難忘初中作文

【精品】難忘初中作文錦集六篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的難忘初中作文6篇，希望能夠幫助到大家。

難忘初中作文 篇1

每個(gè)人的一生中，都會(huì)發(fā)生許多的事情，在這些事中，有的事高興，有的事悲傷……但在這些事中，有的事會(huì)隨時(shí)間的流逝而忘記，但也有些事是一生都無法忘記的。在我的記憶里就有一件最難忘的事。

自從上次與哥哥捉弄了一個(gè)老爺爺，又沒有趕上去道歉后，心里一直不好受，做什么事情都不開心。后來，姐姐知道了事情的原因后，過來安慰我說：“你就不要再難過了，這件事又不是你的錯(cuò)?！蔽艺f：“可是，我也做了??！”姐姐說：“那是你哥哥想岀來的主意，又不是你的本意。如果你實(shí)在不好受的話，你下次再遇到那個(gè)老爺爺，你去給他道個(gè)歉就行了！”我?guī)еc(diǎn)疑惑與懷疑的說：“這樣子可以嗎？”姐姐胸有成竹的說：“當(dāng)然可以，難道你沒聽過：‘知錯(cuò)能改，就是好孩子’這句話嗎？老人一般都認(rèn)準(zhǔn)這個(gè)理，而且他們的心腸都比較軟，所以你去道歉一定有用！好了，我陪你岀去走走吧，這些天你心情不好，又沒怎么岀去，在家里可遇到老爺爺?shù)呐?！?/p>

于是就這樣，我與姐姐就這樣到了街上，姐姐給我講了一個(gè)又一個(gè)的笑話，我笑的眼淚都岀來了。不過世上的事可真是無巧不成書，我與姐姐真的遇到了那個(gè)老爺爺，于是姐姐立刻帶我去向那個(gè)老爺爺?shù)狼福业肋^歉后，沒想到老爺爺真的原諒我，我們?nèi)齻€(gè)人聊的很開心。

最后我與姐姐把老爺爺送回了家。通過這件事我明白了：我們應(yīng)尊老愛幼。這個(gè)道理。

這就是難忘的一件事，你最難忘的事是什么呢？

難忘初中作文 篇2

昨天下午，李老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)叫“西紅柿炒雞蛋”，而且還是我們炒菜。我一聽，高興極了！真想一蹦蹦個(gè)三尺多高！要知道，炒菜對(duì)我來說，可是第一次呀，我真想把西紅柿炒雞蛋炒得香香的，讓爸爸媽媽嘗一嘗自己家寶貝兒子的廚藝。

回到家里，我告訴媽媽：“媽媽，今天李老師布置了一項(xiàng)特的作業(yè)，叫西紅柿炒雞蛋，你只能在旁邊看，可不能幫我喲，這次我要自己動(dòng)手炒菜?！眿寢屄犃宋业脑?，非常高興。

說干就干，我圍上小圍裙，和媽媽一起來到廚房。我讓媽媽坐在一邊，

只能看不能給我?guī)兔?。媽媽很樂意這樣。我先把炒菜的工作準(zhǔn)備好：從冰箱里取出兩個(gè)新鮮的雞蛋，洗一個(gè)紅彤彤的西紅柿，再拿起菜刀把西紅柿切成一塊塊的疊餅狀。再用右手小習(xí)翼翼地把雞蛋“磕”一下，雞蛋表面上立即出現(xiàn)一個(gè)約一厘米左右的裂縫，我再手用力一掰開，把一個(gè)個(gè)像娃娃臉蛋的蛋黃倒在碗里。我再拿起筷子把剛倒入碗里的蛋黃和蛋液攪

拌均勻，再往雞蛋里放一些切好的香蔥。

然后，我把火擰到中檔，把炒菜鍋里的小水珠娃娃給熔化

掉，等鍋冒煙了，再拿起油瓶開始倒油炒菜。倒一小勺油就夠了，我再把西紅柿倒入油鍋之中，哎呀！淘氣的油寶寶濺到了我的胳膊上，疼得我眼淚都流了出來，媽媽在一邊心疼地直沖我叫道：“小心點(diǎn)！小心點(diǎn)！”這時(shí)，爸爸走過來，微笑著對(duì)我說：“寶貝，第一次炒菜都是這樣，出一點(diǎn)兒小差錯(cuò)很正常，你很棒！原因是你把西紅柿往鍋里倒的時(shí)候，離鍋太高了，這樣的話，就會(huì)把油濺到手臂上?！蔽衣犃税职值脑?，記住以后炒菜不能出這樣的問題了。又開始倒雞蛋了，我學(xué)著以前媽媽炒菜的樣子，我端著雞蛋碗，離鍋口只有約五厘米遠(yuǎn)，才把雞蛋慢慢地倒入鍋里面，最后用鍋鏟把西紅柿和雞蛋在鍋中輕輕攪拌幾下，再停留一分鐘，我的西紅柿炒雞蛋就圓滿成功了！

