我的老師小學(xué)作文500字

精選我的老師小學(xué)作文500字4篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文500字4篇，歡迎大家分享。

我的老師小學(xué)作文500字 篇1

老師，我想對您說，我愛您！我的成長和進(jìn)步點(diǎn)滴都離不開您的教誨和幫助，您是天底下最好的老師。

老師，我還記得第一次見到您的樣子，那天，您穿著一件紅色的風(fēng)衣，梳著一條高高的馬尾辮，一雙明亮的眼睛里流露出對我們的關(guān)愛之情，令人感到親切和溫暖。當(dāng)時(shí)，我想我可真幸運(yùn)?。》值搅诉@個班，有了一個這么美麗、溫柔的老師。

老師，我最喜歡您的課了，數(shù)學(xué)課上，您活潑生動的語言，簡單有效的方法，讓我覺得這些數(shù)字和符號是那么多可愛，上數(shù)學(xué)課是多了有趣啊！語文課上，您對課文的分析你們清晰透徹，猶如一條清澈的小溪，在同學(xué)們的心里緩緩流淌……

老師，您不僅教會了我們許許多多的知識，還教育我們?nèi)绾巫鋈恕Ｄ?jīng)常告訴我們要尊敬長輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自己的事情自己做，懷著一顆感恩的心去對待身邊的人和物……老師，您不愧于“人類靈魂的工程師”的光榮稱號！

老師，有時(shí)您又像我的一位“大朋友”。當(dāng)我不會交朋友時(shí)，您分析了我性格上的缺點(diǎn)，教育我要向同學(xué)們敞開心扉，真誠待人；當(dāng)我遇到難題時(shí)，您耐心地給我講解，教會我解題思路，我恰似找到了一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，捅開了心頭的一把鎖，是老師您讓我豁然開朗。當(dāng)我取得好成績時(shí)，您和謁可親地笑了，仍語重心長地告訴我不要沾沾自喜，驕傲?xí)谷寺浜?，要保持一顆平常的心，爭取更大的進(jìn)步。

老師，我愛您！千言萬語道不盡我對您的感激之情。現(xiàn)在，我要做您最出色的學(xué)生；將來，我要像您一樣做一名優(yōu)秀的人民教師！

我的老師小學(xué)作文500字 篇2

我的老師是一位和藹可親的老師，有的時(shí)候老師會變的很嚴(yán)肅，也有時(shí)會變很有愛心。

記得三年級那年，我忽然生了一場大病，功課拉下了很多，正當(dāng)我苦惱的當(dāng)兒，出現(xiàn)了無數(shù)雙親愛的手，他們的熱情鼓勵，耐心的`幫助，使我真正感到了集體的溫暖。

我們的老師，我覺得她是世界上最可親的人。她講的故事是那么生動有趣，她講的課是那么淺顯易懂，她那雙和藹的眼睛總是笑瞇瞇地望著我們，還有，她總是看那么一本本厚厚的書…。可是，不知為什么，她總是把作業(yè)盯得那么緊，每當(dāng)這時(shí)候，她那雙笑瞇瞇的眼睛就會變得那樣嚴(yán)肅，常常逼得我不得不重新趴到那張倒霉的書桌上去。我每次看到老師的黑眼圈就會問“：老師你的黑眼圈是怎樣來的？老師沒說，我也沒多問。一直到一個星期天的晚上，我看完電影回家，忽然想起了還有兩道算術(shù)沒有做。我攤開本子，可是，想來想去，絞盡腦汁也想不出，要不要去問問老師呢？我想，已經(jīng)八點(diǎn)了，也許她睡了吧，再說可是，不知一股什么力量在推動著我，我毅然決定了去問老師。我輕輕地推開了老師家的房門，只見她在燈光下全神貫注地寫著什么，桌上的一杯熱開水冒出一絲熱氣，兩個冷饅頭靜靜地躺在那兒。我輕輕地叫了聲老師，她驚訝地回過頭來，笑著招呼我坐下。我翻開了課本，可是她并沒有立刻告訴我答案，只是一遍又一遍地啟發(fā)我。忽然，我明白地呵了聲，原來是這樣的。我高興地抓起筆在紙上飛快地寫著，她仍然微笑地望著我。我寫完后，跟老師說：老師早點(diǎn)休息，我走了。老師說：好的，以后有不會的就來問我。

我走了好一會路，還能看見在黑夜里老師的房子的燈光還亮著。這時(shí)，我心想：老師一定是每天熬夜熬得很晚

我的老師小學(xué)作文500字 篇3

當(dāng)我第一次跨進(jìn)東方紅時(shí)，我就知道我要成為東方紅的一員了，我踏著沉重的步伐，走在東方紅學(xué)校的路上，心里忐忑不安：“我們的老師是什么樣子的呢？”當(dāng)我看到您微笑地向我走來時(shí)，我心里不禁害怕了，我這么靦腆地對您笑一笑，然后立刻轉(zhuǎn)移視線。

