恩情小學作文

恩情小學作文（精選54篇）

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的恩情小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　恩情小學作文 篇1

光陰似箭，日月如梭……我由一個幼稚而有惹事生非的“淘氣包”漸漸的變成了一個品學兼優(yōu)的學生。在人生的道路一路走來，是您們——我的父母，教導我怎樣去面對成功與困難；怎樣去做好一個人；又怎樣在生活中明白一些真諦……在布滿荊棘的人生道路上，是您們“扶”著我走過這一段又一段的艱難路程；在我失敗的時候，是您們對我說&ldqu起來，讓我在逆境中重新走向光明；當我成功的時候，是您們對我說“虛心使人進步，驕傲使人落后”讓我不要被一時的成功沖昏頭腦。

為了我的學習，為了我的成長……365天，您們日日夜夜都在奮斗著而不惜一切代價，為我的成功之路鋪上一條嶄新的地毯，為我的未來傾注了更多的心血……

十五年來，媽媽您天天為我操勞。記得有一次，你拿來了一籃草莓，頓時，我這個小饞蟲已經(jīng)垂涎三尺了，你好想看出了我的心思，對我說：“歡歡，你吃了吧！”而我卻假裝斯文的說：“媽媽，你怎么不吃呀！”而你卻說：“媽媽不喜歡吃?！逼鋵嵨倚睦锉日l都清楚，你最喜歡吃水果了出于淘氣的性格使我忍不住接過去……

滴水之恩，當涌泉相報。在人生的道路上，我一定不辜負您們的希望，好好學習，做一個對祖國有用的人，在蕓蕓眾生中脫穎而出……

　　恩情小學作文 篇2

白駒過隙，匆匆而過。如果說走過的路不能回頭，溪水亦然不能倒流，可我卻仍想偏執(zhí)的翻開歲月的篇章，深情的回眸......

一直記得我在小學一二年級時才貌樣樣不全，任由自卑的種子像這漫天的霾在心底生根發(fā)芽，那段最陰暗的日子我苦熬著，仿佛我注定只能留在角落，只能言不由衷的訴說。是王老師的到來，成就了我最光輝的歲月。她帶著三月和煦的春風，像極了人間的四月天，吹散我心頭的愁緒。她總是無條件的相信我可以做好，她總是默默的給予我支持的眼神，她總是陪我度過每一個失意的日子。在我退半步的時候，給我一個擁抱，像朋友一樣。我想著，如若他日我能成為一匹千里馬，定是因為我曾遇見我的伯樂，給予我正確的鞭策。

其實，在那之前我是懷疑的，我懷著極大的疑惑，我甚至不知道，我是何其有幸才能遇見王老師在我迷茫時抓住我的手。我又不想細細思索，也許上帝在派發(fā)機遇時出現(xiàn)了失誤，才能成為她的學生，得其庇佑，畢竟我向來不是上帝眷顧的孩子啊，所以我只想牢牢的抓住她的手，逃離水深火熱的現(xiàn)狀。

我如愿的做了班上的語文課代表，成了老師和同學的橋梁，不再是班上的無名小卒，“膨脹”的自信心一路陪著我，在每一個畏懼退縮的時分。

我不知如何感謝她，但我知道她成了我深情記憶里最溫情的人。哪怕一路前行，不再有她相伴，可她賦予我的能力，教會我的故事，讓我即使搖曳著一葉扁舟，仍覺溫暖。

　　恩情小學作文 篇3

開車上山下鄉(xiāng)、出門在外整九年，有父親陪伴我一路走過，走過了風雨走過了艱辛，父親灑下的汗水灑下的心血澆灌著我茁壯地成長——欣然沐春光，慨然迎太陽。

人家人家沒人來家哪還叫家？隔一段時間，父親家就有人來辦辦事或看看人，從父親那兒，我讀懂：人與人之間的走動就是人緣人情，就是和睦團結，就是重要的社會資源——讓我永遠真誠處世，善待他人。

父親至諄，撐起全家無怨無悔；父親至遠，尊重知識崇尚文明；父親至情，純真無私大愛無限。父親是我一生的老師，從他身上我學會了堅強、付出、孝順！

母親，您給予我的每一份愛心，都使我感到我在消耗您的生命。我是罪人嗎？流淚。淚流過后，我懂得了回報的意義與價值何在。

我們可以走得很遠，卻永遠也走不出母親心靈的廣場。反之，母親遠行，又有多少兒女為她擔心？我們常講，事情總得有個來回，可當事情真正落到我們頭上時，我們又是以怎樣的心態(tài)對待？

