考場(chǎng)的作文

關(guān)于考場(chǎng)的初中作文（通用11篇）

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的關(guān)于考場(chǎng)的初中作文（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀?！　?/p>

　　考場(chǎng)的作文1

人生沒(méi)有彩排，生活處處是考場(chǎng)。在沒(méi)有人監(jiān)考的考場(chǎng)里每個(gè)人都應(yīng)做好準(zhǔn)備交上一份令自己滿意的答卷。

小時(shí)候，我體弱多病，幾乎成了醫(yī)院的?？汀Ｄ棠滩幌胱屛疫^(guò)多地服用抗生素，堅(jiān)持讓我服用中藥。一開(kāi)始我還能勉強(qiáng)喝下去，可隨著服藥的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，盛藥的碗越來(lái)越大，用藥的味道越來(lái)越苦，我就開(kāi)始不耐煩了。在那段時(shí)間里，不論是家里還是我的身上，總有一股濃濃的藥味，很是讓人討厭，我甚至想把這難聞難喝的苦東西一腳踢到太平洋深處塵封。當(dāng)我皺著眉頭，掩面嘆息時(shí)，可一想到年過(guò)花甲的奶奶為我付出的辛苦，想到可能康復(fù)的希望，我還是捏著鼻子，把頭一揚(yáng)堅(jiān)持喝了下來(lái)，最終戰(zhàn)勝了身體的孱弱。在病魔設(shè)的考場(chǎng)上，我交了這樣一份考卷：堅(jiān)定信念，堅(jiān)持就好。

一次期末考試，我因?yàn)橐环种?，與第一名失之交臂。我沒(méi)有氣餒，總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)與缺點(diǎn)，找到最優(yōu)的學(xué)習(xí)方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，課后認(rèn)真溫習(xí)。終于在第二次的考試中，位居榜首，成功地彌補(bǔ)了上一次的遺憾。在失敗設(shè)的考場(chǎng)上，我交了這樣一份答卷：揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真就好。

在朋友的勸說(shuō)下，我參加了學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)女子800米跑的比賽。本就不愿參賽的我，在別人飛奔時(shí)，故意跑得慢慢吞吞。然而，剛跑完一半，我就大口大口喘著粗氣，就感到體力不支，準(zhǔn)備放棄了。突然，我看到站在操場(chǎng)內(nèi)側(cè)陪著我跑，給我加油鼓勁的同學(xué)們，不知哪兒來(lái)的一股力量，支撐著我?jiàn)^力向前跑去。最后雖然沒(méi)有收獲好的名次，但我卻在困難設(shè)的考場(chǎng)上，交了一份這樣的答卷：不輕言放棄，加油就好。

現(xiàn)在，我相信：在生活的考場(chǎng)上，只要我們能堅(jiān)定信念、揚(yáng)長(zhǎng)避短、不輕言放棄努力奮斗，我們定能做出一份令自己滿意的答卷。

　　考場(chǎng)的作文2

“轟隆隆——”一聲沉厚的雷聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，打破這雨前的平靜。天空下起了牛毛般的春雨，猶如春姑娘的面紗。從天至地的天空越來(lái)越暗，我們的心情也是如此。

教室里，我們等待著童老師發(fā)放試卷。不少同學(xué)都唉聲嘆氣地說(shuō)：“下次考吧，今天都這么晚！”誰(shuí)也沒(méi)有想到，童老師斬釘截鐵地說(shuō)：“不！”看來(lái)，不考是不可能的，我們垂頭喪氣地低下了頭。不過(guò)，在考試面前，小紅居然不慌不忙在座位上玩起筆來(lái)，看著她胸有成竹的樣子，我的心更是忐忑不安起來(lái)。

正在冥思苦想的我突然看見(jiàn)了旁邊的小明，只見(jiàn)他好像比我還焦急，皺著眉頭，眼睛死死盯著黑板，手卻不安地摸來(lái)摸去。腳也在有節(jié)奏地打著拍子……還有些同學(xué)躍躍欲試，好像已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

試卷發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)小明眉頭緊鎖，目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷，還不時(shí)咬咬筆蓋，看起來(lái)沒(méi)有多大信息。而小紅呢，則是另一番狀態(tài)。她不慌不忙地寫(xiě)著，還若無(wú)其事地東張西望，不用說(shuō)，她這一次肯定考得不錯(cuò)。

