【精華】初中作文600字匯總5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的初中作文600字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
農(nóng)民與貴族,一個(gè)緣于善良,一個(gè)出于報(bào)恩,都在別人需要幫助的時(shí)候毫不猶豫地伸出了自己的援手。他們是快樂(lè)的,因?yàn)樗麄兌纪瓿闪俗约旱男脑?;他們更是無(wú)比幸福的,因?yàn)樗麄兊纳婆e,為他們自己的后代甚至國(guó)家播下了善種。
其實(shí),幫助別人就是幫助自己。在人的一生中往往會(huì)發(fā)生很多意想不到的事情,有時(shí)候,我們只是出于簡(jiǎn)單的、幫助別人的目的才去做一件事,但最終這件事卻會(huì)令自己受益。
有這樣兩則故事:有個(gè)盲人在夜晚行路時(shí),手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠。人們很好奇,就問(wèn)他:“你自己看不見(jiàn),為什么還要提著燈籠走路呢?”盲人說(shuō):“我提著燈籠,既為別人照亮了路,同時(shí)別人也容易看到我,不會(huì)撞到我。這樣既幫助了別人,又保護(hù)了自己?!痹谝淮螒?zhàn)斗中,將軍看到遠(yuǎn)處飛來(lái)一枚炸彈,在大家都臥倒的時(shí)候,可旁邊還有個(gè)小戰(zhàn)士在那傻傻地站著,于是將軍奮不顧身地?fù)湎蚰莻€(gè)小戰(zhàn)士。一聲巨響之后,他們倆人身上都積滿了塵土,幸運(yùn)的是,倆人都毫發(fā)無(wú)損。將軍站起來(lái)回頭一看,不禁驚呆了:原來(lái)自己剛才站立的地方已經(jīng)成了一個(gè)大大的彈坑。
我家住農(nóng)村,到了夏秋時(shí)節(jié),會(huì)有很多毒蛇出沒(méi)。于是一戶住在路邊的人家就把自家的電燈拉出來(lái),掛在屋檐下,為夜行人照路。一天晚上,屋子主人外出,當(dāng)他踏出門檻時(shí),清楚地看到一條毒蛇就盤在他的必經(jīng)之路。于是我常想,倘若屋子的主人沒(méi)有一顆善良之心,不把電燈掛出來(lái),那晚他一定會(huì)被蛇咬著。
人生在世,命運(yùn)多舛,難免會(huì)遇到種種不幸,倘若人人都像這位盲人、將軍和農(nóng)夫一樣,在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手,既給別人帶來(lái)方便與關(guān)愛(ài),又給自己的人生驛站帶來(lái)快樂(lè)與幸福,那么我們這個(gè)世界一定會(huì)充滿光明和溫曖。
萬(wàn)千大道理,其實(shí)一句話:送人玫瑰,手有余香。
人生來(lái)就是受苦的,不同的是有的人受苦多一些,有的人受苦少一些。而面對(duì)苦難人們的反映也是各不相同的,有的人會(huì)屈服于命運(yùn),有的人會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地斗爭(zhēng),但是更多的是努力戰(zhàn)勝一些,但又因?yàn)橥丝s而屈服一些,這樣進(jìn)進(jìn)退退地過(guò)完一生。
而《平》里就包含了上面所說(shuō)的那三類人,而孫家的弟兄兩個(gè)則屬于努力抗?fàn)幟\(yùn)的那一類。與少安相比,少平將這種韌勁發(fā)揮的更加淋漓盡致。他的經(jīng)歷讓我不得不想起了不倒翁,想起了彈簧,不管你怎么推他,怎么壓迫他,都不能真正的打敗他,大大小小的挫折之后,我們看到的是一如既往地奮斗著的少平。
