實(shí)用的優(yōu)秀初中作文300字10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀初中作文300字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
剛剛升入初三的我們換了許多老師。說(shuō)道原來(lái)的老師其中最令我向往的便是數(shù)學(xué)老師,韓老師。他與眾不同,不僅頭腦如此,外貌也有些獨(dú)特之處。韓老師沒(méi)能一同陪伴我們到初三是遺憾的。過(guò)去終究過(guò)去了,再來(lái)看看新的老師。
接替韓老師的是嚴(yán)老師,我所知道新老師姓“嚴(yán)”可不是來(lái)自老師本人的自我介紹。
老師第一次與我們見(jiàn)面是匆忙的。草率的三言兩語(yǔ)交代完了作業(yè)的內(nèi)容。便轉(zhuǎn)身投向門外。由此,我不得不認(rèn)為這個(gè)老師有些高傲。老師與我們的第一次見(jiàn)面沒(méi)有自我介紹,也許因?yàn)橛屑笔?,其他方面我們不得而知?/p>
這看似高傲的性格與他的外表格格不入。表情沉穩(wěn),目光堅(jiān)定,無(wú)不透露出他的成熟。歸根結(jié)底,我不太喜歡他。
但后來(lái)他講的課完全顛覆了我的觀點(diǎn)。
原來(lái),他那不是所謂的高傲,而是沉穩(wěn)中的堅(jiān)定。這出乎我的預(yù)料。
當(dāng)然,他的教學(xué)方法與韓老師也截然不同。嚴(yán)老師講課很細(xì)致,適合于那些功底比較差的學(xué)生。自然,相對(duì)好一些的學(xué)生能否聽(tīng)懂已經(jīng)一目了然。
嚴(yán)老師是我們的新老師,盡管他與韓老師有許許多多的差別,但我們應(yīng)該去適應(yīng)一下。
嚴(yán)老師,令我出乎了意料,我對(duì)他充滿了期待!
它從汨羅江的波浪里悄然走來(lái),幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩,把中華大地染成粽葉式的青綠,從此讓每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。
春的離去,夏隨之而來(lái),不知不覺(jué)中,生活中多了些粽綠和艾香。
在這個(gè)節(jié)日,總能看到有人用粽葉包裹住那白花花的糯米和那紅彤彤的粽棗,再裹成好看的形狀(因?yàn)榈赜虿煌?,所以包裹好的形狀都?huì)有所不同),最終一馬蓮固定,代表著這個(gè)節(jié)日的食品——粽子,便包好了。
記得在我的記憶中,記得最清楚的便是將粽葉編織成花環(huán)戴在頭上滿地跑,這可是兒時(shí)的一大糗事。但也是從那時(shí)開(kāi)始端午成為我盼的節(jié)日。
在我的家鄉(xiāng),還有一個(gè)習(xí)俗便是戴吉祥五彩繩。端午前后,總有許多孩子們?cè)谑稚稀⒛_上戴上五彩繩。看到這或許有人還不明白五彩繩為何物?五彩繩是一種由五種彩色小繩編織在一起而成的手繩(腳繩)。在我們這有個(gè)傳說(shuō)是:戴上五彩繩可保好運(yùn),而在端午節(jié)過(guò)后的第一場(chǎng)雨就得拿下五彩繩,以免好運(yùn)杯淋濕。
千年前的浪花,染成的綠,至今還翠。
在我很小的,了美麗的節(jié)日--圣誕節(jié)。早晨寒風(fēng)凜冽,還紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄著雪花。好運(yùn)也每每在。至于精美的禮物,說(shuō)是圣誕老人送給祝福。
我期盼圣誕節(jié)的,勝于了所節(jié)日。我經(jīng)常磨著給我講圣誕節(jié)的故事。有做夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我了淘氣的小鹿魯?shù)婪?,拉著雪橇圣誕老人的祝福,送到世界每家庭。
有,我長(zhǎng)大了,對(duì)美麗的節(jié)日產(chǎn)生了懷疑。在夜晚,我問(wèn):“真的有圣誕老人嗎?他真的會(huì)給我送上精美的.禮物嗎?笑著說(shuō):“會(huì)的,會(huì)的!”只要你睡得甜甜的,圣誕老人會(huì)像的!“
能圣誕老人,睡覺(jué)前,我想出了周密的計(jì)劃。同往常我鉆進(jìn)被窩,但我在裝睡,我等。夜深了,寫字桌上的響聲,果真有圣誕老人,我心里竊喜。就在我慶幸圣誕老人的剎那間的情景把我驚呆了-是呢?還穿著紅,戴著不從那搞的圣誕老人的面具,翼翼的往桌上放禮物,我一下子就明白了,圣誕老人。頓時(shí),我心里涌出一股甜甜酸酸的感受。
當(dāng)天我又夢(mèng)見(jiàn)小鹿魯?shù)婪?,拉著雪橇,乘著漫天的雪絨花,滿世界飛奔,但坐在雪橇上。
早上我拿著禮物,跑到跟前,故意說(shuō):“圣誕老人又給我送禮物了?!蔽也唤议_(kāi)那幸福的秘密。
何地,何處,永遠(yuǎn)是孩子的圣誕老人!
