【精品】溝通話題作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的溝通話題作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
人與人之間最重要的就是溝通,無論是朋友之間,親人之間還是師生之間。這個(gè)道理我們都懂,但很少會(huì)有人去細(xì)細(xì)體會(huì)這其中的奧妙,溝通,能讓我們?cè)诳鞓沸腋r(shí),讓更多人體會(huì)到我們的心情,和我們一起快樂和開心;溝通,能讓我們?cè)谕纯嗪捅瘋麜r(shí),讓更多人分擔(dān)我們的傷感,把我們的痛苦一減再減,溝通對(duì)我們來說是多么重要?。?一天晚上,我一個(gè)人孤零零地走在放學(xué)回家的路上,快到家時(shí),我看到一位身穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)裝,頭戴藍(lán)色鴨舌帽,腳踩藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋的純藍(lán)派女生,她大步流星的走著,我認(rèn)識(shí)她,她就是隔壁新搬來的住戶,是我的鄰居。可是我要不要跟她打招呼呢?我們只見過了兩次面,我不認(rèn)識(shí)她,她也不認(rèn)識(shí)我,可是我們又是鄰居,遲早要認(rèn)識(shí),于是我加快了腳步。可是,走近了一看,她冰冷著個(gè)臉,似乎很難以接近,我有些猶豫,不過我還是大聲的說:嗨,你好,你要上哪里?。恳凰查g,她放下了冰冷的臉,笑盈盈的和我攀談起來。
這只是一個(gè)小小的插曲,其實(shí)這就是溝通,在這小小的溝通的交流之中,讓我感受到溝通和交流所帶來的愉快和幸福。
溝通是人和人之間交流最原始和簡單的程序,是連接心與心的橋梁,是治療孤獨(dú)和寂寞的良藥,更是化解冷漠的風(fēng)
一個(gè)陽光明媚的下午,我正為一道難題而煩惱,我的媽媽一會(huì)送牛奶,一會(huì)削蘋果。而我卻不領(lǐng)我媽媽的情,把一句冷冰冰的話拋給媽媽:我正在做題,別煩我了!媽媽聽后什么也沒說,就回房了。但我做完題,才恍然大悟,我跑向爸爸媽媽的臥室,向媽媽道了歉,媽媽特別懂我,她并沒有生氣溝通如雨絲般細(xì)小但不乏晶瑩閃亮,他奔向大地,匯成溪流,義無反顧的流進(jìn)心靈交匯的江河;溝通如雨滴般無聲勝有聲,一滴一滴的流墜,碾著時(shí)光的足跡,終于滴穿了人也人之間如石般的隔閡。
溝通是什么?溝通就是與別人交流。
在生活中,溝通是必不可少的。一個(gè)人如果不和別人溝通,別人就會(huì)冷落他,認(rèn)為他是一個(gè)自大的家伙。在家庭中,我們一定要跟父母溝通。這樣,他們才知道你自己的想法。在學(xué)校里,我們要跟同學(xué),老師溝通。不要把自己的想法悶在心里,只有這樣,你才能讓別人知道你的想法。否則,就會(huì)產(chǎn)生誤解,影響你和同學(xué)之間的關(guān)系。
我認(rèn)為,溝通和理解是分不開的。因?yàn)槿伺c人之間是需要相互理解的,如果你在做事情的時(shí)候不為別人著想,別人是不會(huì)跟你交朋友的,更別談溝通。
理解,搭起人與人之間的橋梁;理解,消除人與人之間的矛盾;理解,增進(jìn)人與人的感情;理解是相互的,是共同的,彼此的,雙向的。只有你設(shè)身處地地去理解他人時(shí),他才會(huì)設(shè)身處地的來理解你。只有人與人之間的相互理解,困難才會(huì)退卻,憂愁才會(huì)消散,喜悅才會(huì)圍繞在你身邊。
在人生的路途中,我們每個(gè)人都會(huì)遇到一個(gè)為人處事的問題,這就需要溝通。溝通可以在“自我”與“他人”之間演繹出多姿多彩的生活。它展現(xiàn)的是交往的過程,情感的聚焦,利益的取舍,思想的撞擊……
人們都說:理解萬歲,理解才能和諧。可是生活中真的處處有理解嗎?這個(gè)問題一直困擾著我。
一天我出去散步,無意中聽到小姐妹的談話:“姐姐,我錯(cuò)了,你能原諒我嗎?”,“妹妹,我能理解你的處境,你做的沒有錯(cuò),別再自責(zé)了。”我聽到后回過頭仔細(xì)端詳了一陣,姐姐看上去只不過比妹妹大上一歲左右,約有十歲左右,天真可愛。我沒有再繼續(xù)聽她們的談話,就走了。但她們的談話給我留下了深思。
小孩子往往能做到理解,可大人呢?