這時(shí)的我卻在努力拼搏著，口里念念有詞，我的腦袋仿佛要炸了，面容嚴(yán)肅著，祈禱能有高分。

“停筆，收卷！”我最不愿意聽(tīng)到的聲音終于來(lái)了，小紅還是那樣盛氣凌人，交卷后跟同學(xué)談笑說(shuō)話，從善如流；小明可就不一樣，他的臉?lè)路鸾┝?，老師?lái)催他，他依然使勁按著試卷，像是要耗盡每一絲時(shí)間；我交上卷子，整個(gè)人心曠神怡，盼望著能有好成績(jī)。

我好像明白了：考試能讓我們理解各自的差距，然后進(jìn)行自我調(diào)整，如此方能有進(jìn)步……外面的雨依然下著，打濕了小草。

　　考場(chǎng)的作文3

“人生處處是考場(chǎng)，人生處處有考試?！边@些考試無(wú)一不在檢測(cè)著你的意志、品質(zhì)和能力，只有在這一場(chǎng)場(chǎng)的考試中合格，乃至優(yōu)秀的人，才有可能成為一個(gè)個(gè)真真正正、確確實(shí)實(shí)的成功者。

面對(duì)挫折，是振作起來(lái)，重新再來(lái)，還是灰心喪氣，一蹶不振？那是生活給你的一張考卷。面對(duì)榮譽(yù)，你是繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次的成功，還是高舉榮譽(yù)，躺在成功的溫床上回味那成功的瞬間呢？那也是生活給你的一張考卷。即使你犯了錯(cuò)誤，他還是不會(huì)放棄你，你將再得到一張考卷，你是抓住機(jī)遇迎頭趕上，還是選擇放棄……

其實(shí)，滑滑板也是一種不同考試的考試。

放暑假了，每到晚上，我們總愛(ài)到小區(qū)門口玩兒。有一回，我的朋友晴晴還帶著她的滑板來(lái)了，看著她在平坦的園區(qū)踏著滑板，如輕巧的小精靈，自如滑行，我心里羨慕極了。我立即跑去，喊道：“晴——，我來(lái)了！能教教我怎么滑滑板么？”她爽快地答應(yīng)了我。

晴晴先教我怎么滑滑板、怎么保持平衡，我小心翼翼地學(xué)著：先把左腳踏上板，然后右腳慢慢地把板往右滑，之后半跳躍地踏上板，兩腳叉開(kāi)，兩個(gè)膝蓋一前一后，但幅度不能太大，一點(diǎn)點(diǎn)就行了，身子也要向前傾10°左右，下板是最簡(jiǎn)單的，只要往下一跳就下來(lái)了。起初，我動(dòng)作僵硬，神經(jīng)都繃得緊緊的，更不用說(shuō)滑滑板給我?guī)?lái)什么美妙的感覺(jué)，我有點(diǎn)想放棄了，但我看見(jiàn)許多學(xué)前班的小弟弟、小妹妹們也比我滑的好，我十分羞愧，便打消了放棄的念頭，更加努力地練習(xí)。

每天晚上，我們都照舊在這里集合。幾天過(guò)去了，我的滑行技術(shù)也慢慢掌握了，但動(dòng)作卻總還是這么笨拙。我不知摔倒了多少次，可我依然爬起來(lái)，知道輕巧地滑行，我歡呼著：我有成功通過(guò)一次考試了！

其是人生中的考場(chǎng)又何止這些。從出生到死亡，哪一刻不是考試？真可謂“人生處處是考場(chǎng)，人生處處有考試”呀！

　　考場(chǎng)的作文4

“叮鈴鈴！”上課鈴無(wú)情地扯開(kāi)嗓子喊了起來(lái)，大家不情不愿地走進(jìn)教室，那慢吞吞的步伐簡(jiǎn)直和平日判若兩人——連帶晚自習(xí)，我們要進(jìn)行語(yǔ)文小測(cè)，又是一場(chǎng)難打的硬仗！

從老師手里接過(guò)卷子，便立刻投入了答題。沒(méi)辦法，時(shí)間就只有短短的八十分鐘，簡(jiǎn)單也好，難也罷，能用的時(shí)間就這么多，既然不能改變規(guī)則，那就只能適應(yīng)規(guī)則了。