少平面對(duì)困難所表現(xiàn)出的不懈的奮斗,使我發(fā)自內(nèi)心地佩服這樣一個(gè)角色。我佩服他,可以放下讀書人的架子,為了生計(jì)去做最底層的工作,我能夠想象得出最開(kāi)始他的難過(guò),他的不適應(yīng),但我想象不到,換了是我,自己會(huì)怎樣習(xí)慣這種生活。我佩服他,可以在那樣的一種境地下,仍然不放棄讀書的機(jī)會(huì),向詩(shī)人借,向曉霞借,我能夠想象得出,當(dāng)他蜷縮在破舊的被褥里,當(dāng)他就著昏暗的光亮讀書的時(shí)候,心里因?yàn)樽x書而產(chǎn)生的興奮感和崇高感,但是我不能設(shè)想自己若是處在那樣的一種境地,是否還能保持著一顆干凈的上進(jìn)的心。我佩服他,可以這邊脫掉骯臟的工作服,那邊就可以坦然風(fēng)趣地和曉霞,和養(yǎng)民探討人生,我能想象他在和那些能與自己交流思想的朋友們暢談時(shí)的心里的自豪和暢快,但是我不能設(shè)想,當(dāng)我落魄的時(shí)候,我是否敢于面對(duì)昔日的朋友和情敵。
可以說(shuō)是從這本書開(kāi)始,我懂得了奮斗不是從前簡(jiǎn)單理解的那樣“頭懸梁、錐刺股”。奮斗不僅僅是要吃苦,要受罪,奮斗更多的是一種精神上的執(zhí)著,一種在黑夜里呼喚黎明、甚至明知不可為而為之的勇氣和韌勁。
手指輕撫過(guò)書架,書架上早已達(dá)到飽和程度,卻依然源源不斷的有新書加入,每本都穿著新衣,一塵不染的立在那。
晴天,打開(kāi)音響,坐在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上,靜靜的聽(tīng)著莫扎克的鋼琴曲,輕輕地,仿佛一葉小舟,載著我們沉游在故事中,鼻子一動(dòng),陣陣花香飄進(jìn)鼻中??淳昧耍ь^看看開(kāi)得正盛的花兒在風(fēng)中舞動(dòng)妖嬈的身姿,喝了口清茶,帶著滿嘴的清香重新沉醉到故事中。
雨天,就更好了。不用開(kāi)音響,聽(tīng)著雨滴打落在地上濺成好幾個(gè)小水洼那清脆的聲音和著敲打樹(shù)葉簌簌的'響聲交織一片,組成了一支自然之歌。這時(shí)讀書便是我最大的快樂(lè)。
我愛(ài)書,愛(ài)到癡迷。姐姐說(shuō)我成了書呆子,奶奶說(shuō)我讀書讀傻了,可我依然緊抓著書不放。
我最喜歡晚上一個(gè)人關(guān)在房間里,戴上耳機(jī),捧著充滿墨香的書,獨(dú)自陶醉“兩耳不聞窗外事”。
當(dāng)別人還在看著連環(huán)畫時(shí),短篇小說(shuō)就成了我的熟人。當(dāng)我埋頭欣賞時(shí),同學(xué)們笑著說(shuō)我太早熟了,我只是抬頭一笑置之。當(dāng)別人看小說(shuō)是,詩(shī)歌、歷史故事,我已讀了許多。好友拍拍我的肩膀要我出去逛街,書城了我的隨身物品。這時(shí)遨游書海是快樂(lè)的。
難得出門走走,卻又再一次被書店里琳瑯滿目的書吸引了。鼻子又聞到那濃濃的墨香,不禁快步向書店走去,去尋找那位“一日不見(jiàn)如隔三秋”的老友。選了本好書,獨(dú)坐一隅,不理會(huì)四周的人來(lái)來(lái)往往,也不理會(huì)表上的時(shí)針轉(zhuǎn)了一圈又一圈。只知道讀書是世間最大的快樂(lè)。
為了讀書,我早早地戴上了眼鏡。但是我從不后悔,即使時(shí)間倒流,我依舊會(huì)多讀書,只因我愛(ài)它,我愛(ài)快樂(lè)的讀書,讀書的快樂(lè)。
如果說(shuō)友誼是一棵常青樹(shù),澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花,那么照耀它的必定是心中升起的太陽(yáng)。想到這,不禁有一股友誼的溫泉油然而生。
隱約記得那一天,老天爺變臉極快,睡覺(jué)前還是傾盆大雨,不知在我睡覺(jué)時(shí)發(fā)生了什么,一醒來(lái),一絲強(qiáng)光射進(jìn)我眼中,我本能的轉(zhuǎn)了一下身,緩緩睜開(kāi)雙眼,眼前的一幕讓我驚呆了,太陽(yáng)已高高掛在空中。
