我的校園小學生作文

我的校園小學生作文（精選10篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的校園小學生作文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我的校園小學生作文1

度過了多么漫長的寒假，又到了二千多名學生歡聚一堂的日子，又到了學校里洋溢著朗朗書聲和歡樂的笑聲的日子，又到了空曠的操場上奔跑著快樂的小學生的日子。

我們許下永不分離的諾言，這就是我們的校園。我的校園雖然不像有名的學校那樣擁有寬闊的操場，沒有一盆盆亮麗的花朵，沒有一棵棵挺拔的大樹，但是它的一面高墻上，長滿了爬山虎。這爬山虎就像一道千變?nèi)f化的屏障。春天，爬山虎長出嫩芽，屏障換上了樹葉一般的翠綠。秋天，大多葉子都變成了黃色，有一些調(diào)皮的小黃葉，把自己染成了橘紅色。冬天，雪花紛紛飄落在紫紅色的葉子上，顯得格外潔白。學校的花壇雖然沒有五彩繽紛的鮮花，卻也不乏。瞧，花壇里長滿了青草，開滿了白的、粉的、黃的、紫的、淺藍色的小花。一簇簇，一叢叢，好像滿滿的一壇小太陽，十分招人喜愛。我們學校的教室雖然面積不大，卻也干凈、整潔、一塵不染。有些班級還成立了“圖書角”“衛(wèi)生角”。

我的學校一共有六層。一年級在幼兒園大樓，二年級在一層，三年級在二層，四年級在四層，五年級在三層，六年級在各個樓層都有，五樓還有微機室、實驗室等，六樓有大會議室、手風琴室、聲樂室和舞蹈室，小會議室在三樓，大隊部在二樓。我的校園是一個充滿知識的殿堂，我愛我的校園。

　　我的校園小學生作文2

我的校園里有許多的樹木，比如雪松、小葉女貞、大葉女貞、龍爪槐、石榴樹等，它們各有各的特點。

就拿雪松說吧，它在冬天的時候依然保持著翠綠的顏色，給寒冷的冬天增添了一抹生機；小葉女貞好像一個忠誠的衛(wèi)士，守護著我們的花壇；大葉女貞長得像一只伸著脖子在叫的雄雞；龍爪槐更是名副其實，好像一只只飛舞的龍的爪子；石榴樹就更不用說了，每到收獲的季節(jié)就會結出許多有紅又大的石榴，酸甜可口，真是好吃極了。

我非常愛我的校園，我要珍惜校園的一草一木。

　　我的校園小學生作文3

你想認識我的校園嗎，如果想我就介紹給你吧。

進入校園首先看到的是五個大字——七一路二小，之后看到了美麗的大花壇，花壇中央有一個雕像，雕像后面是五顏六色的花妹妹，有月季·玫瑰·菊花等多種花，花后面有一棵大樹像一把大傘，讓同學們乘涼，這時蜜蜂和蝴蝶來嬉戲。

左右兩邊是兩個大操場供同學們玩耍，前邊便是教學樓，樓里傳來朗朗的書聲，丁鈴丁鈴，怎么回事，原來是下課啦，只見一個個同學跑到操場，有跳繩的，跑步的，乘涼的，跳遠的，他們是那么的活潑。

旁邊的柳樹和梧桐樹和風哥哥在跳舞，小草和你打招呼，花兒對你微笑，一切顯得是那么的生機勃勃。

叮鈴丁鈴上課啦，一些同學們戀戀不舍的離開了操場，校園又變得那樣安靜，安靜的掉一根針都聽地見。

這就是我的校園，一個值得讓我回憶的校園……

　　我的校園小學生作文4

我的校園是個美麗的校園，四季都很美，春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，秋天秋高氣爽，冬天白雪一片。

春天時蒙蒙的細雨使學校小路兩旁的小樹更加新鮮翠綠，小雨停了之后學校里的美麗花兒散發(fā)出一種誘人的香味，校園顯得更加美好了。

夏天，小路兩旁的小樹可以遮住太陽，而人們就在那里避暑。

秋天，一個涼爽的季節(jié)，小樹的葉子變黃，之后掉了下來像地上鋪了一個金黃色的毛毯似的。

冬天，滿地白雪，這些雪花給小樹披上了一件件雪白的衣袍，像是一位位不畏嚴寒的哨兵。

我的學校這樣美，能不讓人回憶嗎？

　　我的校園小學生作文5

都說朝霞絢麗多彩，與那剛升起的紅日遙相呼應，仿佛是人世間最美的景致?？墒?，我的校園也好不遜色呀。

春天，茉莉花開了。茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，碧綠的葉子上滾動著許多亮晶晶的水珠，在陽光下，那一片片葉子綠的發(fā)亮。

夏天，牽牛花開了。牽?；ㄊ切忝赖?。造化恩賜給她嬌艷的自容。而且她又很會打扮，淡淡的一抹就顯得清秀淡雅。裙子似的.柔嫩的花朵，誘人的淡紫色，還小心的鑲上一圈白邊。牽?；ㄖ皇禽p輕一笑，人們就說她美若天仙。

