小學作文400字

【精華】小學作文400字集合七篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學作文400字 篇1

記得上學第一天，媽媽幫我收拾好書包，第一句話就是“上課認真聽講，積極回答老師的問題”。走進學校，老師對我們說的也是如此。從此，這句話深深地印在我的腦海里，時刻提醒自己，不要忘記了媽媽和老師的教誨。

那時候是多么的美好??！同學們上課都躍躍欲試。老師的話音剛落，同學們的手就像小樹林一般，齊刷刷地舉起來，弄得老師眼花繚亂，不知道該點誰回答問題好。同學們呢？把小手舉得高高的，生怕老師點不到自己，有的同學為了更加醒目，甚至站了起來，恨不得把小手伸到老師的鼻尖上。要是被老師點中，那是多么幸運呀！這時，被老師點中的同學便會像一位打了勝仗的將軍，胸脯挺得高高的，聲音大大的，自信滿滿的回答老師的問題。如果能得到老師的表揚，那感覺比世上所有美好的事物加在一起還比不上。

時間匆匆而過，我們也一天天的長大了，忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)上課舉手發(fā)言的人少了，老師提出問題好長時間，下面才稀稀拉拉地舉了幾只手，他們怎么了？為什么不舉手呢？我不明白，也弄不明白，我只要自己舉手回答問題就好了。

有一天，老師又提出問題。我也照例舉起了小手。猛然間，覺得自己身上聚集了好的異樣的目光，回過頭來四處張望了一下，周圍竟沒人舉手！我的手也就不由自主地縮了回來，心里有一種說不出的滋味。從此，我沉默了，不再舉手了，也茫然了，他們?yōu)槭裁床慌e手了？過去那一片由同學們的手組成的小樹林又去了哪里呢？

小學作文400字 篇2

就要畢業(yè)，多么留戀小學校園呀，這里激起了我們多少波瀾，對母校的千言萬語化為兩個字——感謝。

校園的美景，教室的陳設，同學的爭論，老師的關(guān)懷，比賽和友愛融在了這小學時代。

回憶在母校發(fā)生的一切，哦!原來母校給了我那么多，真要好好感謝它。

感謝母校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來坐在地上直叫痛，而母校無處不是友誼，一只援助之手把我拉起來，像把我從深淵中救出來。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來：“不要傷心，下次不會這樣的?！狈路鹑⑷胛业男暮?，一洗我所有的痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。

感謝母校，他給了我關(guān)心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節(jié)，校園里咳聲不斷，而母校的關(guān)懷聲也不斷?！芭?你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話我辦公室有?！鄙险n時老師會親切的和我說這些話，從老師的臉上除了嚴肅和認真之外就是關(guān)心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關(guān)心又流露出來了，課堂上老師無情地批評了我，老師和我的臉上都掛著不滿，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺很提神。哦!老師的提醒是正確的。母校的關(guān)心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。

其實母校給我的不是情，還有樂、悲、愛與知識。小學知識，如九層之臺下的累土，是基礎，也是關(guān)鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切。

離開母校的那一天，我一定會站在學校門前，瞻仰著?；眨荆阂脤W業(yè)把以前對母校的感謝，化為現(xiàn)實。

小學作文400字 篇3

一個好的氛圍，多少會對人有些影響，書卷氣重的.班，班里同學自然更側(cè)重于學習；歡聲笑語的班，班里同學當然就更加的開朗一些。自然也會有些氣氛不怎么理想的。

恰同學少年，風華正茂。幾分沖動和叛逆自然是我們這些血氣方剛的少年缺少不了的。臨近考試，副課自然也就被主課們漸漸地所替代了，早讀、午休也自然被公式、單詞所填充。幾天下來，大家都有點累，有點不樂意了?！巴瑢W們，我們借用半節(jié)體育課講解一下卷子剩下的幾題好不好？”“好”一群無精打采，癟了氣般的聲音?！懊看握f好的半節(jié)咋感覺和一節(jié)課差不多長？”幾個同學悉悉索索的嘲諷。一位男同學坐在椅子上大聲發(fā)牢騷，看似講給同桌聽，其實就是引起老師注意：“抗議啊，老是不讓我們上副課！”接下來，班上就是一片騷動。本以為“起義”成功，老師不知道先罵誰好。姜還是老的辣。槍打出頭鳥，老師對著起頭的就是一頓批，這下班里可誰也不敢說話了。在緊張的氣氛中度過了一節(jié)課。后悔當時的沖動，愉快也是一節(jié)課，不愉快還是一節(jié)課，何必呢。

