小學(xué)作文

【推薦】小學(xué)作文匯總10篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。

小學(xué)作文 篇1

暑假里，我和姑姑一家人去麗江玩了。那里風(fēng)景優(yōu)美，古色古香。

最好玩的要數(shù)虎跳峽了。一大早，我們叫了一輛車前往虎跳峽，一路顛簸，使我坐得很難受，大概坐了一個(gè)半小時(shí)的車，終于到達(dá)虎跳峽了。那里停滿了車，游客很多很多。我們也準(zhǔn)備出發(fā)了，我和妹妹看到了前方停滿了轎子，上前一看原來(lái)是用來(lái)乘坐游客的。我和妹妹都感到很新奇，要求也坐一下轎子，爸爸媽媽考慮到天氣熱，走到底下要20xx格樓梯，也答應(yīng)了我們的要求。我和妹妹也十分高興。我們坐好后，只見兩位叔叔輕松地一抬，把我們抬得老高，我和妹妹嚇了一跳。我們倆一邊看沿途的風(fēng)景，一邊看叔叔，看著汗流浹背的叔叔我和妹妹也有點(diǎn)過(guò)意不去的，叔叔看出了我倆在想什么了，馬上跟我們開玩笑：“小妹妹怕叔叔把你倆扛丟了？你們算輕的了，有時(shí)侯一個(gè)大人300多斤的，我們也把他們扛到了目的地，隨后還輕松地唱歌給我們聽。

大概15分鐘時(shí)間就把我們扛到了，大人們也跟著到了。一走下去，我們就被打濕了，江水波濤洶涌，來(lái)勢(shì)洶洶，好像一只老虎要吞沒(méi)我們似的，我們都不敢靠進(jìn)，怕不小心掉下去就沒(méi)了。很多游客都被這壯觀的景像所吸引，不停地拍照，特別是一些外國(guó)的叔叔阿姨們，不聽地尖叫，不停地舉起拇指感嘆。

由于時(shí)間的關(guān)系我們要回去了，我和妹妹都流連忘返?；⑻鴯{真得是值得我們一去的地方。

小學(xué)作文 篇2

蜻蜓是一種很常見的昆蟲，也有很多種類。

它有一個(gè)似錘子的頭，眼睛上還有很多復(fù)眼，它的翅膀發(fā)達(dá)，前后翅等長(zhǎng)而狹，是膜質(zhì)，很薄，網(wǎng)狀翅脈很清晰；它腹部細(xì)長(zhǎng)，翅根處略為粗大，還有六只小腿，有小細(xì)鉤，可在空中捕食。從整體看來(lái)，就像一架小型飛機(jī)。

蜻蜓一般在水面上飛行，它的飛行速度極快，最快可達(dá)每秒飛十米，它的飛行能力也很強(qiáng)大，即使在高速飛行下，突然掉頭也可以快速恢復(fù)速度，直沖云霄。

它在捕食時(shí)，先緩慢飛行，接近捕食范圍后一下子沖出去，用小腿上的小鉤子鉤住獵物，將獵物拉至空中，隨后將其從高空扔下，最后就開始享受這頓美味的大餐了。

蜻蜓在繁殖后代時(shí)，不會(huì)像熊貓、猴子之類的動(dòng)物，它是卵生，會(huì)產(chǎn)下很多的小卵，如同一碗“西米露”，孵化后，小蜻蜓的翅膀上的力量較弱，還不足以飛行。

蜻蜓一般是不會(huì)打斗的，有著“人不犯我，我不犯人”的精神，除非別人挑釁它，不然它不會(huì)去侵犯別人。在打斗時(shí)，它們飛到空中用頭撞，用鉤子鉤，就如同兩個(gè)相撲選手飛在空中比賽，或如同兩架飛機(jī)在空中相撞，“機(jī)毀蜓亡”！

它們也會(huì)自我保護(hù)。在有人攻擊它們的時(shí)候，會(huì)把自己縮成一團(tuán)，用復(fù)眼去觀察對(duì)方，并將小鉤子露在外面。