秋天，菊花開放了，綻出一朵朵黃澄澄的花兒，仿佛是節(jié)日里夜空的焰火，在寒風中爆開，金燦燦的。無數(shù)道絲狀的花瓣打著卷，擰著勁，從綠葉叢中探出身子，散發(fā)出淡淡芬芳，給蕭瑟的秋天增添了一抹燦爛。

冬天，水仙花開放了。她的姿態(tài)是那樣小巧秀麗，鮮艷的葉子伸得高高的。含苞欲放的花骨朵好像一個個害羞的小姑娘，真叫人喜愛；那盛開的花好像在對我微笑，那么秀麗，淡雅。她的花瓣潤如玉，白如絹，輕如紗；花蕊是淡黃色的，花瓣雪白雪白的，仿佛涂上了一層銀粉，美麗極了！在花的旁邊，還有幾棵茂盛的小草。一陣微風拂過，小草跳起了歡快的舞蹈。有時舒展雙臂，有事彎腰觸地，有時左右搖擺，真像亭亭玉立d的少女在盡情的跳舞。

校園的景色絢麗多彩，真是太美了！都要感謝園丁的培養(yǎng)，是他們把校園的花給培養(yǎng)的這么好。

　　我的校園小學生作文6

我的校園座落在昆吾路的中段。一走進校門，就像進入了另一個世界。在校園的正中間是壯觀無比的國旗臺。臺上屹立著旗桿，旗桿上高高飄揚著五星紅旗。

國旗臺的正北方，就是我們學校廣闊的操場。操場的東墻上還畫著一些立志故事。

國旗臺的正南方，就是教學樓了。我們的教學樓呈“口”字形。中間是天井院。隨便走進一間教室，只見里面的講臺、桌椅都如同新的一樣。教學樓的正西方，是一條綠化帶。綠化帶里種著木瓜樹與其它樹與草。秋天來到這里，就能聞見一股股清香，使人心情舒暢。

我愛我的校園！

　　我的校園小學生作文7

書山有路勤為徑，文海無涯美作舟。她，真美。

文海，是樹的海洋。蔥蔥郁郁，郁郁蔥蔥。樹葉，像是被染過似的，綠中帶黃，黃中帶紅，紅中似乎又帶了一點兒綠。枝干，一些是筆直的，矗立著，如鶴立雞群，帶著一絲幽靜，一絲孤獨。而其他的都是曲折的，以樹特有的方式彎曲著。一些樹的葉子大多已經(jīng)掉落，如同風燭殘年的老人，顫顫巍巍地站在風中；而另一些仍然枝繁葉茂，渾身上下都透著生命力。凡有清風拂過，它們必定沙沙作響，遠遠看去，像是一陣陣波紋蕩漾開來，滿眼是綠。

文海，景美，文更美。

放眼望去，隨處都可見一句句優(yōu)美的文字。幾顆棋子散落在棋盤上，純木制的桌椅散發(fā)出濃濃地古樸氣息。滿壁的詩篇刻得入木三分，字字珠璣。甚至地上也刻有很多的字，寫著人物、花草、風景，讀起來饒有趣味。踏著腳下枯黃的落葉，扶著身旁結實的木桌，讀著墻上優(yōu)美的文字，使人不禁沉醉其中。一縷縷陽光從樹葉的縫隙中滑落，給這片寶地平添了幾分神秘。一些樹上已是碩果累累，那是文化的果實吧?；ú萆l(fā)出陣陣清香，使每一個路過的人都心曠神怡。

中心廣場是文海的心臟。所有風景都圍繞著它。它是一個地球，安放在層層石階上。好像它的萬有引力能夠吸引一切。它其實是一個噴泉，每當客人來臨，它便涌出汩汩流水；那清泉，經(jīng)過十幾年的洗禮，仍然如此清澈。它周圍被草木簇擁著，有的綠，有的黃，有的紫，有的紅，構成了一副五彩又和諧的畫面。東、西、南、北各有臺階，分別通過不同的方向。這與人生之路多么相似，你必須選擇一條道路，走下去。那里，常年充滿學生們的歡聲笑語……

文海，讓我們自由自在地暢游。

文海，讓我們奔向光明的未來。

文海，您滋潤著我們的心靈。

文海，您默默付出不求回報。

文海，我懷著滿腔熱情，向您致敬！

　　我的校園小學生作文8

月夜總勾起人思念的感情，今夜的月光，更是如此。夜，靜悄悄，除了夜游的東西，仿佛什么都睡了。月光如流水一般，瀉在整個校園里。此時，在這靜謐的時刻，似乎只有我，沿著一條普通的石子路，無聲地徘徊。畢業(yè)晚會上的歌聲，仍然在耳邊縈繞；【畢業(yè)歌】激昂的旋律，比任何一次都更使我深深地感受到一種奮發(fā)向上的力量。

