秋天初中作文

秋天初中作文匯總六篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的秋天初中作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

秋天初中作文 篇1

總是有些無奈，這白駒過隙的一瞬，一片落葉的無心，帶來了這個(gè)季節(jié)的無情。

對(duì)于秋我沒有什么特殊的感情，在印象中卻只知道秋也還是個(gè)不錯(cuò)的季節(jié)。秋來大雁南飛，百花凋零，整個(gè)世界便沒有夏的多姿多彩，全然一副落寞的土色。心中隱有不快，就想起了那些文人騷客的詩句，將感情融入他們的詩句里，也會(huì)有幾份寄托。

今年的秋天不同于往年，變得多雨，更冷寞凄清。人的心情也就像這連綿的雨，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，永遠(yuǎn)也沒有個(gè)清靜。其實(shí)，在夏天的每個(gè)灼熱的日子里，我老盼著這個(gè)秋能來到，驅(qū)趕走這夏日的炎熱與煩燥。然而造化弄人，我苦苦等待，盼來的卻是一個(gè)我再也、再也不愿停留的季節(jié)。還沒到深秋，天氣已經(jīng)涼透了。冬天還未到，寒氣已到了逼人的地步。這還不叫人嘆秋、悲秋，煩透了秋?

縱然這秋天是多么的不盡人意，我也還是要寫的。在這小小的圈子里我最喜歡的是初秋。我喜歡在天高氣爽的秋日里，獨(dú)坐山嶺，縱觀夕陽西下，聆聽秋水無痕，不需要一絲風(fēng)，心中產(chǎn)生一些美好的遐想，那該是多么愜意啊!直到那夕陽將最后的一抹余暉灑滿水面，我就在那銀色的水中嬉戲，直到夜色吞沒我回家的路。但這終究不是真的。時(shí)間不允許，很多東西都限制了我的行動(dòng)。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我會(huì)執(zhí)著地去追尋這一看似渺小實(shí)則非常美妙的時(shí)刻。

這個(gè)十月也太令人失望了，這一站停留了好久，也讓人放任了好久，心滿世界亂飛，竟忘記了自己的任務(wù)。而今又要起航了，要急急地將心收回，我彷徨不前，留戀著昔日的歡快與溫馨，低頭，卻發(fā)現(xiàn)心已被大雨淋透，傷透。想起以后的日子，拼搏、奮進(jìn)，卻已感覺力不從心。啊!你這連綿的陰雨，激起我無限的傷感，帶給我無盡的痛苦，以及這殘酷的現(xiàn)實(shí)。

也許是我的埋怨太多了，不能享受眼前的幸福，到頭來還不是我獨(dú)自黯然神傷。這人生在世，春秋代序，縱使人有多少不快，你又怎奈何得了這窗外的季節(jié)了?

唉，看來是我的心事太重了，為何那娃娃的臉總是嬉笑呢?縱然是在這凄清的季節(jié)里，他們可不管這世界的一切是如何更變的，只顧一個(gè)勁地玩泥巴，還瞪著眼睛可愛天真地笑。將自己的心清理一下，變得像無知的兒童。這秋天便也奈何不了我，我也就找不了借口去埋怨它。