生活中,大人們忙于工作與生活。在單位中,大人們?cè)跒榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利而斤斤計(jì)較,齜牙必報(bào)。那天我辦公室內(nèi)的一幕是我非常難過傷心。他們?yōu)榱艘痪湓挾蟪?,說了許多不該說的話,這樣辦公室內(nèi)變得死一樣的沉寂,只有沉默。還有的人為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)的職權(quán)而攻擊他人,或是金錢的誤區(qū),或是人格的侮辱,或是詆毀流言——理解哪去了呢?我怎么也找不到理解的影子。如果大人能夠互相理解,互相溝通,該多好呀!
在我的眼里同事該是親如自己的兄弟姐妹,該幫忙時(shí)應(yīng)及時(shí)伸出援手,有錯(cuò)誤的時(shí)候,應(yīng)該及時(shí)指出??墒翘钊诉z憾了,可憐的大人們。你們何時(shí)變得如此的圓滑世故?何時(shí)變得如此的刁鉆?可悲的大人們?yōu)槭裁床蝗缧『⒆幽兀?/p>
可憐的人們,別再爾虞我詐,都重新拿起理解,多溝通,多交流,筑起和諧吧!因?yàn)槔斫馐菢?,?lián)通你我;理解是詩,優(yōu)美動(dòng)聽;理解是歌,唱響了人間的真諦;理解是心與心的溝通。
善于聆聽,你會(huì)變的明智;善于傾訴,你能倍感輕松;善于溝通,你將發(fā)掘人生的樂趣?!}記
與秋天交談
秋天是一道門,走進(jìn)去你會(huì)領(lǐng)略繽紛的世界:那一路送爽的風(fēng),那一枚翩然的葉,那一望無際的湛藍(lán)的天,那呼朋引伴飛向遠(yuǎn)方的雁……
清晨的第一縷陽光撫慰著枯黃的草,露珠親吻著它的額頭,瘦削的葉勉強(qiáng)撐起頭,淚汪汪的望著已不再溫柔的風(fēng),只聽風(fēng)肅穆的喝道:不要再怨天尤人,積蓄你的力量,努力扎根,明年怒放年輕的生命。小草恍然大悟,謹(jǐn)記著風(fēng)的教誨,在心底默念:我要重新開始!終于,燕子明朗的歌喉拂去了堅(jiān)冰的寒冷,春風(fēng)又來呼喚小草,它猛的探出頭,朝著浸著血淚的陽光蓬勃的向上鉆,實(shí)現(xiàn)了他的.誓言。善于聆聽,你將會(huì)實(shí)現(xiàn)理想。
與云雀密語
以高飛入云的歡快的云雀,抒發(fā)高遠(yuǎn)的志向,學(xué)會(huì)勇敢向前。
“你好!歡樂的精靈!你何嘗是鳥!從悠悠的天庭,傾吐你的懷抱。你不費(fèi)思索,而吟唱出歌聲曼妙……你嘹亮的歌喉,響徹普天之下,像一朵孤云后邊,月兒把清輝流灑,幽暗的夜空于是蕩漾著萬頃光華”。你含蓄的一笑,堅(jiān)定地向上向前沖去,你矯健勇猛的身姿就像堅(jiān)定永恒的星,按照自己的軌道運(yùn)行,我終于頓悟,原來成功永遠(yuǎn)不是理論,是勇敢無畏的·不惜犧牲的勇氣。善于溝通,你會(huì)發(fā)覺人生的樂趣。
與媽媽溝通
隆冬的風(fēng)、孤傲的雪、寒冷的夜、可恨的考試。
我不知第幾次忍受不了學(xué)校的艱苦,想媽媽吐著苦水。我繪聲繪色得講著,真像個(gè)表演家,雙唇以風(fēng)火輪的速度觸碰著,火急火燎的抱怨著,媽媽卻安心淡然的聽著,臉上那一抹彎曲的弧線撫平了我心中滿懷的惆悵。善于傾訴你會(huì)倍感輕松。
人生是本無字書,用自己的言行演繹自己人生的精彩。溝通就是書的目錄,一本書沒了目錄,就像鳥兒沒了歌喉。學(xué)會(huì)溝通,人生才會(huì)有樂趣。
溝通使人生充滿了樂趣,是我們生命中最璀璨的星?!笥?/p>
溝通是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;溝通是熊熊烈火的引星,沒有它,就只剩一把冰冷的柴把。我想,溝通是聯(lián)系兩代人的橋梁,有了它,隔膜會(huì)漸漸淡化,相互理解的心最終會(huì)變得融洽。
那是一個(gè)陰霾彌漫的傍晚,昏暗的燈光下坐著我和媽媽,角落里那張攤開著的75分的試卷正靜靜地等待著判決。媽媽靜默著,我也不敢說話?!斑@個(gè)分?jǐn)?shù)實(shí)在太低了,媽媽一定會(huì)氣急敗壞的?!蔽野迪?,“一會(huì)兒無論她說什么,我都得好好聽著?!?/p>
“怎么考得這么低?”媽媽開口了。原本紅潤的臉頰,此時(shí)已沒有一點(diǎn)血色。她纖細(xì)的手指一刻不停地敲打著桌子,發(fā)出“噠噠”的聲音。那聲音仿佛是命運(yùn)判決的鐘聲,讓我不寒而栗。我從始至終低著頭,不發(fā)一言地聽著。突然一陣刺耳的聲音直穿我的心底。
“就你現(xiàn)在這個(gè)成績還想考好學(xué)校?簡直是做夢(mèng)!你看看我同事家的孩子XX,以前不如你,可這次人家考了個(gè)全年級(jí)第一!而你呢?”