孩子是父母的延續(xù)，這并不意味著孩子長大以后就一定應成為父母一樣的人。須知，生命與命運本是兩個不同的概念。如果硬要合二為一的話，那對孩子是極不公平的事。其實，仔細想想，既然能給孩子生命，為何就不能給孩子自己把握命運的權力呢？命都給了，何惜權力？

　　恩情小學作文 篇4

古時候，有個叫黃香的孩子。母親因為生病去世了，他和爸爸相依為命。他不僅盡量不讓爸爸為他的事操心，而且還對爸爸分外關心和照顧。

每個夏天，晚飯后，大家都在院子里乘涼，只有黃香一個人在悶熱的房間里“勞動”。黃香用大大的蒲扇幫父親把席子和枕頭涼，還把蚊蠅也扇沒了，為的是能讓勞累了一天的父親早些入睡。

冬天，黃香每天吃完晚飯，就脫掉衣服鉆進冰涼冰涼的被窩，為的是讓爸爸進被窩時暖烘烘的。黃香就是這樣日復一日，年復一年地照顧著爸爸。

古人說：“無父無君，是禽獸也?！睂?，我們應該時時刻刻關心父母，為父母著想。父母是我們的恩人，他們?yōu)榱宋覀?，日夜操勞?/p>

滴水之恩，當涌泉相報，我牢記著。

　　恩情小學作文 篇5

不知道該用什么來形容您的師德偉大，您就和鮮花一樣，像太陽花，百合花一樣高貴純潔。像木蘭花，梅花一樣靈魂高尚。像郁金香一樣神圣，像懸鈴木一樣才華橫溢……鮮花因您們而美麗，而芳香，您們從事著世界上最偉大的職業(yè)，是這個世界上知識的傳播者，像辛勤的園丁撫養(yǎng)祖國未來的花朵。像蠟燭一樣奉獻自己。向黑暗中的一盞明燈，指引我們通往新的大陸……

一年級剛上小學時，您還是那么的年輕，眼神里閃爍著光芒。對一群調皮不懂事的孩子，您悉心教導，對待我們就像對待您的親生寶貝一般。幾年后，我們都變了，變得有知識，不再是小時候那調皮淘氣的小孩子了。而您變了嗎？您笑笑說：“小壞蛋們，我變了，是變得越來越年輕，越來越漂亮了？”我們也笑作一團，其實不難發(fā)現(xiàn)您頭頂一根漸白的頭發(fā)。三年級，您滿臉笑容的告訴我們，您有了小寶寶，我們也暗自為您高興。但您還是那么辛苦，不，似乎更辛苦了。

每天的黑板，對我們來說，是知識的公告欄。對您來說，每天大量的粉筆灰使自己呼吸不順暢，偶爾憋不住了咳嗽兩聲，我們竟也不在意。每天的作業(yè)本一定是您親手判的吧，是在深夜中還是在清晨。同是在三年級，您就要跟我們道別，說可能不能再教我們了，以后我們會遇到更好的老師，祝我們幸?？鞓返某砷L……您為我們用操了多少心，作業(yè)本后的評價指導知道。

您為我們用了多少心，黑板和粉筆知道，您多么負責，臺燈和夜晚知道……后來我們遇到了許多老師，才發(fā)現(xiàn)你們都有一個特征：忠于職守，無私，敬業(yè)，無微不至……