一分鐘過去了，我看到一塊塊金燦燦的雞蛋和紅彤彤的西紅柿出現(xiàn)在我的眼前，哇！炒熟的西紅柿和雞蛋顏色真漂亮?。≌嫦褚欢涠浼t艷艷的花和金色的花朵呀??然后，我再用鍋鏟把西紅柿炒雞蛋倒入盤子之中。

接著我請(qǐng)爸爸媽媽品嘗一下兒子手藝。爸爸媽媽只嘗了一塊雞蛋和一塊西紅柿就贊不絕口地對(duì)我夸道：“這難道是我兒子做的菜嗎？這簡直就是從人民大會(huì)堂請(qǐng)來的廚師呀！”我高興地笑了，這一盤看似簡單的西紅柿炒雞蛋，卻讓我費(fèi)了九牛二虎之力才做好。所以，從這件事情中讓我明白：我們以后要多幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情，爭取做一個(gè)完美無缺的好孩子！

難忘初中作文 篇3

暑假的一個(gè)傍晚，我們?cè)谕馄偶业脑鹤永锍燥?。太陽已?jīng)下山，一陣陣山風(fēng)吹過，涼快極了。由于外婆天天都澆水，院子里的樹木枝葉茂盛，蔬菜鮮嫩，花兒朵朵。在這樣的環(huán)境里吃飯真是讓人食欲大增，我拿起一個(gè)外婆烙的糖麥餅大口大口地吃起來。

一會(huì)兒，我突然發(fā)現(xiàn)身邊多了一只蜜蜂，它圍著我“嗡嗡”地飛來飛去，我進(jìn)屋它也進(jìn)屋，我躲到菜地它也飛到菜地。好像跟我很熟似的?！半y道想跟我交朋友？不會(huì)吧！千萬別蜇我，我好怕！”我惴惴不安地想著，放慢了吃糖麥餅的速度，眼睛緊盯著蜜蜂，生怕它來跟我“親密接觸”一下。

看了半天，終于發(fā)現(xiàn)它真正的目標(biāo)不是我，而是我手中的糖麥餅！我暗暗地想：它應(yīng)該是聞到了甜味飛來采蜜吧！

“這是我的晚餐！哼哼，小東西，你休想跟我爭！”我把糖麥餅往空中一劃，警告它。

蜜蜂卻似乎認(rèn)定了這是它發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該屬于它。于是，一場“糖麥餅保衛(wèi)戰(zhàn)”拉開了序幕。

我把糖麥餅移到左邊，蜜蜂立刻跟到左邊；我把糖麥餅舉過頭頂，它附在我耳邊“嗡嗡嗡”大聲抗議；我一會(huì)兒藏到身后，一會(huì)兒又塞到桌子底下，蜜蜂疲于奔命，卻毫不相讓。

看著它的狼狽樣，想到自己勝券在握，我喜不自禁。

一家人看得得哈哈大笑，表妹更是笑得前仰后合，差點(diǎn)摔下了凳子。

突然，我感到脖子上一陣刺痛，不由得尖叫一聲，放了糖麥餅，抱著頭痛苦地蹲在了地上。

原來，惱羞成怒的蜜蜂，終于對(duì)我發(fā)起了進(jìn)攻-----把尖尖的針扎進(jìn)了我可憐的脖子！就這樣，我被這個(gè)毫不起眼的小東西戰(zhàn)敗了，輸?shù)煤脩K！當(dāng)然，蜜蜂雖然贏了，卻也付出了生命的代價(jià)。那個(gè)糖麥餅現(xiàn)在我和蜜蜂都不想吃了。

傷好后，我回想起來，那只蜜蜂其實(shí)也很可憐。如果那時(shí)候我掰下一塊給它，說不定它能吃上甜甜的糖，我能仔細(xì)看它吃糖的樣子，那該是多么和諧的一幅畫面?。?/p>

