美好話題作文

【精選】美好話題作文三篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的美好話題作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美好話題作文 篇1

每當(dāng)我看到電視上的小貓咪，或者是看見(jiàn)別人家的小貓咪，都會(huì)情不自禁地哭了起來(lái)。因?yàn)椋壹业男∝堖湟呀?jīng)送人了……雖然，送給別人已經(jīng)兩年多了，但是，我還能清清楚楚地記得它長(zhǎng)的樣子；小貓咪長(zhǎng)著一雙敏銳的眼睛；一對(duì)機(jī)靈的小耳朵；幾根銀針般的胡須；還有那雪白雪白的白毛，它給小貓咪穿上了一件白絨衣。在陽(yáng)光的照耀下，顯得油光透亮，美麗極了！

小貓咪也是我的“心理老師”。記得有一次，我語(yǔ)文的成績(jī)一落千丈，考了個(gè)“鴨蛋”抱回了家。一到家，小貓咪便撲在我的身邊不停地“喵喵”直叫，我很不高興地把小貓咪甩在一旁，自己回到書房里大哭。小花貓似乎看了我的心思，便悄悄地走到我的眼前，然后跳上了書桌上，用藍(lán)寶石般的眼睛看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，小主人！別哭了！失敗是成功之母，你應(yīng)該更加努力，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)，我支持你！”我看著小貓咪，心情似乎好轉(zhuǎn)了許多。過(guò)了不幾天，我考了９０分的好成績(jī)，我一回到家，馬上抱起小貓咪，因?yàn)樗o了我支持，它給了我進(jìn)步，它給了我許多許多。日子長(zhǎng)了，一下過(guò)了三年多了，我和小貓咪已是天下無(wú)雙的好朋友?？粗∝堖湟惶煲惶斓亻L(zhǎng)大了，我的心里可真高興！我打算跟著小貓咪一起長(zhǎng)大，可媽媽見(jiàn)我的學(xué)習(xí)很緊張，沒(méi)時(shí)間照顧小貓咪，就趁我不在家的時(shí)候，把小貓咪送給了別人……

一轉(zhuǎn)眼，兩年過(guò)去了，但我還是不能忘記我曾經(jīng)與小貓咪相處在一起的美好時(shí)光！我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！

美好話題作文 篇2

一、從親情、友情角度思考。

表現(xiàn)家人對(duì)我的愛(ài)，如“美好的回憶”，“媽媽美好的笑容”；表現(xiàn)對(duì)朋友的懷念之情，如“與朋友相處的美好時(shí)光”。

二、從社會(huì)生活角度思考。

突出社會(huì)里的人間真情，如“美好的一瞬間”，“那個(gè)陌生女孩子留下美好的腳印”。

三、從自己的成長(zhǎng)歷程思考。

表現(xiàn)自己從讀書中獲得滿足感，如“讀書的日子，是最美好的時(shí)光”。突出生活中的挫折對(duì)自己成長(zhǎng)的重要性，如“挫折，是成長(zhǎng)中最美的財(cái)富”，“把困難當(dāng)作美好的經(jīng)歷”。

四、表現(xiàn)對(duì)自然環(huán)境的喜愛(ài)與贊美之情。

如“那一處美景，令我留連忘返”，“我最向往的地方”。

五、可運(yùn)用“托物喻志”寫作方法。

如“粉筆的美”，“默默無(wú)聞的露水”，“泥土的無(wú)私，彰顯美好的人生”。

總之，要最大限度地發(fā)散思維，有利于更好地選材立意。

這選材立意，范圍很廣，適合每位同學(xué)寫，但是要取得高分，應(yīng)做到三方面：

①立意要有深度，如果太膚淺，不能打動(dòng)評(píng)委。

如“美好的一天”，寫自己這天很開(kāi)心，可以去逛街，玩游戲。這樣的材料不行，應(yīng)選些有深刻社會(huì)意義，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生有影響的題材。如“最美的逆行者”，贊美白衣天使美好的人生。“從跌倒中站起來(lái)，前方有美好的風(fēng)景”。

②選材有新意，能讓評(píng)委眼前一亮。

我相信很多同學(xué)都是寫，我生病了，媽媽怎樣照顧我，我覺(jué)得很幸福；學(xué)習(xí)上，我遇到困難，老師如何幫助我，我很幸福。這些美好的回憶，我很感動(dòng)。

上面的材料太陳舊，沒(méi)有新意。應(yīng)從我們的日常生活中挑選素材，角度盡量小。如“校園里，總閃動(dòng)著我美麗的身影”，以我經(jīng)常主動(dòng)彎腰撿垃圾這小事，表現(xiàn)了保護(hù)環(huán)境，從我做起這深刻主題。

有新意的文章，猶如灰蒙蒙的天際里透出點(diǎn)亮光，若茫茫大海中現(xiàn)出一盞明燈。

③語(yǔ)言要富有表現(xiàn)力。

生動(dòng)形象的語(yǔ)言，是一種美的享受，能緊緊吸引評(píng)委的目光。要表現(xiàn)一個(gè)女孩子笑得很開(kāi)心，“她開(kāi)心地笑了”，這樣寫沒(méi)有表現(xiàn)力，應(yīng)這樣：“她臉上綻開(kāi)了燦爛的花兒”，這語(yǔ)言更富有表現(xiàn)力。