“朋友一生一起走啊”,啊,手機(jī)響了,原來(lái)是小西,“喂,懶豬,快來(lái)老地點(diǎn)?!蔽覄傁牖亓R一句,手機(jī)便掛了。我氣急敗壞的穿上衣服,飛一般的跑到公園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,只見(jiàn)小西和小東早早在五環(huán)橋處等我。忽然,一個(gè)人拍了我一下,我嚇了一跳,原來(lái)是新仔啊。我朝小西大喊:“小跳蚤,今天比什么?”只見(jiàn)他指指身后的五環(huán)橋,我懂了。
我來(lái)到起點(diǎn)處,準(zhǔn)備和小西比賽,我凝望著那橋,陽(yáng)光下,那高高的五環(huán)橋上仿佛鍍了一層金,多了一些迷人的色彩。小東一聲令下,我鼓起勇氣,瞇著眼,弓著腰,身子向前傾,嘴巴一張一合。我率先到達(dá)頂端,人不免會(huì)有些得意忘形,我也一樣,正準(zhǔn)備做個(gè)“特技”,誰(shuí)知,腳一打滑,身子向后傾,不好,要掉水里了,我閉上眼睛,感受命運(yùn)的懲罰,這時(shí),一雙有力的手抓住了我,是小西,我迅速抓住一根桿,腳一蹬,上來(lái)了。只見(jiàn),我們兩頭上豆大的汗珠往下流?!霸缯f(shuō)你該減肥了,這么重?!毙∥鞔鴼庹f(shuō)。此時(shí),我感受到一股友誼油然而生。
比賽繼續(xù),我看見(jiàn)了終點(diǎn),我積蓄著沖刺的力量,“沖”,我盡力向前沖去,風(fēng)在耳邊呼嘯。撐、叉、跨、躍、立、,一氣呵成,毫不拖泥帶水。剛結(jié)束,小東和新仔問(wèn)我,不礙事吧,還替我撣了撣灰??粗麄儍?,一股一股友誼油然而生。
在回家的路上,夕陽(yáng)映照下,我們哼起了《朋友》:“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子?!痹诖丝?,我心中有一股友誼的溫泉油然而生。
9月10日一大早,太陽(yáng)透過(guò)了厚厚的云層,發(fā)出了柔和的光芒。小鳥(niǎo)兒在天空中嘰嘰地叫,好像在說(shuō):“老師們,祝你們節(jié)日快樂(lè)。”
一位小女孩一邊走在路上,一邊呼吸著新鮮的空氣,當(dāng)她走到了前面的拐彎處,發(fā)現(xiàn)了一叢茂密的野花,野花散發(fā)出一陣陣清香,這野花的香味很獨(dú)特,小女孩深深的吸了一口氣,“哇!好香?。∪绻野堰@些花送給老師的話,她一定會(huì)非常高興的。有純潔的藍(lán)色,還有燦爛的黃色,更有火辣的紅色、高雅的白色……這么多種顏色我到底該送老師什么顏色的花呢?讓我想一想……就送藍(lán)色的和黃色的吧!這樣既燦爛又純潔,這難道不是很好的組合嗎?好就這樣了。”于是,她就采了一些,高高興興地上學(xué)去了。
小女孩悄悄地來(lái)到了老師的宿舍窗前,用手輕輕地推開(kāi)窗戶,看到老師仍然在睡覺(jué),一副伴隨老師日夜操勞的眼鏡正疲憊地橫躺在書桌上。她不忍心叫醒老師,因?yàn)閺陌腴_(kāi)著的語(yǔ)文書可以知道,她昨天又是很晚才睡的,所以小姑娘機(jī)靈地把花插進(jìn)筆筒,然后高高興興地跑到教室。
你可別小看了這些小小的野花,里面卻包含著師生們的情義。那個(gè)小女孩名叫王麗麗,是希望小學(xué)五年級(jí)三班的學(xué)生。前幾年,由于她家窮,一度綴學(xué)。后來(lái)在大家的幫助下,她又重新背上了書包??墒浅煽?jī)總上不去,老師看在眼里,記在心上,常常利用課前課后短暫的時(shí)間對(duì)她輔導(dǎo)。有時(shí)候碰到疑難題目,還經(jīng)常到她家給她講解,經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間,她硬是把那下的功課全補(bǔ)上了?,F(xiàn)在她還當(dāng)上了班委,俗話說(shuō)得好:“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?!边@次,教師節(jié)到了,王麗麗獻(xiàn)上了漂亮的野花,并衷心祝愿老師像鮮花一樣,永遠(yuǎn)年輕、漂亮。
老師,教師節(jié)快樂(lè),希望你能喜歡王麗麗的花。
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