它們休息時(shí)，是不閉眼睛的，把身體平放在某一個(gè)地方，翅膀停止扇動(dòng)，如同一架飛機(jī)停在停機(jī)坪，也許是飛太久，累了吧！

這就是蜻蜓，這就是我認(rèn)識(shí)的蜻蜓。

小學(xué)作文 篇3

在我的衣柜里有一件對(duì)我來(lái)說(shuō)非常特別的衣服——花棉襖。

我拿起它在身上輕輕地比劃了一下，它是那樣小，那樣輕柔，13歲的我已經(jīng)無(wú)法將身體塞進(jìn)著小小的棉襖里。我清楚地記得，那年很冷的冬天，姥姥給我做棉襖的情景。

腦海里浮現(xiàn)出姥姥給我做棉襖的模樣—姥姥坐在床頭認(rèn)真地整理者大塊的布料，歪著頭想了一會(huì)兒，就拿起大剪刀“咔嚓咔嚓”干起活兒來(lái)了，不一會(huì)兒就減出了一個(gè)“大大的紅十字”，在“十字架”中間剪下了一片圓，順手從身邊抓起一大把棉花，小心翼翼地向“十字”里絮。她把棉花撕成一片片，仿佛把云朵分解。姥姥抓起那片“薄云”，均勻地鋪到花布上。只一會(huì)兒工夫，白白軟軟的棉花鋪了一層，姥姥仔細(xì)地左看右看，又伸出手去到處摸一摸，便試出薄厚來(lái)。調(diào)整好厚度后她抓住“十字架”迅速對(duì)折—衣服的形狀立即呈現(xiàn)在我們眼前。姥姥拿過(guò)針，費(fèi)力的穿好線，開始縫棉衣了。那銀灰的細(xì)細(xì)的針，一上一下，一左一右，飛快的穿，猶如一位魔術(shù)師，在施展著神奇的法術(shù)。

大約兩天時(shí)間，新棉襖就做成了。貼在臉上又細(xì)膩又溫柔，就像姥姥的手在輕輕地?fù)崦遥┲旅抟\，我的心中又裝了一份沉甸甸的愛。

冬天的夜寒冷漫長(zhǎng)，每當(dāng)我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，姥姥總會(huì)把它藏進(jìn)姥姥的被子里，棉襖在不知不覺(jué)中被捂熱了。第二天早晨一起床，當(dāng)我穿上棉襖時(shí)，只覺(jué)得從內(nèi)到外都是暖烘烘的仿佛全身包裹了暖爐一樣。鮮艷的小棉襖圍在我的身上，軟軟的，柔柔的讓我又驚又喜。讓我時(shí)刻體會(huì)到生命中的美好幸福的感覺(jué)，如泉水般悄悄流過(guò)我的心田。

原來(lái)幸福很簡(jiǎn)單，當(dāng)我體會(huì)到生命中的美好親情。我就是幸福的。

輕輕撫摸這件包裹了小棉襖，那個(gè)冬天我不冷，因?yàn)槲矣幸患衿娴?、充滿愛的花棉襖。

我愛我的花棉襖，我更愛姥姥靈巧的手和慈愛的心。

小學(xué)作文 篇4

老師對(duì)我家進(jìn)行了家訪。。。。。。

放學(xué)后我跟著老師回到了家。一進(jìn)家門，媽媽就放下手中的活計(jì)，立刻迎了上來(lái)，說(shuō)："劉老師，我早就盼著你來(lái)了，快！請(qǐng)坐。。。。。。"我立刻跑進(jìn)了書房，打開書包，拿出語(yǔ)文書和作業(yè)本寫起作業(yè)來(lái)，其實(shí)我沒(méi)有認(rèn)真寫，而是把耳朵伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的想要聽她們的談話，但是她們的談話聲太小怎麼也聽不見，我懷忐忑不安的心情，想：老師都會(huì)說(shuō)些什麼呢？上課不聽講？上課在跟同學(xué)說(shuō)話。。。。。。她們只交談的短短二十分鐘，我卻感覺(jué)度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒冬。