秋天初中作文 篇2

我的家鄉(xiāng)是在晴隆縣的一個(gè)小鎮(zhèn)上，雖說四季變化不太明顯，但唯獨(dú)秋季最有韻味。

初秋剛至，那滿樹的葉子還是翠綠翠綠的`，太陽依然高高的掛在藍(lán)天上，沒有一點(diǎn)寒冷的意思，但是十月份一到時(shí)，早上六點(diǎn)鐘起來，外面便還是灰蒙蒙的。涼涼的風(fēng)吹來，不禁讓人打了個(gè)寒顫。路旁的落葉還不是很厚，安詳?shù)乃?，到了中午時(shí)刻，太陽才光照四方，周圍的一切才亮堂起來。各個(gè)村莊也熱鬧起來，田野里，谷堆旁，無不洋溢著農(nóng)民們歡樂的笑聲。順著小路走到田邊，風(fēng)輕悄悄地從一條條谷穗上跳過，田野里的一片金色頓時(shí)向一邊倒，“沙沙”的響著。向那一望無際的田野瞧去，一粒粒碩大的谷穗把谷桿都?jí)簭澚耍褚粚右粚拥暮＠?，在海風(fēng)中碰撞出一朵一朵燦爛美麗的浪花，又像一層棉被，捂著農(nóng)民們的心尖上。鄉(xiāng)間的小道在此時(shí)也算美的了，一片片有棱有角的樹葉蓋住了土黃色的泥土，一腳踩上去，“吱吱”地響，兩旁棕色的樹干上還有許多檸檬黃的樹葉，一個(gè)人漫步在小路上，其實(shí)也挺詩情畫意的。

聽“滴噠、滴噠……”，是什么？是秋的使者來了，它帶著一筐筐的希望。路旁的秋葉“沙沙”作響，你們也來歡迎它嗎？不穿雨衣，也不帶雨傘，坐在小路旁邊，靜靜地望著這雨。風(fēng)還在括，滿天的秋雨在天空中飛舞，帶著那一份清爽，清脆的感覺，扭動(dòng)著晶瑩的身軀，撫摸著你潤紅的臉。

“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長，正覺秋窗秋不盡，哪堪風(fēng)雨肋凄涼……”，用林黛玉的話來形容這場秋雨，還是有些悲傷的感覺。用“私語三秋的情思情事、情語情節(jié)，臨了輕輕將它拂落在秋水秋波的秋暈里，一渦半轉(zhuǎn)，跟著秋流去”來話雨該更好一些。仔細(xì)聆聽秋雨，“沙沙”地是主旋律，“呼呼”地風(fēng)是伴奏，“滴噠”地風(fēng)是點(diǎn)綴音。許我給這場雨命個(gè)名吧，就叫《秋雨三重奏》。聽雨也要看時(shí)候，在晚上聽雨是成績不過的了，小雨纏綿的下著，坐在河邊，皎潔的月光照在河面上，像點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍，給讀音的夜景帶來一處夢(mèng)般的景色，小雨點(diǎn)落在河面上，蕩起一陣陣波紋，心里油然而生出一種安寧的美妙的感覺，再大大咧咧的人，在這一聲場雨中，也能變得詩情畫意。一片樹葉從樹枝上落下，小河帶著它慢慢地遠(yuǎn)去，去進(jìn)行它快樂的旅行，多好啊！

這樣的秋夜、秋雨、秋景，怎么不讓人想起“玉階生白露，夜久侵羅衫。卻下水晶簾，玲瓏望秋月”這一首詩的情景呢！

秋天初中作文 篇3

大家好，歡迎大家收看今天的節(jié)目。我是今天的主持人——屠科睿，今天我們將跟著小桔燈一起去定塘畈，舉行一次隆重而有樂趣的旅行。

（鏡頭一：地鼠挖薯強(qiáng)）

一大群“地鼠”正向著一片綠油油的番薯地進(jìn)軍，他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一隊(duì)的開始挖掘。

他們有的拿著鋤頭彎著腰，有的找番薯地，也有挖番薯的。有的手里拿著鏟子在挖掘，還有的沒有鋤頭和鏟子直接用手挖了。只見宣鐵男彎著腰，左手拿著大鋤頭，像在這里專業(yè)的農(nóng)民一樣。宣鐵男號(hào)“地鼠”努力地挖著，一會(huì)兒在大聲叫喊著，不知發(fā)生了什么事情，一大群“地鼠”圍過去看，原來是他挖到了一個(gè)又一個(gè)的大番薯，別人都羨慕嫉妒恨，過了一會(huì)兒他們?nèi)几髯酝谧约旱姆砹?。我們要去燒烤了，他們丟下自己手里的各種各樣工具飛奔而去。