“終于還是走到這一天,要各自飛向自己的世界“沒(méi)次聽(tīng)這首歌都帶有點(diǎn)傷感,由于我即將畢業(yè),有的人對(duì)畢業(yè)非常開(kāi)心,由于他們自由了。對(duì)于我呢……有一天晚上我做在我的臥室,呆呆的坐了一晚不為別的,就是不知道改怎么辦?要畢業(yè)那天我知道大家一定會(huì)非常高興,但那都只是表面的。
或許是我自己想得太多了吧,或許我應(yīng)該更認(rèn)真,更努力去面向未來(lái)。而不是在這發(fā)呆……但是畢竟在一起讀了三年了。三年以來(lái)每次開(kāi)心的時(shí)刻都時(shí)時(shí)的浮現(xiàn)在我眼前。哎~有想太多了。
現(xiàn)在大家更關(guān)心的應(yīng)該是中考吧,由于那將是像我們老師所說(shuō)的——人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)??飚厴I(yè)了,我該喜還是憂。憂,忽然產(chǎn)生這個(gè)詞。我為何憂呢?我應(yīng)該努力去迎接中考!
現(xiàn)在心情亂呀,或許是自己過(guò)多的想吧。想,暈,人總是不知不覺(jué)老想想。既然這樣,不如早點(diǎn)畢業(yè)吧,中考早點(diǎn)來(lái)吧。當(dāng)然,想想還是慢點(diǎn)好。由于我可以多一點(diǎn)時(shí)間去想這三年的快樂(lè)時(shí)光;由于我可以多一點(diǎn)時(shí)間去復(fù)習(xí),備考;由于我可以多一點(diǎn)……
忽然發(fā)現(xiàn)自己累了,差點(diǎn)忘記了。自己還有一大堆作業(yè)等著做呢。
畢業(yè)?畢業(yè)!
地面的灰被弄地翻騰起來(lái),順著氣流枯枝敗葉也得意地一同飛上天去,天上的云彩被染地更加有神韻,天空一片混沌。
大樹像一個(gè)彈簧,拼命地?fù)u著,從泥水中仿佛要掙脫出來(lái)。樹葉時(shí)而墨綠,時(shí)而灰白,枝條不時(shí)地被拉長(zhǎng),又被縮短,變得不知所措。小鳥奮力地飛,卻絲毫沒(méi)動(dòng)地方,越飛越累,最后被從天而降得的水柱狠狠地砸在地上,連聲響兒也沒(méi)有。
玉米被一次又一次地打倒之后,就再也沒(méi)有起來(lái)。那些低矮的莊稼也被無(wú)情的淹沒(méi)。泥鰍鉆進(jìn)泥里嚇的不敢出來(lái),蒼蠅爬滿窗戶動(dòng)也不敢動(dòng),也不嗡叫,黑乎乎的。
墻角兒的大門,被關(guān)了又開(kāi),突然,咔!它再也關(guān)不上了,斜著身子,承受著一切。
房頂被砸地咣咣作響,玻璃也被打得粉白。圈里的豬被嚇得驚慌失措,跑了出來(lái)。不放心的奶奶怕出現(xiàn)意外,便出去了,剛跨出門檻,便走不動(dòng)了,臉上的痛苦的表情已說(shuō)明了一切。
巨大的雷聲從天空上沉悶的滾過(guò),閃電不時(shí)撕開(kāi)天際的黑暗,一瞬間照亮所以的罅隙,然后一瞬間又重新歸于漆黑。
孩子們趴在門口被外面的景象驚呆了。
這是一支輝煌的樂(lè)隊(duì),它改變了人們對(duì)流行音樂(lè)的看法,他以激昂的音樂(lè)震撼了一代人的心靈,這支樂(lè)隊(duì)便是BEYOND樂(lè)隊(duì).