第一次看見您時(shí)，是在教室。望著您那即親切又嚴(yán)肅的神態(tài)，我只想再次投進(jìn)媽媽的懷抱。

在一年級時(shí)，是您耐心教導(dǎo)我們寫字，我的膽子越來越大，在班上結(jié)識了許多好朋友，我不再害怕，每次遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見您時(shí)，總是歡蹦亂跳地跑到您的面前笑嘻嘻的跟您說聲“老師好”然后又嬉笑著跑開了。

到了二、三年級，我懂事了，您也慢慢的變了，變得有點(diǎn)兇，我們不聽話時(shí)，您會責(zé)罵我們，我還是希望您能夠溫柔一點(diǎn)。

在四年級時(shí)，您還是這樣，但直到有一天，使我改變了對您的看法。那是同學(xué)們?nèi)ヂ糜?，在車上我們興奮不已，所有的人在一起有說有笑，秩序也不錯。在合影時(shí)，我看到了您的笑容，這使我想起了一年級時(shí)您的笑容，您的笑容還是那么燦爛，我突然想：“是呀！文老師就像我們的媽媽一樣照顧我們，像黑夜中為我們照亮的明燈，像狂風(fēng)暴雨中為我們遮風(fēng)擋雨的大傘，我們是在文老師的帶領(lǐng)下，才能進(jìn)入知識的海洋，吮吸飽滿的露珠――知識?！?/p>

在這里我想大聲的對文老師說：“文老師，謝謝您，謝謝您一直以來對我們無時(shí)無刻的照顧，我們欠您的太多太多了，我只想說這一句話，老師我愛您！”

我的老師小學(xué)作文500字 篇4

“唉！又有那么多作業(yè)！”我一副“生無可戀”的樣子。突然，一道白光出現(xiàn)了，我被刺得睜不開眼睛。一個聲音突然在我耳邊響起：你將變成老師一天。

當(dāng)白光慢慢消失，我試探著睜開眼睛。眼前的景象令我震驚：一班的學(xué)生在座位上坐著，全部直愣愣地望著我，而我卻站在講臺上。我捏捏手，拍拍腿，才發(fā)現(xiàn)這一切是真的！半晌，下面一個同學(xué)才說：“老師，你快上課呀？”這時(shí)，我才想起剛才的那句話，決定開始一天不一樣的教學(xué)。

“這一堂是語文課?！蔽翼樖帜贸鲆槐菊n外書，說，“今天我們來交流一下《魯濱遜漂流記》?！睅资p眼睛齊刷刷的望著我。我第一次感受到了做老師的感覺?！按蠹矣X得魯濱遜是一個怎樣的人？”我急中生智問了一個問題。“刷刷刷！”幾只小手舉了起來。我隨意點(diǎn)了一個，那個同學(xué)說：“我覺得魯濱孫是一個厲害的人，因?yàn)樗谷粫帖W鵡說話?！薄肮?！”下面的同學(xué)說：“這還能算？”我微笑著說：“這也是一小點(diǎn)。只不過這位同學(xué)還沒有體會到精髓，下一次看書時(shí)可不要打瞌睡了！”又是一陣笑聲。一節(jié)課不知不覺過去了，下課鈴一響，我準(zhǔn)時(shí)下課！因?yàn)?，我可受夠了拖堂的生活?/p>

“叮鈴鈴！”這一堂是科學(xué)課。我決定打破傳統(tǒng)，帶大家到戶外研究?！袄蠋熇蠋?，這兒有一只螞蟻！”一位同學(xué)在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。我就過去看看。這時(shí)，又出現(xiàn)了一只螞蟻，兩只螞蟻的觸角碰了碰。我轉(zhuǎn)身問同學(xué)們：“你們知道為什么螞蟻的兩只觸角會碰在一起嗎？”“傳遞信息！”“好玩兒！”“傳食物！”幾個同學(xué)爭先恐后地說。我笑了笑，說：“這個問題，同學(xué)們今天回去自己研究一下，明天把結(jié)果和同學(xué)們分享。”“耶！”同學(xué)們都開心地說。最好的作業(yè)，不就是讓同學(xué)們在生活中發(fā)現(xiàn)問題，自然中遇見問題。我會給我的學(xué)生最特別的作業(yè)。

“走，去操場跑跑！”我指揮著同學(xué)到操場上跑步，坐了一天也應(yīng)該減壓了?？匆娡瑢W(xué)們在操場上拼命奔跑，大聲歡笑，我不由感嘆一聲：“學(xué)習(xí)，原來也可以這樣快樂！