【精選】我們小學(xué)作文300字錦集5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文300字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我們班有一位大哥,我們都叫他四眼,他平時(shí)行為瀟灑,做人大方,是公認(rèn)的男神。剛開始我們接觸他的時(shí)候以為他只是一個(gè)出手比較闊綽的公子哥,但隨著接觸逐漸變多,我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)大哥可沒有想象的那么簡單。
上個(gè)星期五,四眼明顯特別興奮,剛開始上課就不??幢恚孟褡龊昧耸愕南抡n準(zhǔn)備。他那雙小眼神激動(dòng)地飄來飄去,我們都十分好奇到底四眼到底是準(zhǔn)備去干嘛,我們決定制定一個(gè)跟蹤計(jì)劃,好好看看是什么讓四眼如此激動(dòng)。
下課鈴響了,我們跟著四眼出門了,他的腳步非??欤蝗辉跇s軍修養(yǎng)院停下了腳步,我們一下明白了他的意圖,原來是為榮軍們做義工。我們也跟著他一起為老軍人們服務(wù),大家歡聲笑語地度過了一個(gè)下午......
從那以后這個(gè)大哥的形象更加根深蒂固了,真正的大哥不是只是出手闊綽,而是能有一顆愛心,能夠讓人感覺到他的溫暖。我們班有這么一位大哥,我深感榮幸!
我們是學(xué)校知名的體育班,不但四肢發(fā)達(dá)、頭腦也不簡單,個(gè)個(gè)身懷絕技,有的是飛毛腿,有的是數(shù)學(xué)高手,不但臥虎藏龍、高手云集,而且連任課老師也都是一時(shí)之選。
班上同學(xué)各具特色,像”三豪”:振豪、家豪、勝豪;或是“三數(shù)”:小阮、彥伯、色、魔;甚至是田徑隊(duì)員,他們幾個(gè)都是班上的活寶,像是三豪中的振豪常常在課堂上說出一些驚人之語,搞得全班人仰馬翻、哭笑不得。
因?yàn)檫@些同學(xué),班上時(shí)時(shí)刻刻都充滿了歡笑,如果沒有他們,那我們現(xiàn)在大概全都愁眉苦臉、苦不堪言吧! 我們班還有個(gè)特色,那就是一遇到重要或有賞的比賽我們都會(huì)全力以赴,因此我們時(shí)常拿到各種競賽的獎(jiǎng)項(xiàng),像接力賽、教室布置……等,甚至是用榮譽(yù)卡當(dāng)獎(jiǎng)品也都一樣。
我覺得我們班真的很好!不過有個(gè)小缺點(diǎn),那就是愛說壞話、開玩笑。雖然大家都喜歡拿我開玩笑,可是我都盡量不生氣,因?yàn)槲沂窒矏圻@個(gè)班,我不希望它出現(xiàn)裂痕,我希望它能永遠(yuǎn)快樂、永遠(yuǎn)和諧。
瞧,迎面走來一個(gè)男生。他長著一雙亮晶晶的大眼,濃濃的眉毛,臉龐有點(diǎn)方,看上去真像超級(jí)男生。身高130厘米左右,坐在第二排。別看他長的普通,學(xué)習(xí)上他可是名列前茅。下面,我就來講一下他的事跡吧!
有一次,我們學(xué)到語文園地六的五句詩時(shí),老師讓我們說一說其中一句的意思。當(dāng)時(shí)班里鴉雀無聲,每個(gè)人的表情都是呆呆的,但是,陳凱卻看著詩句想了一會(huì)兒,他高高的舉起了手。老師叫起了他。只見他站起來,對(duì)著老師說:“‘水南水北重重柳,山前山后處處梅’的意思是,‘河的南、北兩岸都栽滿了柳樹,山的前后都開著梅花’?!闭f完,教室里想起了熱烈的掌聲。老師原來那嚴(yán)肅的表情變成了開心的笑臉,情不自禁的露出了贊許的笑容,連說:“很好,請(qǐng)坐下!接著,同學(xué)們受到了啟發(fā),接二連三的說了起來……
他就是我們班的陳凱。
看到這件事,你一定知道陳凱有多么聰明了吧!但我也不甘落后,總有一天,我會(huì)趕上并超過他的!
要問我們班誰的成績最好,誰最聰明,那大家一定會(huì)不約而同的回答:“易玖鑫!”
我和他是好朋友,互幫互助,不過,易玖鑫的聰明不是說說的。
有一次,我盯著本子,目光變的迷茫,時(shí)不時(shí)撓撓頭揉揉眼睛,接著,又皺起了眉頭,把眉頭擰成了川字型,哦?我這是怎么了,我遇到了難題原本班級(jí)中的“沙沙”寫字聲不斷,可這會(huì),全停下來了,哦,大家都遇到了難題,只偶而有幾聲寫字聲,我側(cè)耳傾聽,哦!是易玖鑫在奮筆疾書。“呼”易玖鑫弓著的腰挺直了,原來易玖鑫寫完了。大家驚奇的看著易玖鑫,連老師也向他投來了贊許的目光。
我盯著題目,急的汗都出來了,我實(shí)在沒辦法,只能向易玖鑫求援了我伸出手敲了敲易玖鑫的后背,他轉(zhuǎn)了過來。我說“支援一下?!彼α诵?,在我的本子上寫了一個(gè)式子,我恍然大悟。嘴巴張成了“o”型,真沒想到呀!我注視著式子,馬上得出了答案。
還有一次,孫君豪來找易玖鑫教題目,他毫不猶豫的答應(yīng)了,手把手地叫孫君豪??墒?,他還是不懂,只見易玖鑫眉頭一皺,隨之舒展開來,我想,他一定找到了方法,果然,易玖鑫換了一個(gè)思考過程,孫君豪一下子就聽懂了。
這就是我們班的.小天才——易玖鑫。
春天來了,天氣漸漸地暖和起來。星期天,媽媽帶我去凌河公園尋找春天的影子。
進(jìn)了凌河公園,眼前卻是一片狼藉,跟我印象中的凌河公園一點(diǎn)兒也不一樣。以前凌河公園的美麗哪里去了?
記憶中,每當(dāng)春天來到的時(shí)候,公園里人工河上的冰雪都融化了,河水清澈見底,河里的小魚游來游去。樹木長得郁郁蔥蔥的,噴水池里噴出來的水珠在陽光的照射下像一顆顆晶瑩的珍珠。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著,人走在公園里,心情好極了。
再看看現(xiàn)在的凌河公園,由于附近建體育館,整個(gè)公園像一個(gè)工地。見不到一點(diǎn)生機(jī),春天來了,而凌河公園里的綠色卻正一點(diǎn)一點(diǎn)的離我們遠(yuǎn)去。
城市的規(guī)劃者,城市中的綠地本來就很少,為了保護(hù)朝陽的環(huán)境,請(qǐng)保護(hù)好凌河公園。
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