　　恩情小學作文 篇6

光陰似箭，日月如梭。回想一下在這五年的時光里，教過我的老師很多，其中王老師是我最敬佩的一個。他從四年級帶我們班，在這幾年里他就像一支點燃的蠟燭，為我們指引正確的道路。 ……此處隱藏30748個字……也許永遠都不會再回來了，心中不由一緊，竟有點疼。一滴滴眼淚無聲落下，瞬間模糊了我的視線，我忙地轉身，趕緊擦干眼淚，心想：“說好了，不能哭，要以最好的狀態(tài)目送老師遠去，要微笑著說再見，老師才會放心。”定了定神，轉過身，遠遠地看見老師正在安慰學生們，可同學們還是一個勁地哭，老師感動得不知所措。我看到這里，心里卻又覺得想發(fā)笑，這演的是哪一出??？我抬起腳向前走去，在老師旁邊站定，說了自以為很有說服力的話，“老師，記得要回來看我們哦！我們班的實習老師永遠留給您，您可一定要回來?。∥覀儠肽??！蔽椅⑿χf完，堅定地看著老師，希望老師給點表示，轉念想了想，覺得自己說的話不太對，摸摸頭，我“啊”了一聲，終于想起哪不對了，發(fā)現(xiàn)大家的眼神不對，他們都奇怪地看著我，我又不好意思地摸摸頭，便接著說：“老師，雖然我知道你大學就要畢業(yè)了，但我還是希望老師您能夠回來?！蔽揖o張地看著老師，“好，如果有機會，老師一定會回來的，但你們不能太頑皮哦！記得要好好學習，如果你們不努力的話，老師可是會難過的，知道嗎？”老師裝作難過的樣子看著同學們，接著大家齊喊：“知道了，老師，我們一定會好好學習的！”看到這一幕，我很感動，沒想到同學們那么地舍不得老師，但這并不能改變什么，老師同樣還是會走的。

大家都和老師聊了很久，但我卻沒心情，默默地站在一旁，看著大家難過、不舍的樣子，一想到老師馬上就要走了，心里一陣苦澀。抬眼望去，發(fā)現(xiàn)老師們正在把行李抬上車，同學們又是哭又是鬧，老師都有點招架不住了。

不一會兒，許多老師出來送別，老師們聊了幾句，拍了相片作紀念，便忙著上車了?？粗蠋熀臀覀冎桓糁簧溶囬T，但好像是隔了十萬八千米那樣遠，我腦海閃過許許多多和老師度過每一天的畫面，那么難忘，那么深刻，卻只能變成回憶。思緒被老師的叫喊聲驚醒，就在車子馬上要啟動的時候，老師微笑著和大家說再見，頓時，我哽咽了。

這一幕難以忘懷的畫面，長久地定格在我記憶的屏幕上，每當想起，都會不自覺地難過。

　　恩情小學作文 篇52

黨的關懷似春風，吹進了父母的心窩，給他們總是為我和哥哥學費發(fā)愁的臉上增添了幸福的笑容；黨的恩情似暖流，涌入我和哥哥的心里，給我們的學習增添了無窮的動力。

我的爸爸在很小的時候就開始干一些重活，日久成疾，如今又得了骨質增生，雖然不是什么大病，但卻失去了干重活的能力，家里的一切重活自然落在了媽媽一個人的肩上。媽媽整天從早忙到晚，但從不叫苦喊怨，年紀輕輕的媽媽明顯蒼老了許多，做兒子的怎能不傷心呢？

所以，每周回家我總要干一些力所能及的活，為媽媽分擔家務、減輕重擔，盡自己的能力讓媽媽高興、快樂。有時媽媽為了不耽擱我的學習，不讓我分心，背著一家人下灘給人干活掙點兒錢，以補貼一家的生活，湊我和哥哥的學費?？粗鴭寢屝量?、疲憊的忙碌身影，我心疼得總是一個人默默流淚，只怨生活給了我們家太多的不幸?，F(xiàn)在好了，自從實行“兩免一補”政策后，我們的生活不再那樣艱難，那樣叫人心碎……感謝黨的關懷，感謝黨的恩情，為我們送來了溫暖和陽光，我們真是太感謝了！

家家有本難念的經(jīng)，這樣那樣的不幸使許多家庭面臨著暫時的困難，這時，人們是多么渴望得到關懷或援助，以便盡快走出困境。我們村有幾戶這樣的人家，他們拿到黨的補助更加勤勞了，每天下地干活總是早出晚歸，去時拿著饅頭、水當作中午飯，直到天黑才回家。雖然勞累，但他們臉上卻掛著笑，讓人很難想到他們一天的艱辛。他們逢人就說：“黨的政策好，資助我們貧困戶，我一定讓自己的孩子好好學習，長大報效祖國?！?/p>