終于熬到劉老師走的時(shí)候了，我說(shuō)了一聲："劉老師再見"。聽見她的腳步聲漸漸小去，我才跑去問(wèn)："媽媽，劉老師剛說(shuō)什么了？"她說(shuō)："既有表?yè)P(yáng)你的，也有批評(píng)你的，你想先聽哪一個(gè)？""表?yè)P(yáng)的！""老師說(shuō)你日記有進(jìn)步，開始寫好了，聽寫也有進(jìn)步，有四個(gè)連續(xù)的一百，上課發(fā)言也積極了。""批評(píng)的呢？"我問(wèn)。"說(shuō)你上課說(shuō)小話，有時(shí)上課還不認(rèn)真聽講。"然后媽媽嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)："你看，都這么晚了，劉老師還要去家訪，老師也有家，家里有一個(gè)上小學(xué)一年級(jí)的孩子和老人需要她去照顧，可她都顧不上，反而來(lái)對(duì)我們進(jìn)行家訪，可是你們是怎樣去對(duì)待老師的呢？我心里想：我要繼續(xù)保持那些好習(xí)慣，改掉那些不良的行為。我要時(shí)刻記住老師不論是批評(píng)我還是表?yè)P(yáng)我那都是對(duì)我的關(guān)愛呀！

小學(xué)作文 篇5

心愿，就像心海里慢慢前行的小船，引領(lǐng)我們不斷接近夢(mèng)想的彼岸。在懵懂的幼年時(shí)期，我的心愿源于五彩繽紛的'童話世界，隨著年齡的增長(zhǎng)，心愿開始不斷改變，夢(mèng)想的彼岸逐漸清晰。

5歲時(shí)，我特別想擁有一座甜密的“糖果樂(lè)園”，整座樂(lè)園該是由各種好吃的搭建而成：糖果做成的彩燈，餅干做成的大門，巧克力鋪成的道路，果汁匯集而成的小河……最好連我自己都是可愛的姜餅人！要是能生活在這樣的世界里，那一定是最幸福的事情！

7歲時(shí)，我觀看了許多迪士尼動(dòng)畫影片，還有幸跟著父母游玩了迪士尼樂(lè)園。那夢(mèng)幻的城堡里藏著我做公主的夢(mèng)，美麗的公主裙，閃閃發(fā)光的公主皇冠，漫步在幽靜的花園里，坐看噴泉嬉戲，靜賞魚兒玩鬧……所有人都圍繞在我的身旁，渴望得到我的差遣，為我獻(xiàn)計(jì)得到歡愉。

滴答，滴答……我漸漸長(zhǎng)大，也逐漸明白，那么多完美的事物都是童話。它們很美，但永遠(yuǎn)都是一個(gè)童話。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)告別了愛幻想的年齡，在現(xiàn)實(shí)的生活里驕傲的生活著。我擁有一個(gè)溫馨的家庭，里面住著我的爸爸，我的媽媽，還有一個(gè)可愛的小弟弟。我們總愛一起共進(jìn)晚餐，一起踏著月光漫步在小區(qū)的小道上，一起在陽(yáng)光的午后坐在草坪上感受春光……我喜歡這種感覺(jué)，一種暖暖的感覺(jué)包圍著我。弟弟在草坪上蹣跚奔跑，媽媽望著他笑；我將雙手枕在腦后，爸爸偶爾給我們拍照……

我渴望長(zhǎng)大，可以成為保護(hù)家庭的一員；我不想長(zhǎng)大，一直在父母的懷里撒嬌！

小學(xué)作文 篇6

今天學(xué)校組織我們?nèi)M溪石塘竹海秋游，我裝好了滿滿一書包食品，高高興興地心里忍不住地在吶喊：“我們秋游了?！?/p>

我們到了操場(chǎng)，由于旅游車座位不限，每個(gè)班總有幾個(gè)人要坐到其他車上，跟每年一樣我、王一凡、芮英成……上了其他車，當(dāng)然我們幾個(gè)“老兵油子”也無(wú)所謂了，一路上，我們邊吃零食邊看風(fēng)景，很快地就到達(dá)了我們這次秋游的目的地。