（鏡頭二：燒烤我在行）

這邊的天上煙霧彌漫，熱火朝天，原來是小桔燈已經(jīng)在燒烤了。瞧，楊元橙一手拿著烤魷魚，一手拿著羊肉串，在一瞬間，他把左右手的兩串換成了一手兩串，右手拿起刷油的，在不停地加“油”，還一邊叫哼著“一串兩元錢，難吃不要錢”。燒烤剛烤好，我們蜂擁而上，拼命地?fù)屵^了，最后被我們搶的一干二凈，有的邊吃邊叫，有的爭先恐后，有的在等待下一次爭的機(jī)會(huì)，還有的已經(jīng)做好了要撲上去搶的節(jié)奏。吃完后，我們贊不絕口。最后我的主力師楊元橙連一串燒烤也沒吃到。

（鏡頭三:游戲樂翻天）

“啊啊啊啊”一陣尖叫聲傳過來，原來小桔子們?cè)谕嬗螒颍麄兿茸１I船，海盜船一搖擺，一陣的尖叫聲如同打雷般，海盜船越搖越高，好像是直沖云霄，膽小鬼嚇得心驚膽顫，調(diào)皮鬼說：“再高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)，女同學(xué)們歡呼著，他們玩好了。

各位觀眾，本期節(jié)目已結(jié)束，在明天早上9:00—10:00重播，下期節(jié)目在下個(gè)星期的今天。

秋天初中作文 篇4

我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天。

——題記

你像夏天，熱情似火；而我卻像秋天，沉靜內(nèi)斂。兩個(gè)完全不同的季節(jié)碰撞在一起，卻擦出了不一樣的火花。

初一下學(xué)期，班主任調(diào)座位，很幸運(yùn)的，我坐在了你的旁邊。我們兩個(gè)，也由普通的同學(xué)升級(jí)為同桌。

其實(shí)一直都很羨慕你，性格開朗，熱情活潑，能夠跟班上同學(xué)打得火熱。而我，身邊只有幾個(gè)不冷不熱的朋友偶爾說說話，在大多數(shù)時(shí)候，我更愿意自己一個(gè)人呆著。

記得剛換好座位的時(shí)候，你還沒顧得上整理書本，便轉(zhuǎn)過臉來向我問好，你的微笑在陽光下閃著光。對(duì)于我略顯冷淡地回應(yīng)也毫不介意，依舊掛著最燦爛的微笑。其實(shí)那時(shí)我并未想到，你的出現(xiàn)，會(huì)帶給我怎樣的變化。

一開始，我們的關(guān)系也是不冷不熱。可是你會(huì)拉著你去廁所，會(huì)拽著你去學(xué)校小賣部買零食，我自然也會(huì)拉著你逛各種小商店，會(huì)在看見你時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝你招手。我慢慢地被你的熱情所感染，跟你越走越近，也越來越開朗。

可是總是會(huì)有分別的時(shí)候。初二下學(xué)期的升級(jí)考，也許就是我們緣分的終結(jié)，彼此都知道初三將會(huì)分班，可卻沒一個(gè)人提起，只是更加珍惜和你在一起的時(shí)光。

我想，初三以后，我又是自己一個(gè)人，一個(gè)人吃午飯，一個(gè)人去廁所，一個(gè)人回家，一個(gè)人進(jìn)教室。沒有人打擾，其實(shí)也很好。

考試的前幾天，你送我一只沒有展開翅膀的千紙鶴，并一再囑咐我回家再看。回到家后，我小心翼翼地展開那只千紙鶴，上面整整齊齊地寫著我們兩個(gè)的名字，還有一行小字：永遠(yuǎn)不要忘記我。

夏天與秋天，原本就是完全不同的兩個(gè)季節(jié)，可是像秋天一樣的我，卻認(rèn)識(shí)了像夏天一樣的你，而且最最終成為朋友。

不知道你現(xiàn)在看到跟你打打鬧鬧，互開玩笑的我，會(huì)不會(huì)覺得我變了好多？謝謝你帶著溫暖的友情走進(jìn)我的心房，融化了我與外界隔開的冰墻，讓我變得跟你一樣，熱情似火。文/劉洪馨