我隨著小路蜿蜒向前，小道領我來到了一片花叢前。那亭亭玉立的花兒，雖然在夜里，仍然可以辨出哪是月季，哪是牡丹。芳馨彌漫在夜氣里，宛若那深藍色的、純清而平靜的湖水……多么熟悉。我們曾常來這里除草，好幾次，我的手被玫瑰無情的刺兒劃破。好幾次，我們勸說了采摘鮮花的小同學。我真希望，我們的小同學，也能同我們一樣，擔負起保護鮮花的責任。我相信，他們肯定會的，會比我們干得更好。

小路引著我，出了花叢，進了松樹，樹叢中人影晃動，走進方知皆是同窗共桌的同學們。我們的眼光不約而同地移向松樹，是問好，還是道別？松樹沉默著。我們怎能忘記，進校的第一天，校長手把手教我們種下它，在松樹下，校長給我們上了第一課，要學松樹，立志成才。在松樹下，語文老師給我們上了【松樹的風格】一課。在松樹下，生物老師講授了裸子植物果實的形成。在松樹下，我們從老紅軍手中接過火炬。也是在松樹下，小同學從我們手中接過鐵鏟，擔負起守護它的光榮使命。我們又怎能忘記，多少次在臺風來臨之前，我們一遍又一遍把幼樹扎牢、加固。雨季排澇，旱天澆水，沒一顆松樹上，都凝聚著我們的汗水、我們的心血、我們的勞動。松苗茁壯成長，我們隨著松樹一起成長。幼苗長高了，我們卻要離開了！一絲夜風拂過，松樹發(fā)出輕微的沙沙聲，好像說：放心地走吧，你們的汗水不會白流的，你們的期望不會落空……

小徑依然在前引路。月光照在道上，卵石燦燦地生光。記起來了，這路不是我們親手鋪的嗎？泥濘的小道變成閃光的石子路，燦燦生光的不正是我們汗水的結晶嗎？

前邊是通向教室的路，走到盡頭，門口站著我們的老師，絲絲銀發(fā)，依稀可辨。我們默默相視著，千言萬語卻不知從和說起。過了許久，還是老師首先輕聲說道：“你們都學過【松樹的風格】，你們要像松樹一樣，不管在怎樣的惡劣的環(huán)境中，都能茁壯成長，頑強地工作。你們都背誦過【海燕】，希望你們像海燕一樣，搏風斗浪，展開雙翅，去迎接那暴風雨！”

月光位我們照亮小路，我們告別老師，沿著小路走向校門。再見了，松樹！再見了，鮮花！再見了，小路！再見了，老師！再見了，母校！你們用汗水澆灌的花蕾，將在祖國各地含苞怒放。

我們出了校門，踏上了新的道路。

校園里依舊靜悄悄……

　　我的校園小學生作文9

告別朝夕相處四年的小學校園，我懷著激動和好奇的心情，邁進了中學這座文學的殿堂。

進入新的校園，第一眼看見的是教學樓，在教學樓里，每個教室都充滿了濃厚的學習氛圍；教室前后都是兩塊烏黑發(fā)亮的大黑板；每位和藹的老師都面帶燦爛的微笑。在教學樓的后面是實驗樓。實驗樓內(nèi)設備齊全，有物理實驗室、電腦室、油印室等等，供學生學習。在實驗樓的左邊是國旗臺和一個標準400米操場。每天的早晨和課間操我們都會在操場上跑步和做操。站在教學樓上，遠看操場就像一個小島立在草坪的正中央，被跑道包圍著。我們是祖國的花朵，老師們是辛勤的園丁，正因為這樣，園丁們細心培育著一個個花骨朵，讓他們開放，開出艷麗的鮮花！

學校啊！你多么像一個溫暖的家。你跟我們有密不可分的關系，你又是我們最好的朋友。我們是官？？中學的新主人，既然作為官？？中學的新主人，就要一起愛護我們的新校園，要把室內(nèi)外的衛(wèi)生搞好；不亂丟垃圾；不踩踏花草；不隨地吐痰……

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！惫佼斨袑W給我們帶來了這么好的學習環(huán)境，難道我們還有理由不好好學習嗎？我愛我的校園，更愛這個溫暖的大家庭。

　　我的校園小學生作文10

我的校園里有許多的樹木，比如雪松、小葉女貞、大葉女貞、龍爪槐、石榴樹等，它們各有各的特點。

就拿雪松說吧，它在冬天的時候依然保持著翠綠的顏色，給寒冷的冬天增添了一抹生機；小葉女貞好像一個忠誠的衛(wèi)士，守護著我們的花壇；大葉女貞長得像一只伸著脖子在叫的雄雞；龍爪槐更是名副其實，好像一只只飛舞的龍的爪子；石榴樹就更不用說了，每到收獲的季節(jié)就會結出許多有紅又大的石榴，酸甜可口，真是好吃極了。

我非常愛我的校園，我要珍惜校園的一草一木。