這句話如利劍般刺痛了我。我登時(shí)站了起來“媽,我知道,是我考得不好,可為什么您每次都拿我跟別人比較,您知不知道我很在意,況且我和他們根本沒有可比性!”說罷,我噙著淚水,摔門躲進(jìn)小屋。門外傳來了媽媽狠力的砸門聲。而我根本無心理會(huì),徑直鉆進(jìn)被窩里,任委屈的淚水肆意流淌。我知道我考得不好,媽媽著急,可她也不能這么說我啊?拿我跟別人比,也不考慮我的感受,我再也不要理她了!
過了好久,當(dāng)我拭干了淚水陷入沉思時(shí),外面的聲音也漸漸消失了。我直勾勾地盯著那扇門,心想,我這一晚都不要出去了。突然,門外響起了悉悉索索的聲音,我定睛一看,一張小紙條正從門縫中歪歪扭扭地往進(jìn)擠。過了一會(huì)兒,聲音停止了,那張小紙條正懸空地塞在門縫里。我按耐不住好奇,走上前去,打開一看,淚水卻在一次盈滿眼眶。仿佛是媽媽溫柔的聲音在耳畔回蕩:“寶貝,這一次是媽媽不對(duì),媽媽不應(yīng)該拿你跟別人比,傷害了你??赡悴恢溃铱吹侥愕某煽冋娴暮苤?,情急之下話說得有些重。你能原諒媽媽嗎?寶貝,出來好嗎?我們可以坐下來心平氣和地溝通。”
門開了,媽媽就站在門外。我情不自禁地上前摟住她,那一刻,無需再說些什么,我們都已理解了對(duì)方的心。雖然淚水在流淌,但心是暢快的。我們?cè)俅巫亓俗琅?,但與之前不同的是我們更加冷靜地分析問題,相互溝通。
這天晚上,我也給媽媽回復(fù)了一個(gè)小紙條:媽媽謝謝你的理解,請(qǐng)放心我會(huì)努力學(xué)習(xí)的,不會(huì)再讓您著急了。
生活中其實(shí)沒有解決不了的問題,就在于我們有沒有溝通。封閉的心,如同沒有窗戶的房間,你會(huì)處于永恒的黑暗中,用溝通和理解化解隔膜,定能迎來光輝燦爛的天空。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,與書溝通,便是與一為有知之人的談話。
生活中的許多煩惱都來自于人與人之間的隔閡,同學(xué)與同學(xué)之間要是因缺少溝通而產(chǎn)生誤會(huì)就仿佛會(huì)成為一條無法逾越的溝壑,阻隔這兩人之間的關(guān)系,溝通作文。
記得有一次我與同學(xué)約好在第二天下午三點(diǎn)一起去打乒乓球,可是到了第二天下午,我在乒乓球案子前左等右等,確不見那個(gè)同學(xué)的身影。到了下午四點(diǎn)多,那位同學(xué)還是沒有來,我頓時(shí)火冒三丈,一位他是在欺騙我,便生氣的回到家里,小學(xué)六年級(jí)作文《溝通作文》。于是我與他之間的誤會(huì)就有此產(chǎn)生了。在以后的幾天里,我只要以見到他立刻就扭頭走,一句話也沒跟他說。
可是我們兩畢竟是同學(xué)啊,我終于有一天難以按耐住自己的心情,來到他跟前,氣憤的問道——
“你那天為什么沒有來?”
“我那天是要來的,可是在路上卻不幸被一只狗咬傷了,本想打電話說一聲,可你家一直沒人接?!?/p>
“哦?那你為什么事后不告訴我?。俊?/p>
“我是要跟你解釋的,可你一見我扭頭就走,我哪里有機(jī)會(huì)啊……”
看來我真的是冤枉了他啊,我向他道了歉,并且保證以后做事前一定要分清青紅皂白??!
哎,是啊,正是因?yàn)槲遗c同學(xué)之間的溝通太少,才導(dǎo)致了這個(gè)誤會(huì)的發(fā)生。
看來溝通是多么重要啊,我想只要與同學(xué)之間多一些溝通,這些誤會(huì)、隔閡就一定會(huì)消除。要知道溝通就猶如人與人之間的橋梁、索道??!
溝通是生活中絕對(duì)不可以卻少的一部分?。。?!
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