吊蘭小學(xué)作文

【精品】吊蘭小學(xué)作文4篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的吊蘭小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

吊蘭小學(xué)作文 篇1

我家養(yǎng)了一盆綠色的吊蘭，長(zhǎng)得枝繁葉茂搖曳生姿，漂亮極了，我非常喜歡它，每個(gè)周末回家我都會(huì)第一時(shí)間跑到花盆前欣賞它并給它澆水。

這個(gè)星期回家，我發(fā)現(xiàn)吊蘭根部的葉子有些枯黃，盆里的泥土都裂開了，看上去，吊蘭顯得無精打采，好像生病的樣子。我心痛不已，急切地找出水壺裝滿水，小心地捧到花盆前。我知道吊蘭很干渴，但是我沒有立即給它澆水，而是學(xué)著媽媽的樣子，先用鏟子小心地將土刨松，接著把根部枯黃的葉子輕輕摘掉，再慢慢地對(duì)著吊蘭傾斜水壺，讓水順著盆沿一點(diǎn)點(diǎn)滲透下去。媽媽說過，水不能直接澆到花根上，要不然花根容易爛掉。好了，繞著吊蘭澆了一圈，盆土全部濕潤(rùn)了，干裂的縫隙也看不見了。吊蘭喝足了水，很快煥發(fā)了生機(jī)和活力。最后，我用手撩水給吊蘭的葉子灑了一些水，好像給它洗了一把臉，哇，感覺吊蘭的葉子更綠更亮了，真是美不勝收??！

給吊蘭澆水完畢，我還舍不得馬上走開。我久久地站立在盆前欣賞著我的勞動(dòng)成果，收獲著勞動(dòng)帶給我的愉悅和美麗心情。

吊蘭小學(xué)作文 篇2

因?yàn)槲议L(zhǎng)得像千紙鶴，有人叫我折鶴蘭；又因?yàn)槲乙话阕≡谂枥?，并且我的“雙手”常常會(huì)因?yàn)樘囟沟降厣?，人們又叫我垂盆草；在西歐，人們又叫我飛機(jī)草，因?yàn)槲业摹半p手”耷拉下來，很像飛機(jī)的機(jī)翼。

而事實(shí)上，我還有一個(gè)最為人人皆知的名字——吊蘭。

我祖先的老家在南非，現(xiàn)在全國(guó)各地都有我的身影呢。

我的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，正面很光滑，光一照，光就在上面滑了一跤呢。反面有一點(diǎn)粗糙，像磨砂一樣。我會(huì)從我們的身體伸出無數(shù)綠色的“手臂”，來與大家握手。新生的“手臂”顏色很淺，摸起來猶如嬰兒的臉蛋；變老的.“手臂”顏色比較深，比較粗糙，也比較厚。有的因?yàn)樘亓?，這些“手臂爺爺、奶奶”們就會(huì)彎下腰，把自己的位置讓給新生的寶寶們。有時(shí)，一些小昆蟲也會(huì)到我的身上來玩呢。小螞蟻時(shí)而把我當(dāng)作籃球場(chǎng)，時(shí)而把我當(dāng)作休息所，時(shí)而又把我當(dāng)作游戲間，在上面滑滑梯呢！

“粽子！多么可愛的迷你粽子呀！”當(dāng)我聽到小朋友這么喊時(shí)，我心想：咦，哪里來的小粽子呀？哈，不是粽子啦，是我身上的一個(gè)個(gè)小果子長(zhǎng)得像粽子而已。它身著綠裝，纏著線，可像人們吃的粽子啦！

我的每一個(gè)“手臂”變老時(shí)，就會(huì)變成一個(gè)花莖，成為另一個(gè)家庭。

我的花瓣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，是白色的，中間有黃色的花蕊，襯托出我的純凈、高潔。看到我，你是否會(huì)想到這樣兩句詩：

“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”

吊蘭小學(xué)作文 篇3

我家養(yǎng)了一盆吊蘭，吊蘭的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，四季常青，在陽光的照耀下，綠油油的。到了夏天，吊蘭開花了，一朵有五個(gè)花瓣，雪白雪白的，十分純潔，像白玉石一樣。

吊蘭還能吸收家里的有毒氣體，進(jìn)化出新鮮的空氣呢！吊蘭不像玫瑰那么好看，也不像百合那么香，但我最愛那樸素的吊蘭 。

吊蘭小學(xué)作文 篇4

我家有一株吊蘭，是從我大舅那兒拿的。那株吊蘭可大了！

我問大舅：“大舅，這是什么呀？是草嗎？”那時(shí)我并不知道那是吊蘭，所以才覺著非常新奇。大舅回答：“這是一種花，名字叫“吊蘭”我又歪著小腦袋問：“它是一種花，為什么不長(zhǎng)花呢？”大舅被我難倒了，便說：“這個(gè)嘛，以后你自然就知道了?！蔽宜贫嵌恼f了一聲：“奧！”緊接著，媽媽又說：“孩子，你要向吊蘭學(xué)習(xí)啊！”這時(shí)我想：“媽媽為什么要讓我跟一株植物學(xué)習(xí)呢？這到底什么意思？”我迷惑不解的想著。“你看看這株吊蘭和別的花有什么區(qū)別?！眿寢層终f，語氣中露出了一絲神秘。我對(duì)著那株吊蘭看，終于，發(fā)現(xiàn)問題，這株吊蘭的葉子長(zhǎng)出來又生根，長(zhǎng)出來，又生根，就這樣緊接著，那些根逐漸長(zhǎng)大也變成了一株小吊蘭，“咦，怎么回事，它怎么又長(zhǎng)出來了？”我好奇的問。媽媽不慌不忙地把吊蘭花上截下一小段吊蘭來，并把它埋在土里，說：“到明天你來看看有什么變化?！?/p>

第二天，我再次來到大舅家，一看，那小小的吊蘭居然緊緊的固定在泥土中并長(zhǎng)出了茂密的葉子，那株已被媽媽截?cái)嗔说牡跆m不但沒死去，反而長(zhǎng)的更好了。

頓時(shí)，一股敬佩之情在我心中油然而生。小小的吊蘭居然有這種頑強(qiáng)的生命力，更何況是我們?nèi)四?！現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)，決不浪費(fèi)這寶貴的生命。