這支樂(lè)隊(duì)誕生于1983年,成員有黃家駒、黃家強(qiáng)、黃貫中、葉世榮四人,黃家駒是這支樂(lè)隊(duì)的主唱,又是作詞作曲者,他以過(guò)人的音樂(lè)天賦,寫出了許多不朽的音樂(lè),如《真的愛(ài)你》、《光輝歲月》、《海闊天空》等,這些音樂(lè)在80年代的年輕人的心中留下了不可磨滅的印象,BEYOND樂(lè)隊(duì)的足跡遍布亞、非、歐美值得一提的是他們?cè)诜侵薜穆眯?,非洲是一個(gè)貧窮的地方,那里飽受著饑餓、戰(zhàn)爭(zhēng)之苦,BEYOND樂(lè)隊(duì)對(duì)此深有感觸,在此寫下了《AMANI》這首向世界向全人類情愿的歌曲,此外還有《和平與愛(ài)》等,這幾十年中BEYOND樂(lè)隊(duì)創(chuàng)出了輝煌的成績(jī),但正當(dāng)BEYOND樂(lè)隊(duì)沉浸在輝煌中的時(shí)候,1993年BEYOND成員在日本舞臺(tái)玩游戲的時(shí)候,由于舞臺(tái)滑,黃家駒頭朝下著地,當(dāng)場(chǎng)昏迷。
后來(lái),黃家駒在醫(yī)院昏迷七天后,于1993年6月逝世,享年31歲,家駒死后,BEYOND的fans們?nèi)f分悲痛,都為失去一個(gè)音樂(lè)!我魏?jiǎn)堃欢〞?huì)繼承家駒的。
隨著冷空氣地入侵,在給小城帶來(lái)一絲冷意的時(shí)也帶來(lái)了小城的第一場(chǎng)雪。
第一節(jié)課已至終了,只見(jiàn)干燥的空氣中有幾簇白花在飄?!跋卵┝?”不知誰(shuí)喊了一句,或許是因?yàn)榭煜抡n了,老師也就沒(méi)說(shuō)什么。也許這小城的第一場(chǎng)雪沒(méi)有給大人們帶來(lái)欣慰,然而對(duì)苦讀寒窗的我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠了。
一下課窗臺(tái)上就趴滿了腦袋,一個(gè)個(gè)向外張望著,“丁鈴鈴”上課鈴響了,
大家悻悻地回到冰冷的座位上,終于在雪花飛揚(yáng)中挨過(guò)了一節(jié)課。在起立的那一剎刻,大家已紛紛跑出去了,把老師弄的目瞪口呆。
在空地上感受著風(fēng)的撫摩,在飛揚(yáng)的雪花中佇立……
或許是我們太投入,最后被老師叫進(jìn)了教室。但依舊是“人在教室心在外”,注意力絲毫沒(méi)被老師那工整的板書吸引,依然向窗外眺望,眺望著窗外那隨風(fēng)飄揚(yáng)的雪花,用心去觀察。
雪漸漸的變的稀落了,雪花也變的小了許多,直到最后一片從視線中消失落入心中的那潭冬水。
不知過(guò)了多久,抬頭再望,雪花又有落下,漸漸的變多了。她又在微風(fēng)中打著旋,依然是那樣……
