優(yōu)秀高中作文400字

優(yōu)秀高中作文400字錦集七篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀高中作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀高中作文400字 篇1

美麗，一個形容詞，一千個人有一千種對美麗的詮釋。何為美麗呢？請讓我一一向你敘述！

美麗，可以形容一個女子的外在美。但是，心靈上的美才是真正的美！

那些最美麗的人，是消防隊員，哪里有危險，哪里就有他們的身影，在5.12大地震中，那些穿著橘黃色衣服的消費隊員，向我們展現(xiàn)了什么是最美麗，他們不顧艱難困苦，奔赴于最前線，給人希望，給受難者活下去的勇氣。教師，一個崇高的職業(yè)，一個令人敬佩的職業(yè)，她教育著萬千兒童，帶給人知識，告訴孩子們，知識改變命運，知識創(chuàng)造財富，點亮孩子那顆泯滅的心，她是最可愛的人，她也是一道最美麗的風景線。

白衣天使，是對護士的雅稱。在危難時刻，醫(yī)護人員也是奔赴最前線的，給患者療傷治病，帶給別人生的希望，是最值得贊揚的人，也是最美麗的人！青年志愿者，一個大團體，奔赴于世界各個地方，哪里有需要，哪里就會出現(xiàn)，一次次的關愛扶貧活動，給西部貧困山區(qū)帶去了未來，帶去知識。

那些最美麗的人，給我們的生活帶來了色彩，溫暖每顆受傷害的心靈，撫平創(chuàng)傷，帶給人希望，未來和勇氣，他們是最美麗的，也是最可愛的！美麗，不單單是外表，更應該是一種發(fā)自內心的付出，發(fā)自內心的真誠。

相信只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

優(yōu)秀高中作文400字 篇2

窗臺上，那杯咖啡里，氤氳的熱氣攜著濃郁的香味，似乎在訴說一個個甜蜜的幸福

五歲站：哥哥保護

“豆芽菜，又怎么了？”一聽便知是哥哥叫我了！當我滿臉淚痕一身灰地回家時，這個喜歡充英雄的小男孩簡單問了幾句，便出門找“肇事者”理論，而他再回來時必帶著棒棒糖－哎真甜啊！

“豆芽菜，你啥時候能長大??！”“不要－長大就沒有棒棒糖了?！闭媸翘煺姘?，我還未懂幸福的滋味。

十三歲：朋友默契

想當年剛跨入初中，我們都有一種帶著忐忑的追夢之心吧！但是有朋友，就足夠了。

曾經800米的長跑，紅色的賽道在我眼中直晃蕩，感覺要倒下的那一刻，幾雙手不約而同地伸了出來，然后我夢一般地完成了測試。我至今還記得體育老師驚訝的話：“全部及格！你們怎么做到的？”幾個人撓撓頭，笑著：“咳，弟兄一場，咋說都得全過啊！”涼風吹過，一掃心中的不適，我閉上眼，心中只是感激。

只是可惜，當初才懵懂，有個詞兒，叫“幸?！薄?/p>

十六歲：父親理解

“爸，我今天”開門聲并著大嗓門，老爸精神一振，從報紙堆中抬起頭來，微笑地看著我，傾聽我在高中生活里碰到的困難、驚喜、挫折以及取得的進步。他只是靜靜地聽我說完，淡淡地加上一句“車到山前必有路”，之后繼續(xù)看他的報紙，但這對我來說已經足夠了，因為我知道自己與人生中的風浪搏擊時，有誰在默默支持我。

窗臺上，那杯咖啡里的熱氣漸漸散去，然而空氣中飄滿幸福的馨香

優(yōu)秀高中作文400字 篇3

時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。啊!那可愛的秋天終于來了。

秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅;秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人;秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩

秋天來到了樹林里，從遠處看，黃葉紛落好似成群結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉身，l一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地一片秋葉呀!它還沒來得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。

秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的`肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。

秋姑娘來到農田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒;西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上;土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。

優(yōu)秀高中作文400字 篇4

上課已經好一會了，語文老師在黑板上寫下了感恩話題作文六個字后，讓我們自己發(fā)揮，寫完后交給課代表后就走出了教室。一瞬間，同學們開始四下交頭接耳，談論起怎么寫來。

其實這種高中話題作文并不是很難寫，只是很多人找不到方向，它的題目、選材、文體都是比較自主性的，需要自己決定選擇哪一種來寫，就是因為想象空間上的自由性和自主性太大，反而讓人不知道該怎么下筆，怎么才能寫出好的高中話題作文。

想了一會也沒想出什么所以然來，看了看四周討論得正激烈的同學，沒有一個人注意到我，反正自己想不出來，為什么不看看別人寫的，順便借鑒一下呢。伸手把手機偷偷的拿了出來，在搜索欄里打上“高中話題作文”幾個字，認真的翻看著。