秋天初中作文 篇5

夢(mèng)境是如此的單純，如此的撲朔迷離，她不經(jīng)意的出現(xiàn)，將我?guī)У搅藟?mèng)中的世界……

如童話般，一顆飽滿的果實(shí)掛在一株仿佛有千年樹齡的參天大樹上，樹枝最細(xì)的也有成人手臂般粗。然而，在這顆沉甸甸的果實(shí)的重壓下略顯彎曲。樹旁是一座覆蓋滿淺綠色小草的山丘，從山丘上遠(yuǎn)眺，金黃的麥田映射著美麗的陽光……

正陶醉于一切時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：我竟然被高高地掛在樹枝上，我成了那顆碩大豐腴的果實(shí)！置身于高高的枝頭，面對(duì)著這充滿神秘的色彩，充滿秋的豐收喜悅氣氛的一切，我感到莫名的興奮。一陣涼爽的風(fēng)向我撲面而來，令我沉重的身體在樹枝上如單擺般搖晃，我不禁擔(dān)心樹枝能否承受我的重量，我的果蒂能否繼續(xù)支撐我的身體。

我并不怕摔下去。因?yàn)橥恋厣先匀谎笠缰锏呢S收氣息，或許，貼近大地會(huì)令我更加深刻地體會(huì)到秋收的含義。

這時(shí)，一個(gè)想法忽然從我的思維中掠過。人的一生不正如四季一般。人的童年就如春一般，節(jié)奏略顯輕柔而緩慢。那時(shí)，雨是毛毛輕柔的細(xì)雨，風(fēng)，是濕潤柔軟的風(fēng)。接著，人便進(jìn)入了青年至中年這一階段的炎熱的夏季。在那里充滿著烈日的暴曬，一天天的努力仿佛在默默遵循著從初夏到盛夏的不斷升溫，不斷升高的溫度等同于人生不斷加強(qiáng)的考驗(yàn)和難度。在這個(gè)季節(jié)里，風(fēng)是猛烈的暴風(fēng)，甚至是臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)；雨，是傾盆的大雨，可以淋你個(gè)透。這不斷而來的風(fēng)雨就如人生充滿坎坷的征途上的遍布的挫折一般！

然而，風(fēng)吹雨打，才給了我成熟的筋骨；光照日曬，才給了我成熟的俊秀；風(fēng)雨光熱，才成就了我——秋月里一顆飽滿的果實(shí)！

只有經(jīng)歷了夏的試煉，才有溫馨，充滿麥香的秋天在前方迎接著你！

就在這時(shí)，我醒了，從豐收的秋季中走了出來，我意識(shí)到自己如今身處奮斗的夏季，一次又一次的考驗(yàn)正等著我。我會(huì)勇往直前，沖入豐收的秋季，再次成為那顆果實(shí)！

秋天初中作文 篇6

有人認(rèn)為，秋天的校園是只有金黃色的而我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為秋天的校園像一塊調(diào)色板，描繪著我們美麗的校園。

秋天的校園是五彩繽紛的，是燦爛奪目的，更是迷人的。連廊外有一株楓樹，火紅的楓葉給人一種煥然一新的心情，我從地上撿起一片火紅的楓葉夾在書里，當(dāng)做書簽，杜牧的《山行》這首詩的其中一句使我最喜歡，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這么紅的楓葉，就是秋天的校園中的顏色之一。

在黑板報(bào)欄，有好幾棵桂花樹，當(dāng)它們開得茂盛時(shí)，似乎在幾里外都能聞到桂花的芳香，金黃色的桂花香不斷地向人們撲鼻而來。我摘下幾朵桂花，用紙包好放在枕邊，每晚聞著它的芳香，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這金黃色的桂花不僅可以泡茶，還可以做桂花糕，這桂花不又是秋天校園中的一個(gè)亮點(diǎn)，一種色彩么嗎？

在校園中還有一種顏色，那就是綠色，比如松樹和柏樹，當(dāng)其他樹木換下綠裝時(shí)，它們?nèi)匀挥镁G色來迎接人們，綠色是生命的顏色，它又以另外一種顏色出現(xiàn)在校園內(nèi)。

這就是秋天的校園，一個(gè)充滿詩情畫意的校園。