到達(dá)景點(diǎn)后，老師安排我們玩了一些安全設(shè)施，有人工巖壁、走水鏈、走吊橋……

整個(gè)上午，我們玩得都很開心。吃過(guò)飯后，我們的任務(wù)是搜索寶藏，我和魯寧然、孫泮洋分到了一組，我們的工具有指北針、地圖和電子刷新表。我們先是走了小路，走了一會(huì)兒，看到一個(gè)刷新桶就趕快過(guò)去看看，“是不是42？”魯寧然問(wèn)到， 孫洋洋回答：“不是的，是41！”當(dāng)時(shí)我們立刻失望了，魯寧然拿著地圖說(shuō)：“只能回到起點(diǎn)了。”我們慢慢地往回跑著，心里面有一百個(gè)不情愿，終于跑到了起點(diǎn)重新去找。這次我們改走大路，我們花了九牛二虎之力終于又找到一個(gè)刷金桶，希望之火又燃燒起來(lái)了，一頓猛跑后，一看不是42，是43，這次我們?cè)俅蜗奕胧麪顟B(tài)了。一屁股坐在地上，一動(dòng)也不能動(dòng)了。

經(jīng)過(guò)幾次的搜索，幾次失敗，最后我們終于找到了一個(gè)。這時(shí)“救星”王一凡出現(xiàn)了，幫我們順利的過(guò)關(guān)了。

看著夕陽(yáng)的落下，心想：“今天怎么過(guò)得這么快呢。”

在這夕陽(yáng)的陪伴下，我們還是開開心心地回家了。

小學(xué)作文 篇7

一天數(shù)學(xué)課下課，我匆匆忙忙地吃完課間餐，把筆和尺子放進(jìn)筆盒，拿著跳繩和毽子，就去上體育課了。

可是，意外發(fā)生了——筆和尺子吵架了。原來(lái)，筆和尺子正在爭(zhēng)數(shù)學(xué)課上的功勞呢。

筆自豪地說(shuō)：“哈哈！這節(jié)數(shù)學(xué)課上我的功勞是最大的！”這句話激起了尺子的不滿，尺子立刻反駁道：“才怪！哼，我的功勞才是最大的！”

“切！如果沒(méi)有我怎能寫字呢？”筆十分憤怒地對(duì)著尺子咆哮道。

尺子也不是吃素的，立刻吼道：“如果沒(méi)有我怎能連線作圖呢……”

在一旁的橡皮實(shí)在是受不了了，厲聲斥責(zé)他們，說(shuō)：“能不能安靜點(diǎn)兒，鈴聲快響了！”筆和尺子異口同聲地說(shuō)：“你算老幾？”橡皮只好不理它們了，灰溜溜地走了。

不一會(huì)兒，下課鈴聲響了，他們只好停止吵架了，但是還怒氣沖沖地看著對(duì)方。我回來(lái)了，看著他們怒氣沖沖的樣子，我知道他們又在爭(zhēng)功勞了，我告訴他們：“每個(gè)人的作用是不同的，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量就會(huì)變得強(qiáng)大。正所謂‘團(tuán)結(jié)就是力量’?！?/p>

小學(xué)作文 篇8

我是一粒透明的小雨滴，生活在天空中。我經(jīng)常跟著風(fēng)婆婆、云姐姐到處旅行。我到過(guò)無(wú)數(shù)美麗的地方，欣賞過(guò)無(wú)數(shù)迷人的風(fēng)景。

我開心的時(shí)候，我會(huì)和我的兄弟姐妹們一起玩高空跳傘，一個(gè)個(gè)從天空往下跳，雖然怕摔疼，但看到干涸的河流變成了流動(dòng)的河流，干裂的土地濕潤(rùn)了，莊稼長(zhǎng)得更好了，花更美麗了，瓜果更香了……我心里樂(lè)開了花。