江湖義氣，也是我們追求的。有次誰的飯被打翻了，這下他可傻了眼，沒了午飯，下午又困又餓的日子可不好過。有著相同感受的我們二話不說，就東湊西湊，湊了一碗飯，我首當其沖給的最多——中午又可以借機會出去偷偷買東西了。

中學的友誼很單純，融入一個班也需要時間，偌大個中國遇上也難的。但愿這友誼天長地久。

小學作文400字 篇4

我們每一個人都有自己的夢想，而且各不相同，每一個人的夢想有多有少，由于我們年齡的增長，每一個夢想都會有所改變，，有時會實現(xiàn)，有時會失敗，每一個夢想都隨著年齡的增長所變化著，要實現(xiàn)自己的夢想必須堅持不懈，只要有一點點的希望就要去實現(xiàn)它，，要實現(xiàn)自己的夢想必須有堅定地信心，這樣才能實現(xiàn)。

我的夢想是當一名科學家，在20xx年，世界上的人們已經(jīng)有上千億人，所以現(xiàn)在的世界也只有弱者死亡的地步，有一些國家為了占領(lǐng)別的國家便研制出了新的秘密武器。我看了非常傷心，我覺定修改一下現(xiàn)在的生活，我經(jīng)過無數(shù)次的失敗，無數(shù)次的實驗，便從一些植物中取出基因，將它們植入從月球帶回的泥土中，讓他們發(fā)芽成長，我又把他們放入月球上，幾十年過去了，月球上就有了原始森林，終于在20xx年的時候，月球上已經(jīng)可以住人了，我把一些機器發(fā)送到月球上，，讓他們造房，時間飛快的流失，60年過去了，月球上完全可以住人了，我把一些強國的人們發(fā)到月球上，一這些人已經(jīng)在月球上居住了下來，就這樣人們恢復了和平。

每個人都有自己的夢想，有的長大后想當警察有的想當老師……

小學作文400字 篇5

　我有一個快樂的童年，為什么呢？因為我的童年如同一首歌，一首節(jié)奏明快的歌。

還記得有一回我學跳舞，當我來到教室時，把我給驚呆了，寬大的教室里只有張老師和幾個比我矮的女生。我問張老師：“今天是哪班上課？”張老師回答：“金牌班?！蔽掖袅耍铱刹皇墙鹋瓢嘌?！我跟老師說：“我來錯了！”老師說：“沒事，一起嘛！”我的心情又變好了，我和同學們一起跳著玩著可開心了，媽媽后來來接我，我“吐”出真相，媽媽驚呆了，我卻很開心，因為我交到了許多朋友，童年是一首歡快的歌。

還有一回，是閨蜜的生日。我拿著早已準備好的生日禮物——筆記本，和她坐在開滿了丁香花的小院里互相交流著，我跟她說：“喏，你的生日禮物?！蔽野寻嗔似饋?，塞進她的懷里，她打開來后，滿臉驚訝，問：“這背后的字是你刻的嗎？”“嗯，花了我不少時間！”她感動地對我說：“劉，這世上只有媽媽和你記得我的生日，我都忘記了，不虧是我唐伊佳的好閨蜜！”我聽了點點頭說：“嗯，唐，我們的友誼就像丁香花一樣，一團團緊緊連在一起，都像我們的友誼一樣，之后回到廈門，千千萬萬別忘記我哦！”唐笑了，童年是一首優(yōu)美的歌。