寫(xiě)完名字往下看，卻著實(shí)把我給難住了——第三個(gè)空所要填寫(xiě)的赫然正是“甘蔗”?！案省钡箾](méi)什么問(wèn)題，可這“蔗”……我絞盡腦汁思索著，卻依舊想不起來(lái)它的樣子，只是模模糊糊的有個(gè)影子。到底是草字頭還是竹字頭呢？算了，哪個(gè)順眼選哪個(gè)吧。我清楚地知道，與其白白丟分，倒不如孤注一擲試試，起碼還有可能蒙對(duì)。

接連做完幾道大題，就只剩下最后的一篇作文了?？蛇@鈴聲還沒(méi)有響起，反而讓我擔(dān)心了起來(lái)：該不會(huì)是鈴聲壞了吧，那可怎么是好！我都不知道自己的“余額”還有多少，怎么能安下心來(lái)呢？偷偷地瞥了一眼教室后面的掛鐘，才發(fā)現(xiàn)還有大把的時(shí)間呢！唉，不知道有多少人像我這樣，居安思危，卻忘了把握現(xiàn)在的時(shí)間。這才是當(dāng)下最重要的。頭頂有把刀懸著就懸著吧，至少在掉下來(lái)之前，我不后悔，除此之外還有什么更重要的呢？

“啊啾！啊啾！啊……啊啾！”一連幾個(gè)噴嚏把我們都給逗樂(lè)了，有的捂著嘴偷笑，有的強(qiáng)忍著憋笑，有的則肆無(wú)忌憚地大 ……此處隱藏1957個(gè)字……，這時(shí)，下課鈴扯著嘶啞的嗓子低聲地叫了起來(lái)。風(fēng)低吼著從臉上掃過(guò)，像針扎似的，刺骨地疼。

校門中停著許多輛車，大都是父母，可憐天下父母心。人海茫茫，可媽媽一眼就看到我，她穿著大衣，在寒風(fēng)凜冽中尋找等待著我。那一刻，眼神撞上，我微笑著向媽媽走去。

一路上，我給媽媽講學(xué)校發(fā)生的趣事。路上灑下了我們深深淺淺的笑聲。我抱緊媽媽任溫暖在我們之間穿梭。車速變得慢了許多，耳邊，只剩下呼嘯而過(guò)的夜風(fēng)。

妹妹在一個(gè)冬天的夜晚獨(dú)自出去和同學(xué)玩。媽媽終是有些許擔(dān)心，于是，便拉上我在路口等妹妹。

平時(shí)飛速流走的時(shí)間怎么現(xiàn)在過(guò)得這么緩慢？我無(wú)聊地在地上畫(huà)圈圈，媽媽則是一臉幸福的表情。分鐘嘀嗒嘀嗒地走了一圈又一圈，當(dāng)我畫(huà)了第99個(gè)圈圈時(shí)，妹妹終于帶著滿臉快樂(lè)出現(xiàn)了。

我有些忿忿，剛想上去質(zhì)問(wèn)她，媽媽卻先我一步，拉過(guò)妹妹，卻什么也沒(méi)說(shuō)，徑直回了家。

到家時(shí)，我忍不住問(wèn)媽媽“為什么不說(shuō)說(shuō)妹妹？”媽媽一臉恬靜“她會(huì)回來(lái)的，只是她怕黑，怕她找不到路。”心里有一種叫做愧疚的感覺(jué)慢慢地包裹住我，寒風(fēng)中，媽媽可以等我們甚至是永遠(yuǎn)，而我卻等不了半小時(shí)，即使是等妹妹。

我頓悟，媽媽是把她對(duì)我們的愛(ài)融進(jìn)了等待里，用愛(ài)為我們驅(qū)散了寒冷和恐懼，只剩下暖暖的包容。而我們，則在愛(ài)的等待中成長(zhǎng)。

　　考場(chǎng)的作文9

天是黑的，教室的日光燈從早晨開(kāi)到晚上，明晃晃地照著我面前的試卷。我的臉因?yàn)榫o張而發(fā)燙，不用想也知道已經(jīng)漲得通紅，攥著筆的手心早已滲出了密汗，筆下飛快地移動(dòng)著，教室里的我心情既激動(dòng)又緊張。