難忘初中作文 篇4

感恩的心，感謝有你。伴我一生每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，首先想到的是父母，其次，我想到的是我的美術(shù)老師，張老師。

張老師的面貌并不漂亮，而在她樸素的面貌下，卻流露出知情達(dá)理，樂于助人等許多美好品質(zhì)。這還要從我上美術(shù)補(bǔ)習(xí)班的第一天說起。

由于我小時(shí)候畫畫很差，所以媽媽才給我報(bào)了畫畫補(bǔ)習(xí)班，開學(xué)第一天，我很緊張，看到了畫畫班有許多不認(rèn)識(shí)的人，我更加忐忑不安了。人到齊后，張老師就是我們的代課老師，老師做完自我介紹后，就開始講課了。第一節(jié)課，老師并沒有給我們交別的，而是讓我們畫一幅自己喜歡的畫。老師是想看看我們各自的畫畫功底如何，時(shí)間一分一秒的過去了，在這個(gè)陌生的世界里，我看著別人畫的高樓大廈，教室，螞蟻佩服極了，當(dāng)時(shí)我才五歲，連個(gè)小貓都畫不出來，只畫了幾個(gè)屋子，線條，云朵，旁邊的大孩子聽見了說：看呀，這個(gè)人畫得可真難看啊，我傷心及了，愣是沒哭出來，轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)小時(shí)過去了，老師說：大家交完畫就可以走了。大家紛紛交畫，開心的走了，教室里剩下的人十個(gè)、八個(gè)、五個(gè)最后，教室就剩下了我和張老師了，我心急如焚，這幅畫交上去老師豈能饒了我？這時(shí)，老師一步一步向我走來，我的心中就像是五個(gè)吊桶打水，七上八下的，我怎么辦？頓時(shí)，我的眼圈紅了，淚水在眼中打轉(zhuǎn)，這時(shí)張老師已站在了我身后，說：畫的不錯(cuò)呀。老師這句話讓我大吃一驚，我想老師的審美觀就這么差？這時(shí)，老師握住了我的手說：來，我們來一起把你的畫變一下。老師握著我的手，一筆一劃的改造著。不一會(huì)，我的畫變成了一幅秀麗的山水。畫那一次，我學(xué)會(huì)了用基本圖形拼湊別的圖案。老師問我：你叫什么名字呀？我說：張澤老師又說：你很有畫畫的天賦，加油！說完走向了辦公室，我頓時(shí)從老師的背影感到溫暖。老師這句話給我?guī)砹诵判模?/p>

日后，老師也常常給我開小灶，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我總是比別的同學(xué)多學(xué)一步，直到我上了一年級(jí)，停止了補(bǔ)習(xí)班，那時(shí)，我的畫畫水平和同學(xué)有著天壤之別。

七年了，我畫畫時(shí)總是要回憶一下張老師的教導(dǎo)，畫畫的要領(lǐng)。其實(shí)，已不是回想一下那么簡單了，而是幾年來老師和我深深的師生情！

難忘初中作文 篇5

耶！太好了，軍訓(xùn)了〞

帶著既興奮又好氣的心，我們走進(jìn)了軍訓(xùn)的生活

我們學(xué)校有十五個(gè)班，要分好幾趟走，我們十五班剛到目的'地的時(shí)候已經(jīng)是下午了，我們一下車?yán)蠋熅桶盐覀兎峙涞礁鱾€(gè)房住，這時(shí)有個(gè)教官走到我們面前，嚴(yán)肅的說﹕愣著干什么，趕緊去換衣服，三分鐘之后到操場集合，誰遲到就罰誰。然而同學(xué)們都慌慌張張地跑到各自的住房里換上軍裝到操場上集合，罪后大家都到了卻發(fā)現(xiàn)有個(gè)女同學(xué)遲到了，導(dǎo)致被罰，她顯然是很不服氣的，嘴里還嘟囔著﹕老師都沒這樣罰過我，你憑什么。

看著受罰的同學(xué)，我們都怕了，接著教官自我介紹，說自己是307，還跟我們講了一些紀(jì) 律明天才是訓(xùn)練的開始，明天早上5﹕50分起床，吃完飯后好好休息，準(zhǔn)備明天的訓(xùn)練