一篇篇的滿分作文看的我眼花繚亂，優(yōu)美的文字，為我描繪出了一幅生動精致的畫面，訴說著他內心里最真摯的感情，就像是聊天一樣，告訴我他心中的信念，他不曾放棄的決心，為媽媽日漸年老的心痛，透過一行行文字傳達給我，讓我跟著一起擔心，一起激動。

我沉浸在了別人的故事里。

下課鈴聲的響起打斷了我，抬起頭，發(fā)現(xiàn)同學們也都在低著頭奮筆疾書的寫著，目不轉睛的盯著手中的作文紙，仿佛還在上課一樣，沒有人離開，不知道為什么，看到這樣的同學們，我竟有一種熱淚盈眶的感覺。

收好手機，我拿出筆和紙，緩緩地寫上了“感恩”兩個字……

優(yōu)秀高中作文400字 篇5

我們每天都要出門，去上學、上班、買菜……。當我們走在馬路上,交通安全是很重要的。有些人問“大熱天不系安全帶行不行？”“賣瓜農用車咋不讓上高速？” 有關人員解釋：熱天上高速也必須系安全帶？一些咨詢的司機說大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系？據統(tǒng)計，發(fā)生交通交通事故后，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70％的傷亡。安全帶是為車輛發(fā)生意外后專門保護前排乘坐人的生命免受傷害而設計的，能有效地保護前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱，一些人在行車時圖一時涼快不系安全帶，實際上是對自己的生命不負責任。 賣瓜農用車為啥不讓上高速？據《高速公路交通管理辦法》第四條明確規(guī)定，行人、非機動車、拖拉機、農用運輸車、電瓶車、輪式專用機械車、全掛牽引車以及設計最高時速低于70公里的機動車輛，不得進入高速公路。農用運輸車、兩輪摩托車因安全系數(shù)低，防護措施差，極易釀成惡性交通交通事故，所以不能在高速公路上行駛。 孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起，使學生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣，是能達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。

優(yōu)秀高中作文400字 篇6

不知你是否曾強忍著淚水抬頭看天空，驕傲地輕勾唇角，露出一抹明媚的微笑。如果你曾嘗試過的話，那我要向你這位堅強而驕傲的小姐推薦45度角的仰望。

“為什么獨獨是45度角呢?”你可能要問了。為什么要是45度角呢?為什么不是30度角?40度角?因為仰望45度的時候，你剛剛好將那美麗的天空盡收眼底，不多也不少。

如果你還要問的話，那好。

請合作的想像一下，你受了委屈，心中憋屈、壓抑，你大聲的罵那個讓你傷了心的人，大聲的，大聲的。等你罵累了，一想到事情還沒有解決，你賭氣似的咬咬下嘴唇，眼淚涌上了眼眶。你一想啊，那個壞家伙憑什么讓你這么難過?沒理由啊!于是，你昂起你驕傲的頭顱，眼神也從軟弱變得堅定，抬眼看去全都是瓦藍瓦藍的天空和各種各樣的白云，它們離你那么遠，可你覺得很親切。似乎白云和藍天就是你堅強的后背一樣，因為它們全都在你此時的心里啊!柔柔的，一陣威風拂過你的臉頰，你的眼睛刷拉刷拉的疼，垂下眼簾，一點珍珠淚流了下來，你心里舒服多了，45度的仰望，讓你一點兒壓力都沒有。你就要離開了，忽有調皮似得朝天空泡個媚眼，呦!那個傲嬌的小女孩有藍天白云做后盾，看誰還敢委屈她!

怎么樣?我的回答好嗎?要是好的話，笑一個吧。

優(yōu)秀高中作文400字 篇7

又是一年春草綠，在這春意盎然、充滿生機的季節(jié)里，上級向全縣的中小學校提出“打造綠色校園”的倡議。我校是一所新校舍，當然要被做為重點，王校長三番五次的到我校考察，把我們的校長真是要忙壞了。上周，我校投入了大量資金購買了好多綠色植物和花盆，為的就是把我們的校園打扮的更漂亮。

校園里，上周剛栽的百玉蘭花都已經開放了，沒有葉子，花純白色，九瓣，肉質較厚，朵大，非常漂亮。還有就是桂花樹雖然不大，還沒有開花，可是葉子十分茂盛，且一年四季常綠，可稱得上是重要的庭院觀賞花木，等到開了花，香味肯定是飄香逸人，滿校園都是香的。還有校園門口兩旁的小葉女貞，更是顯得氣派。

吊蘭被人們親切地稱為居室中的“凈化器”，成為人的密友?？茖W家發(fā)現(xiàn)，吊蘭有極強的吸收和凈化作用、能很好地清除室內污染氣體并放出氧氣，在24小時之內它能將室內的有害氣體全部“吃掉”，因此每間教室里的窗臺上都擺放了五盆吊蘭，為的就是讓學生們健康的成長。另外每個班級又發(fā)了五個花盆，是讓學生自己種植盆景，來美化班級。

隨著校園的不斷美化，同時也激發(fā)了學生愛護花草的愛心，就讓我們全體師生一起努力來把我們校園打扮的更加美麗吧！