時(shí)間仿佛走得越來(lái)越快，我快速的讀著題，但大腦卻給不出反應(yīng)，好像根本不需要?jiǎng)幽X筋就能得出正確結(jié)果似的，冷靜，冷靜。我明白現(xiàn)在正在做什么，卻集中不起精力來(lái)，怎么辦？我想不出更好的辦法，只好叫“冷靜”這個(gè)詞不停在我腦海里回蕩。

終于冷靜下來(lái)，我開(kāi)始認(rèn)真思考分析每一道題，過(guò)程竟異常地順利，卻在最后碰到了兩只大大的攔路虎。“這個(gè)題老師以前講過(guò)啊，可就是想不起該怎么做了?！蔽易诘首由?，手上打著沒(méi)有頭緒的草稿，心里干著急。余光瞥到左邊，左桌的男孩兒竟早已完成了那道讓人困惑不已的難題，做起那道得分“優(yōu)厚”的附加題了，我的眼神游離在兩道題之間，做也不是，不做也不是——這兩道難題已經(jīng)提前打敗了我，真的就這樣了么？

真的就這樣了么。鄰座的男孩在上次月考中超過(guò)了我，取得了第二的傲人位置，還因此自豪不已，我當(dāng)時(shí)就下定決心要在這次考試中超過(guò)他，就這樣放棄了么？正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，鄰座自信滿滿計(jì)算附加題的男孩竟在此時(shí)大喊一聲“太難了，我放棄！”我露出疑惑的表情，卻沒(méi)有看向他，我甚至分不清這是他的心理戰(zhàn)術(shù)還是這道題他真的不會(huì)做。但幾乎是一瞬間，我做出了決定：不能放棄，我要超過(guò)他！

有了這種信念的支持，我順利理清了附加題的解題思路，大筆一揮，寫(xiě)下了答案。

我想不明白究竟是什么東西驅(qū)使我做出這道題，是男孩大呼放棄的聲音？是不甘落后的自尊？我通紅的臉上露出微笑，這算是成功了嗎？我不知道，但我終于意識(shí)到一個(gè)人如果能夠在別人選擇放棄的時(shí)候都繼續(xù)堅(jiān)持下去，那他不愿放棄的精神就會(huì)變成人生道路上一種非常非常重要的寶貴品質(zhì)。

　　考場(chǎng)的作文10

此刻的我分分秒秒都在煎熬中度過(guò)，因?yàn)槟菚r(shí)的我，得失心太重——一顆心七上八下的，沒(méi)有一刻是平靜的。一直期待著，那一刻快點(diǎn)過(guò)去就好?！荚嚽邦}記

同學(xué)們雖然有秩序的坐在自己的座位上，但在我看來(lái)依然是亂糟糟的。我在座位上緊張的進(jìn)行著“考前五分鐘復(fù)習(xí)”，生怕這次考試考得不好。讓爸爸媽媽老師失望了。

“叮鈴鈴，嘀鈴鈴。”“老師來(lái)了老師來(lái)了……”大家激動(dòng)的叫著喊著?！薄胺职l(fā)試卷”廣播里冷若冰霜宣布著，也許這廣播的“命令”，比在頭頂上“嗖嗖”快速飛轉(zhuǎn)的吊扇降溫來(lái)的還透徹，還徹底。六月的天，我的頭頂竟降溫下起了“雪花”，我竟禁不住打了個(gè)寒顫。老師立馬拿起考卷發(fā)了起來(lái)，我的心怦怦的隨著風(fēng)扇快速在轉(zhuǎn)了起來(lái)。好像快要轉(zhuǎn)到了嗓子眼了，我使勁的憋了一口氣，把快要跳出的心咽了回去。

