)到醫(yī)務(wù)室。消了毒,上了點兒藥。出門后,陳老師關(guān)切地問我:“孩子,還疼嗎?”
“不疼了。”我回答道。此時,我能明顯得感覺到了陳老師的那顆緊繃著的心終于緩緩的放了下來。
陳老師牽著我的手回到了教室,這略長的路程,在老師牽著我的手的溫馨的狀態(tài)下過的極快,我感覺有些失落。
幸福過得很快,即使只是那一刻,在我的心中,依舊天長地久。
幸福既是長久的,也是短暫的。
——后記
那一刻初中作文 篇4城市生活在使我們精神愉悅的同時,似乎也奪走了我們內(nèi)心最深處的那一份寧靜。內(nèi)心的不寧,外面世界的嘈雜,令人無法休憩。我仿佛置身于城市這泥潭中一般,血液與心情都如同這泥潭中的稀泥一樣,再也找不到那種暢快明朗的輕松感覺了。
近來這種感覺格外明顯了,也許是因為學(xué)業(yè)的繁重,內(nèi)心逐漸形成了深冬荒野上的衰颯感,從而愈加疲勞、憂郁了。
晚上坐在書桌前,正為一道解不出的題而煩躁的時候,停電。
我踩著從窗戶流瀉到屋內(nèi)的月光,摸索著走到儲物柜前,小心翼翼地拿出一根蠟燭和那久已不用的燭臺。借著月光,我端詳著手中的蠟燭和燭臺,記起小時候自己曾用小刀刮去燭臺上的'燭淚,卻沒有一次徹底刮凈過。又記起奶奶曾告訴我這燭臺 ……此處隱藏1120個字……時間,好好地學(xué)習(xí),等父母晚年也讓他們感受到幸??鞓?
范例三那一刻,我很幸福
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了,教室里一下子熱鬧了起來,而我卻無精打采的趴在桌上,“你怎么了?”一個親切的聲音在我耳邊響起。我回頭一看,原來是來接我們?nèi)コ燥埖膹埨蠋熆吹轿矣袣鉄o力的趴在桌上,便來問問我有哪里不舒服的。
“我??”我病怏怏地說,“我在上課的時候覺得有地點頭暈,現(xiàn)在難受的不得了。”張老師摸了摸自己的頭,又摸了摸我的頭,說:“頭好燙啊!應(yīng)該是發(fā)燒了。不行,我得帶你去醫(yī)務(wù)室?!闭f著,她叫同學(xué)們整好隊,便拉著我往醫(yī)務(wù)室跑去。
校醫(yī)給我量了量體溫,甩著體溫器,說:“38.4度,你發(fā)燒了,不能去教室讀書了?!闭f著從一個小冰箱里拿出了一片退燒貼,,貼在我的額頭上,頓時感覺額頭好像貼在南極的冰塊上,舒服多了。接著我給送進了退燒室,躺在一張小床上,不一會就睡在了??
當(dāng)我被噩夢驚醒時,張老師正坐在我的床邊,旁邊的桌上擺著給我的午飯。張老師見我醒來,便把飯端到的的面前給我,親切地說:“餓了吧?快點吃了病才會好。”
那一刻,我很幸福!
那一刻初中作文 篇7毒辣辣的陽光驕傲地灑向大地。陽光透過葉縫,灑下來了,樹下像散落著一些碎銀子。樹葉正熱得耷拉著頭,蟬兒有氣無力地叫著,車也熱得虛脫了,慢吞吞地開著。
我和媽媽雖然站在枝繁葉茂的樹下,但還是汗流浹背。我們在等車去莆田玩。我伸長了脖子,瞇著眼睛向遠處眺望。瞧了好一會兒,我像發(fā)現(xiàn)新大陸似地叫起來:一輛車!我的喜悅難以言表,馬上精神抖擻起來。
車一扭一扭地爬過來,“吱嘎”一聲。發(fā)出了幾聲沉重的聲響,看來車熱得“關(guān)節(jié)”都生銹了。我挑了座位,像一灘爛泥一樣滑了下去。真爽,我愜意地在座位上蠕動。不一會兒便昏昏欲睡,不一會兒進入夢鄉(xiāng)。
我“醒”了過來。睜眼一看,周圍人很多,每個人都苦著臉。車子里塞滿了人,公交車嘟著嘴極不情愿地走著,它的乘客太多啦!
到了下一站,車門一開,一群人一窩蜂地爭先恐后地擁進來,同時飛入耳朵的還有雜的聲音,幾只不同的手往投幣口“喂”硬幣,然后抓住一根欄桿,站在那里。
尾隨其后的有位老爺爺,他頭發(fā)稀疏,是如雪的白;臉上的皺紋很多,那是歲月的印記;一對發(fā)黃的眼珠,混濁,暗淡無神;一雙手,血管突起,像一條蚯蚓。
他捏著硬幣,顫抖地將硬幣小心翼翼地投進投幣口。然后,他四下張望,希望有人給他讓座。有的人無動于衷,有的人碰到他灼熱的目光,也只是低頭做自己的事情,老人眼里添了一絲惶恐。
但是媽媽不同,從老人上來的那一刻,她就起身,叮囑我看好空位,然后一點一點“扳”開擁擠的人群,來到老人身邊。
媽媽說:“來!來!”然后牽著老人的手,一點一點向前走,老人擺手謝絕。媽媽一再勸說,老人這才同意。媽媽左手拉著老人,右手放在老人肩上,老人慢慢地踱步。來到了座位上,那一瞬間,我感動了。老人感激不盡,臉上的皺紋笑成了花。
烈日當(dāng)頭,車里卻像加了一些冰塊一樣涼。這是為什么呢?