下面請(qǐng)欣賞一篇佳作：

他美好的心靈，照亮我的人生

有陽(yáng)光的地方，就有光明；有清泉的山野，就有生機(jī)。我一直珍藏著這張照片，有了它，將照亮我整個(gè)人生。

照片里，我和他肩搭著肩，他笑起來(lái)如燦爛的`花兒，身旁是一片潔白的九里香花，正競(jìng)相開(kāi)放，花香彌漫……

他叫陳飛，短頭發(fā)，圓臉兒，烏黑的大眼睛上掛著一雙彎彎的濃眉，總戴著一副嵌著銀邊的大眼鏡，看起來(lái)很和善美好的樣子。

是的，他確實(shí)很和善，如春天九里香花一樣純潔美麗。

他是我的鄰居，也是同桌，更是學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在班里，不是他搶第一名，就是我?jiàn)Z來(lái)。有競(jìng)爭(zhēng)，本是好事，但我的父親太固執(zhí)，常拿我與他對(duì)比。每次，當(dāng)我考不過(guò)他，都被父親大罵一頓。

表面上，我把他當(dāng)作朋友，但暗地里，恨不得他總考不好，現(xiàn)在回想起來(lái)，真羞愧。

但他從沒(méi)有這想法，而是想方設(shè)法幫助我。每次問(wèn)他問(wèn)題，他都很樂(lè)意地為我解答。

那一次，徹底改變了我。那天，他心情不好，有道數(shù)學(xué)題總想不明白。他向我求助。哦！這道題，我剛學(xué)會(huì)，并且還密密麻麻把解答過(guò)程總結(jié)在筆記本里，后面還注明日期。

我也假裝不會(huì)…

第二天考試中，剛考到這類題?？纪旰螅吹剿趩实谋砬?，我心里樂(lè)滋滋的。這次還不超過(guò)你？

成績(jī)終于出來(lái)了，我?jiàn)Z回了第一名。但我總覺(jué)得失去了什么？他看看我的試卷，似乎明白了什么。笑著說(shuō)：“恭喜你呀！”我心里更內(nèi)疚了，在竭力解釋：“哦，昨天這道題……”我停住了……

他很樂(lè)觀地說(shuō)：“沒(méi)事，都怪我今天沒(méi)請(qǐng)教你，你今天才會(huì)的吧！”其實(shí)，他早知道真相了，因?yàn)槲业墓P記本正放在桌面上，當(dāng)時(shí)寫的日期清晰可見(jiàn)。

這件事，一直是我心里一道坎。但他像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，在學(xué)習(xí)上，還是一如既往地幫助我，還常常請(qǐng)我到他家里玩，送給我最喜愛(ài)的禮物，邀請(qǐng)我嘗嘗他家里美味的零食……

有一天，他真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“每次看到你被父親罵，我心里多難受，真恨不得把這成績(jī)調(diào)換過(guò)來(lái)……”我眼眶里癢癢的，眼前漸漸模糊起來(lái)……

在他身旁，春天的九里香花正開(kāi)得熱烈，純潔的花片兒散發(fā)出淡淡的清香。我們來(lái)照一張相吧！他牽著我的手，我用手緊緊抱住他的肩膀，隨著“茄子”一聲，我們永遠(yuǎn)印在一起，連身旁的九里香花也開(kāi)心地笑了。

今年，早春三月，九里香花又開(kāi)了，純潔而美麗，那張美好的照片還一直珍藏在我的抽屜里，一直照亮我的人生路。

老師點(diǎn)評(píng)：文章最大亮點(diǎn)是能從生活中取材，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。

美好話題作文 篇3

我愛(ài)讀書。書籍好比一位導(dǎo)游，帶我欣賞祖國(guó)的大好河山。書籍仿佛是一位歷史講解員，使我了解自己祖國(guó)的悠久歷史。書籍又如我的良師益友，不斷給予我知識(shí)，讓我的人生更加美好。

書，它是一位導(dǎo)游，帶我到神州各地，祖國(guó)眾多的名勝古跡與壯麗山川使人悠然向往。使我更了解我的祖國(guó)：她廣闊、美麗，是最可愛(ài)的地方。

書，仿佛是位歷史講解員。上溯數(shù)千年前，把我?guī)У竭b遠(yuǎn)的古代，使我為祖國(guó)悠久的歷史感到自豪；使我為在這塊文明的國(guó)土上生活的勇敢、聰慧的人民感到了驕傲。

書，它更是我的良師益友。它啟迪了我，不斷給予我知識(shí)。從一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的拼音字母開(kāi)始，一直到一篇篇包含人生哲理的文章。就這樣，讀書提高了我的語(yǔ)文水平，我的作文也經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。

讀書給我?guī)?lái)的不僅僅只是知識(shí)，還教會(huì)了我如何區(qū)別善惡。因?yàn)橛兴?，我從以前那個(gè)不知道自己人生目標(biāo)的幼稚小男孩，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)已明確自己人生目標(biāo)，并為之奮斗的小少年。為了翻開(kāi)我人生中嶄新的一頁(yè)，也為了祖國(guó)美好的明天，我要努力進(jìn)取，也會(huì)更努力讀書。

在漫長(zhǎng)的人生道路上和無(wú)涯的科學(xué)海洋中，只有知識(shí)才能給予我力量，并使我未來(lái)的人生更美好。

讀書，讓人生更美好。