這場(chǎng)考的是語(yǔ)文，老師發(fā)下試卷，又嚴(yán)肅的叮囑我們要先寫(xiě)上班級(jí)姓名，然后要檢查一遍。操心的好老師也許是怕我們奮斗了半年，到最后再弄個(gè)“無(wú)名無(wú)姓”按零分算。我迫不及待地寫(xiě)上班級(jí)和姓名。又開(kāi)始迅速的瀏覽試卷，心想：這些題目我早已學(xué)的滾瓜爛熟了。看完之后又飛速提起筆開(kāi)始過(guò)關(guān)斬將，乘風(fēng)破浪，這些題目就像溫順的小狗，一下下就被我征服了。到了我經(jīng)常失分的“按課文內(nèi)容填空”了。我小心翼翼地讀每一個(gè)句子，“不能粗心啊！我自己告訴自己，“我一邊默讀，一邊寫(xiě)。填完之后之后又讀了兩遍，哈！我克服粗心耶！感覺(jué)全部正確，這才開(kāi)始下一道題。我一路過(guò)五關(guān)斬六將，終于掃蕩完這些狡猾的題目。開(kāi)始作文了，我深呼吸一口，看了一下題目，這題目“美麗的校園”我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)，還在校信通被推薦了，寫(xiě)起來(lái)更是得心應(yīng)手，下筆如有神。不大一會(huì)兒，作文就OK了。

這語(yǔ)文還真是危機(jī)重重，四面埋伏。不過(guò)現(xiàn)在對(duì)我已經(jīng)不存在什么隱患了。走出考場(chǎng)，我渾身輕松，覺(jué)得空氣那么清新，天空那么蔚藍(lán)，鳥(niǎo)兒歌聲那么的動(dòng)聽(tīng)，一切都是那么的美好！

　　考場(chǎng)的作文11

考試，自古以來(lái)就是那些尖子生的天下。臨近中考，大大小小的考試紛至沓來(lái)，那些尖子生們自是喜笑顏開(kāi)，然而卻苦了我們這些差生！

為了不讓老師頭上多增幾根白發(fā)，我們秘密商談了絕妙的應(yīng)對(duì)計(jì)劃。

考試剛開(kāi)始，為了取得老師的絕對(duì)信任，我們各自埋著頭，奮筆疾書(shū)，堅(jiān)決做到：不斜眼，不晃身，不抬頭。

離考試結(jié)束還有20分鐘，我能做的已基本干掉，還有那大片的空白在向我眨著眼。我裝著一副不經(jīng)意的樣子抬頭瞥了老師一眼。太棒了，老師已完全信任我們，拿著一張報(bào)紙閱讀了！那張報(bào)紙完全遮住了他的臉。我心中一陣狂喜。

我轉(zhuǎn)頭向后瞧了瞧，正和另一位同學(xué)四目相對(duì)，我們各自心領(lǐng)神會(huì)。頓時(shí)，我的頭被一個(gè)“天外飛物”擊中。打開(kāi)它，果然是秘密情報(bào)：第三題不會(huì)做，請(qǐng)速援救。不過(guò)我做出了第五題，答案如下……我迅速地抄下答案，然后又將第三題的答案?jìng)髁诉^(guò)去。我懷著無(wú)比感激的目光看了她一眼，又轉(zhuǎn)入下一搜索目標(biāo)。

就這樣，教室里滿天都是“跳動(dòng)著的雪花”。我們動(dòng)作幅度雖大，但音響效果卻控制得絕佳，只是“微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳌?。忽而，老師傳?lái)一陣“友善”的咳嗽。我們?nèi)缤?tīng)到貓叫的老鼠，立刻打住。真可謂“群響畢絕，滿坐寂然”。

離下課只剩10分鐘老師又進(jìn)入看報(bào)的狀態(tài)。我還有幾個(gè)題沒(méi)做，此是便如熱鍋上的螞蟻。我觀察了許久，目標(biāo)鎖定在前面那個(gè)“悠閑”的優(yōu)生上。我極小心地遞去一個(gè)紙條，抱著一種特別的心態(tài)等待著。終于，一張紙條遞了過(guò)來(lái)。我滿懷希望地打開(kāi)它，上面寫(xiě)著：有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的答案，我不知從何說(shuō)起。或許我們不該將它輕視，只應(yīng)深深埋藏在心底。我?guī)缀鯐灹诉^(guò)去。唉，優(yōu)生就是優(yōu)生，連拒絕別人的話都寫(xiě)得那么美。我真是佩服不已！

一切都已無(wú)望。此刻，老師那圓潤(rùn)的聲音如定時(shí)炸彈般響起：“交卷了！”我們互相吐了吐舌頭，不管怎樣，又過(guò)一關(guān)了！

我們憑著出奇的團(tuán)結(jié)合作精神，演繹了一場(chǎng)“考場(chǎng)現(xiàn)形記”。