那一刻初中作文 篇8 停下腳步,就少了事故;停下腳步,就多了安全。我要停下腳步,你能和我一起嗎?
——題記
我站在馬路的一面,來來往往的車在我眼前飛馳著。望著對面的紅綠燈,黃燈正在一閃一閃的提醒著車與行人。然而此時,正在過馬路的人們卻對這視而不見,腳下的步子也絲毫沒有停下的意思。我身邊的人們好像都蓄勢待發(fā)似的準備要開始闖紅燈,我沒想到現(xiàn)在的人們怎么會這樣,闖紅燈好像成了大眾的普遍行為。腳在猶豫著,心在翻滾著,走?我要和他們一起走嗎??如果我和他們一起走了,那我豈不是拿自己的生命來過馬路嗎?
走,就可能發(fā)生讓我意想不到的意外,或大或??;
停,絕對不會危及到我的生命,可我卻沒辦法使他們停下腳步。
在他們開始行走的那一刻我選擇了,停下腳步。
那群人里,有提著公文包的年輕人,有杵著拐杖,攜著菜籃的老人,有說說笑笑的學(xué)生還有一個還未學(xué)會走路的小孩子在他媽媽的懷里熟睡著。他們行走在車與車的間隙中,那嫻熟的左右躲避證明了他們長期這樣過馬路的習(xí)慣。我看著這一幕,心不禁微微地顫動了。我擔(dān)心那些年輕人,因為他們還沒有擁有讓自己滿意的事業(yè);我擔(dān)心那些老人,因為他們還沒有好好享受晚年的安逸;我擔(dān)心那些學(xué)生,因為他們還沒有完成自己的夢想;我擔(dān)心那對母子,因為他們還沒有好好的感受他們之間的親情。我的心懸在半空中,目光久久的注視著他們前進的身影,為他們的生命所擔(dān)憂。
我轉(zhuǎn)頭看看旁邊,只有寥寥無幾的幾個人和我一樣停下了腳步。我想,如果再多幾個人停下腳步,那么他們可能就會受我們的感染而不再邁出腳步了吧。
如果少一個人邁出腳步,多一個人停下腳步,那么會是怎樣呢?不言而喻,你我的心里都很了解這個答案,那么就和我一起在那一刻,停下腳步吧!
我們需要的,僅僅是愛。我們的感動,也來源于愛。我想我會永遠記得,那一天捧在手心里一字一句讀下去的純凈與溫暖。
那一刻初中作文 篇9最近咋們班特流行玩魔方,某人也建議我把魔方帶來借他玩。當(dāng)然,我也爽快地應(yīng)了。
回到家就向我媽媽借了魔方(這是我媽媽生日的時候我買給她的,之前她看了電視里的魔方表演后就愛上了魔方,于是我這個小孝女就買了一個給她),媽媽當(dāng)然也很爽快地答應(yīng)借我了,也沒說什么。我知道我一定會好好帶回來還給她的。因為這是我媽媽的。
帶到學(xué)校后,它還蠻受歡迎的,到處去“旅行”,我當(dāng)然不介意咯,那不過說實在的,還是有點擔(dān)心啊。我們班的那幾位可是出了名的“破壞王”,不知道能不能完好無損地還給我,不過既然答應(yīng)人家要借,那就一定要借我也不能太小氣了。
后來會到家,老覺得什么東西忘了,就是記不起來是什么,以至于整晚都在做噩夢。
第二天,到了學(xué)??吹酱斑叺哪Х剑畔肫饋硎撬?。昨天忘記到回家了,難怪會覺得有什么忘了似的??僧?dāng)我拿起它時,眼淚差點就落了下來??粗敝钡匕l(fā)呆。同桌見狀問:“怎么了?”我把那魔方拿給她看?!霸趺磿@樣?”它早已四分五裂,罪魁禍首是為了掩蓋罪證,拿膠布胡亂地包了一下。把四分五裂地它,疊在了一起,不拿起來是看不出來它早已……
看到它,心中一陣寒,本以為那個兇手會來自首,我也不會怪他的,可是隨著時間的流失,我徹底地失望了,同桌不停地安慰我。整天,我的心中都是冰冰的,整個人都是萎靡不振。別人還以為我生了病。還開玩笑得說“喲!某某,你怎么像個溫雞一樣啊”若在平時,我早就罵回去了,可是我現(xiàn)在我沒心情。
看到它,我就想起我媽媽,哪出來是我還說我會把它完完整整地帶回來,可是現(xiàn)在……我要怎樣去面對我的媽媽……
雖然,媽媽沒有怪我說:“破了就破了,沒關(guān)系,媽媽知道你的這份心意就好了”課時媽媽你可知道,我心寒的不只這些啊。
哪個兇手,要是你來承認你的所作所為我真的不會怪你,我也不會讓你賠。為何你敢做不敢認,即便是無意的……
真的希望你能好好想想……知道嗎,那一刻我心如“潮水”……作文
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