童年是一首優(yōu)美，歡快或凄涼的歌，令人回味無窮，記憶猶新。

小學作文400字 篇6

我的媽媽雖然長得很一般，但她也特別愛美。本來媽媽長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，可最后被愛美的媽媽染成了棕色。像黑葡萄似的眼睛，加上一副眼鏡，看起來好像很有學問的樣子。高高的鼻 子，粉紅的臉蛋，一張愛嘮叨的嘴。媽媽的個子矮矮的，我現(xiàn)在都快長得和她一般高了。

我的媽媽很愛美，每天都用大量的時間打扮自己。每天早晨起來，媽媽的第一件事就是趕快起床把臉洗的干干凈凈，把牙刷的白白凈凈，然后用剩下的時間好好打扮一番。這不，看媽媽正在仔 仔細細的抹去斑霜，他先把去斑霜一點一點抹在臉上，然后用五指輕輕的拍。緊接著是描眉，媽媽用眉筆在眉毛上左描右畫，直至畫成柳葉眉才算畫完。然后再涂口紅，媽媽把最畫得像櫻桃一樣。最讓 媽媽關(guān)心的是她那一頭“長發(fā)”，說到這里，我告訴你們一個秘密，媽媽的長發(fā)是接起來的，嘻嘻。雖然是接的，媽媽依然很愛護它，洗頭的時候總要上許多護發(fā)素。一天早上，媽媽在梳頭，我在臥室 都可以聽到她不滿的抱怨聲：唉，每天梳真麻煩，好想把它剪了。媽媽雖然嘴上這么說，但一直沒剪，因為媽媽嫌剪了就不漂亮了。

還有一次，媽媽帶我去參加語文競賽，媽媽費了好長時間打扮自己，我在樓下左等右等媽媽還不出來。我打電話催了媽媽一下。媽媽終于出來了，第一話就是問我：“這衣服好不好看。”我很 不高興的說：“挺好看的，快走吧，不然我要遲到了?！眿寢尶从挚戳丝匆路f：“這上衣好象和鞋子不搭配，”然后又跑到樓上換衣服去了，我生氣的自己打車去了。等我從考場出來，媽媽在門口等 著我，一副很內(nèi)疚的樣子。唉，真拿我愛美的媽媽沒有辦法??！

小學作文400字 篇7

母校很美。

美如流蘇，畫中詩，詩中畫。在潺潺回憶中，縹緲如云煙，散失在時間的沙里，慢漫漏去，卻在我心中劉曉一痕淡淡的波瀾，似春水，似大海，時而柔情似水，時而洶涌澎湃。

忘卻了一切，卻無法忘記醉人的泥芳。在千紅萬綠的腳下，在赤裸著的花樣年華中，沒有人記得，那個泥地。

花草樹搶奪它的營養(yǎng)，只剩下迷人的芬芳星星點點地散落在泥地上。我是一個過路人，在一本正經(jīng)的嚴肅里，偶然間，撞上了一份不經(jīng)意的醉人泥芳。

生機勃勃的棕色間，碰撞著，芳香便悄無聲息的在泥間穿梭著，在棕色間，安靜的，傳出一絲微弱的泥芳。

我聞阿，嗅啊。這芬芳帶著雨中的堅強、清晨的問候、狂風的怒吼與暖陽的舒暢，還有校中的書聲朗朗。這無形的悲傷啊，泥芳里的哀思，在愁怨中，絲絲釋放；凄婉的泥芳啊，書聲瑯瑯，在淡淡的記憶中啊，久久蕩漾。往事如春天的泥芳，帶得芳香，不待我肆意流淌，便帶走哀愁，飄向未知的前方······

泥啊，芳啊，教學樓的書聲瑯瑯，在古鐘的吟唱下，讓我將所有的記憶，在偶然之間，輕輕地，放到校園泥芳的心房，散入校園土地的泥芳。

一個校園，一種泥芳。我心啊，隨鳥兒歌唱。柔軟的泥啊，甜美的芳啊，用你們棕色的柔情，喚醒沉睡的池塘、。在繁星如春水的夜，盡情綻放，還有嗅不盡的泥芳······