為了讓下一代更好地學習，長大后更好地建設祖國，我們的黨和政府竭盡全力，難道我們不應該珍惜機會和幸福，好好學習，用知識充實、武裝自己，立志成為祖國棟梁嗎？

黨對我們的恩情如海洋之浩大，如草原之遼闊，如陽光之溫暖，我們用什么來報答這比山還高、比海還深的恩情呢？用知識、用文化，從現(xiàn)在開始，從點點滴滴做起，拿起筆桿，捧起書本，挺起胸膛，集中精力，抖擻精神，用滿腔熱血報恩情。

　　恩情小學作文 篇53

父母為我們做的每件事里，都包含著他們的愛。那廣如天空的心胸，容進了我們的任性和過錯；那溫和的面容，平靜了我們心中涌起的波濤；那常人不能理解的沖動，說出對我們的無私……有那么一個故事，使我無時無刻縈繞心頭：一個孩子溺水死了。眾將他的遺體打撈出來后，記者發(fā)現(xiàn)孩子緊緊抓著另一個溺死同學的手，他認為孩子是救同學而死的。第二天就進出了這則新聞。

來他家慰問的人絡繹不絕。學校還授于他：“優(yōu)秀少先隊員”這對孩子的父母是一種安慰。但他們知道孩子怕水，懷疑他不會去救人。他們打問了一些目擊者，最后事情終于水落石出——孩子是和同學一起摔下河的。他們不管任何人的被阻攔，固執(zhí)地往學校和報社來回跑，要求公開事實。他們不想孩子有愧。

這就是父母愛孩子的另一種方式。故事中父母的孩子意外死去，但被人們誤認為是孩子因救人而死的。孩子的父母知道真相后，馬上公開了事情的來龍去脈。他們寧愿不要其中帶來的好處，也不想孩子有愧于心。我的父母也是用一種特別的方式來勉勵我的。那就是：“打的教訓”和“逼的教訓”。小時候，我剛從家鄉(xiāng)回到東莞，父母都在這兒工作。在家鄉(xiāng)，姑姑對我管教不嚴，自然而然形成了許多陋習。每一發(fā)作，父母就逼我立“軍令狀”，我也給他們下“逐客令“。但這不奏效——我總是挨來一頓打。每次我都奮力掙扎，活像一條落網(wǎng)魚。他們那巨人般的威嚴，實在壓得我不得喘吸。

以前父母有時會輔導我功課。每次我做完作業(yè)去玩時，總不免被抓住。他們喊我過去復習的時候，我很想搬出一大堆理由去推辭。父母真的生氣了，那我不聽也得聽。我慢條斯理地拿出書本，坐在旁邊，心不在焉地聽著。他們滔滔不絕地說著，但我壓根沒聽進。那次期末考試我失敗了。

我終于明白父母給我輔導是對的，我在心里想：你們從百忙里抽出時間輔導我，但我還極不情愿地接受，太不應該了。父母呀，這些“打”和“逼”對我很重要，可以說是改變我人生的轉折。父母再沒用這樣的方式對我，他們對我的這種愛，將讓我銘記在心，不再犯罪。

　　恩情小學作文 篇54

最近，我讀了一篇文章叫做《我的母親》。母親，是一個很厚重要詞語。在這簡單的兩上字里面，蘊含著太多的愛?！段业哪赣H》主要講了：作者是一個從小死去母親的人，因此他很盼望自己有母愛，這位姆媽對作者很好，四季寒暖，衣裳飲食，無一不是她親自料理的?？墒呛髞?，作者大學畢業(yè)不到一年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的，而自己的姆媽卻不知遭遇如何。四十年過去了，作者也成了白發(fā)蒼蒼的老人，姆媽雖然不是自己的親生母親，但在作者心中，她就是自己的母親，作者永遠也忘不了她對自己的恩情。

讀完這篇文章，我深刻地體會到每一位母親都是相似的。她們都愿為孩子付出自己所能付出甚至不能付出的一切，哪怕母親自己筋疲力盡，哪怕自己失去所有，母親也要為我們付出一切。所以，母親，就成了我們永遠難以忘卻的懷念，永遠珍藏的溫暖。其實，媽媽的愛就在點點滴滴之中。比如，為淘氣的你拍打身上塵土；比如，為哭泣的你擦拭臉上的淚珠；比如，往你的碗里夾你最愛吃而她舍不得吃的好東西……我們不僅要懂得感覺愛，也要懂得感謝和回報啊！