第一個(gè)晚上我們都睡不著，也許是不習(xí)慣吧，一會(huì)兒·天就亮了，我們迎來了一天的艱苦訓(xùn)練，教官有時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)厲，但有時(shí)卻非常慈祥，嚴(yán)厲的事﹕十五中隊(duì)做任何事都要做到最好，也許是我們不夠聰明，所以令他很生氣，經(jīng)常罰我們，記得有一次，我們拔河輸了，他罰我們走鴨子路去吃飯，走的我們兩腿發(fā)軟，更沒有心情吃飯了。

慈祥的是每當(dāng)我們訓(xùn)練完的時(shí)候他都會(huì)教我們唱歌，給我們講故事，使我們很開心，將訓(xùn)練的苦都拋到腦后了

時(shí)間過得真快，就這樣到了第四天，就是離我們回家的前一天，我們十五個(gè)隊(duì)要進(jìn)行比賽，也是對(duì)這三天的學(xué)習(xí)總結(jié)，然而最后我們隊(duì)卻只得了表揚(yáng)。我原以為教官會(huì)對(duì)我們很失望，但沒想到我們的307教官非但沒責(zé)怪我們，反而安慰我們說﹕其實(shí)這次你們做得很好的，長官都說我們隊(duì)最有氣勢(shì)，歌唱得好。我們都被感動(dòng)，最后我們合影拍了照了

很快，到了我們回家的日子，同學(xué)們都在討論送什么禮物給教官，最后同學(xué)們每人拿出自己的一點(diǎn)零花錢，湊合著給教官買了份禮物，當(dāng)我們?yōu)樗I(xiàn)上禮物的時(shí)候，我無意中看見教官的眼里有幾滴淚花，接著說﹕同學(xué)們，謝謝你，記得回家后要好好學(xué)習(xí)，孝順父母，我沒有什么珍貴的禮物送給你們，這是我當(dāng)年用過的子彈，給你們做個(gè)紀(jì)念，希望你們別嫌棄。那一刻，我們都哭了，我們都舍不得教官，時(shí)間一分一秒地過去了，終于到了上車的時(shí)間，最后一秒我們都深深地?fù)肀Я私坦侃s我們會(huì)想你的，謝謝你，307教官！

難忘初中作文 篇6

記憶中，老師就像太陽，送去溫暖；老師就像甘泉，送去清涼；老師就像警鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們發(fā)奮努力……

窗外，微風(fēng)使樹葉發(fā)出輕微的響聲，就像我們?cè)趭^力答題時(shí)的聲音?？墒?，現(xiàn)在好像在說：“考試結(jié)束了！考試結(jié)束了！”屋內(nèi)，我的心并沒有有因這響聲而平靜下來，而是更加的緊張激動(dòng)。雙手緊握，眼睛直直的望著老師手中的考卷，心里不停的想著：不會(huì)考砸的，不會(huì)考砸的！考試卷開始下發(fā)了，我把頭埋了下來，從縫隙中我看到它已在我的桌子上了。我把目光小心翼翼的移到考試卷上。當(dāng)我看到那個(gè)鮮紅分?jǐn)?shù)，我驚呆了。我極力抑制住淚水，怎么會(huì)這么差。我很看重成績，因?yàn)槟抢锩姘死蠋熀透改傅钠谕?/p>

老師察覺到了我的變化，走了過來，他俯下身對(duì)我說：“你的作文寫的不太好，前面的開場白太長了，沒有切入主題，才導(dǎo)致了整體分?jǐn)?shù)的下降。以后多注意。”不知怎的，淚水如決堤般流了下來。我不知老師什么時(shí)候走的，我低著頭不想面對(duì)任何人。因?yàn)槲遗绿痤^來會(huì)對(duì)上他人嘲笑的目光，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，就這樣，一天過去了。

第二天，在上學(xué)的路上我遇見了老師，他和我講了很多。最令人深省的那段話是：即使沒有考好，也不應(yīng)該哭泣，那是錯(cuò)誤，雖然哭可以發(fā)泄，但是并不可以改變什么。未來的困難還不計(jì)其數(shù)，這一點(diǎn)小小的困難就被打倒，那是懦弱的表現(xiàn)。明白嗎？用另一種方法去面對(duì)，奮起直追，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，才是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)！老師的這一段話，令我深深的反省著，銘記著，這是我人生中不會(huì)磨滅的警鐘。

那一段話，包含了老師的批評(píng)，包含了老師的安慰，包含了老師的關(guān)心，包含了老師對(duì)我人生的引導(dǎo)。