有一年過(guò)年,大喜日子,哥哥從威?;貋?lái)過(guò)年了,哥哥、我、弟弟、大哥哥、姐姐我們?nèi)ツ棠碳疫^(guò)年,那晚,我們吃完水餃,姐姐待在樓上,我們小孩子就下去放鞭炮了,放了一會(huì)小鞭炮,然后我們和大人們?nèi)グ醽?lái)大鞭炮,一點(diǎn)起來(lái),“噼里啪啦、噼里啪啦”的響個(gè)不停,玩了一會(huì),沒(méi)意思了,我們跑到一個(gè)人家里,玩起了電腦。過(guò)了幾天,下起了大雪,雪后,我們拿著鏟子,堆了個(gè)雪人,打起了雪仗,我們拿著鏟子,挖了個(gè)大洞,我們剛進(jìn)去,結(jié)果,“咚”,我們倒是成了雪人,大洞居然塌了,我們又挖了個(gè)小洞,埋進(jìn)去了好幾個(gè)很響的鞭炮,引子聚在了一起,我們拿著火柴,點(diǎn)著一個(gè)卻被吹滅了,終于點(diǎn)著了一個(gè),然后我們點(diǎn)著鞭炮,趕緊跑開(kāi)了,但是并不響,但是那一層厚厚的雪被炸開(kāi)了。我們還挖了個(gè)很大的洞,做了個(gè)小門,整個(gè)洞還是比較堅(jiān)固的,
春天、夏天、天秋、冬天,是我們一定要度過(guò)的四季。
春天,小草才剛剛長(zhǎng)出來(lái),卻已換上了新的衣裳。校園里的花爭(zhēng)奇斗艷,芬芳吐香,但是誰(shuí)也搶不了花中子王:牡丹;花魁:梅花;花中皇后:月季;月下美人:曇花;花相:芍藥;四君子:梅蘭竹菊;花中西施:杜鵑;綠色仙子:吊蘭。
夏天,是彩色的,是快樂(lè)的,是歡樂(lè)的,艷麗的玫瑰,潔白的茉莉展開(kāi)著烈日下的別樣。
秋天,一片火紅的楓樹。楓葉一片片、一簇簇、一堆堆的就像紅紅的火。
冬天,一夜的時(shí)間從零零落落變成了鵝毛大雪。操場(chǎng)變得雪白雪白,有時(shí)它落下的是小雪粒像米粒大小??墒?,它似糖它不甜,似味精它不鮮,似鹽它不咸。真奇怪?校園里的樹被冰包住,想似用雪雕刻一樣的美麗。
啊,校園的四季是多么美麗!
采一朵流年的花
待它盛放在太陽(yáng)下
風(fēng)拂,羽化
于一場(chǎng)暴雨中瀟灑
這里是盛夏
流蘇陪襯著云
綠葉裝點(diǎn)著雨
它們靜候著一朵花
蓓蕾于泥土中悄然萌芽
沒(méi)了酷熱,卻多幾分清雅
脫俗的氣質(zhì),像極了它
蓮中仙子,披輕柔掛潔紗
清風(fēng)微拂,皎潔的白里掛點(diǎn)霞
花是夏的精靈
夏讓花輕盈
綠是夏的顏色
夏讓綠色高歌
萬(wàn)物本不離其宗
因果卻又在冥冥之中
就好似這四季的變化
凋零也只是眼眸一眨
西湖岸邊坐著似曾相識(shí)的姑娘
她是否也在思戀著故園家鄉(xiāng)
清晨的露水中帶著絲絲微涼
別忘添件衣裳
草原的風(fēng)吹過(guò)萬(wàn)里疆場(chǎng)
留下的是一串馬蹄印和歲月風(fēng)霜
千年時(shí)光,洗禮風(fēng)馬牛羊
盛夏,愿得安詳
萬(wàn)物流轉(zhuǎn),世事變遷
春秋冬夏,執(zhí)在一念
愿生命蓬勃如此,拼搏如此
故
一年之間,滿是夏天
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