有時(shí)我也會(huì)發(fā)脾氣，一發(fā)脾氣就無(wú)法無(wú)天，擋都擋不牢。我會(huì)和同伴制造水災(zāi)，發(fā)起洪水，摧毀房屋，淹沒(méi)莊稼，讓人們無(wú)家可歸。每次看到自己壞脾氣造成的災(zāi)難，我就后悔極了。其實(shí)我也想控制住自己的壞脾氣，做一個(gè)好孩子，希望人們能在我發(fā)脾氣時(shí)做好防護(hù)，盡量減少災(zāi)難和災(zāi)害。

我還是一個(gè)美少女。春天，我會(huì)穿著五彩衣在花叢中、樹林里嬉戲，讓春天變得五彩繽紛。一到冬天，我就會(huì)穿上白色的連衣裙，跳著舞從天空中飄向大地，讓大地變得雪白，讓莊稼蓋上一層厚厚的白雪被。

這就是我，一粒無(wú)憂無(wú)慮的小雨滴。

小學(xué)作文 篇9

我的鄰居是個(gè)特別古怪的人。

他身材不算高大，面容不算英俊，每天都是一套一塵不染的工作服，一看就是個(gè)機(jī)關(guān)干部。他總是板著臉，不茍言笑，一副拒人千里之外的樣子，和誰(shuí)也不過(guò)多交流。

雖說(shuō)他看起來(lái)是個(gè)正人君子，但我卻不怎么喜歡他。他極其摳門，每次我在菜市場(chǎng)看到他的時(shí)候，總是見他在和小商小販為了幾毛錢爭(zhēng)得臉紅脖子粗的。聽別人說(shuō)，他的家極為簡(jiǎn)樸，幾乎沒(méi)有什么現(xiàn)代化的東西。也有人勸他把家再翻修一下，可他總是笑笑，一臉平靜地說(shuō)：“不弄了，我現(xiàn)在住的也挺舒服的?！蔽夜烙?jì)他的著裝也就只有洗的發(fā)白的那身工作服和舊皮鞋了吧？從來(lái)沒(méi)見他穿過(guò)新衣服。有時(shí)，連他的兒子也向我抱怨，說(shuō)他太小氣。

我和他的對(duì)話，少的可憐，就是相見時(shí)的那句話“叔叔好。”而他也只是微微點(diǎn)一下頭，以示禮貌。

真是個(gè)讓人琢磨不透的古怪大叔啊。

但那一天，我對(duì)他的看法發(fā)生了翻天覆地的改變。

那是臘月的一天，冬天像是一臺(tái)失控的鼓風(fēng)機(jī)，把粗糙的北風(fēng)吹的沒(méi)完沒(méi)了。我從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，到了家門口，發(fā)現(xiàn)鑰匙沒(méi)帶，媽媽要幾個(gè)小時(shí)后才能到，而我只能等。我站在樓道里瑟瑟發(fā)抖，手漸漸凍麻了，只能搓手取暖。忽然他上來(lái)了，“怎么了？”他親切的問(wèn)?！拔摇彝鼛ц€匙了?！蔽抑е嵛岬恼f(shuō)?！澳悄闵衔壹襾?lái)取取暖吧！”他微笑道。這話如一陣暖流，順著我的耳朵流經(jīng)全身，讓我倍感溫暖。進(jìn)了他家，他給我端來(lái)一杯熱水?！爸x謝?！薄皼](méi)事，都是鄰居嘛！”我端詳著他的家，真的如旁人所說(shuō)，只有幾個(gè)老舊的家具，僅有的一臺(tái)電視也是老古董了。突然，我的目光停留在了那些墻上掛著的照片上。那些是他給貧困兒童捐款的照片，有幾百的，也有幾千的。沒(méi)想到這樣一個(gè)對(duì)自己和自己的家人吝嗇和嚴(yán)苛的人，卻能對(duì)毫不相識(shí)的人雪中送炭，伸出援手?？吹竭@讓我震撼的一張張照片，我的眼睛霎時(shí)濕潤(rùn)了。這些照片把我對(duì)他的那些壞印象像堅(jiān)冰相逢暖陽(yáng)一樣逐漸溶化，對(duì)他的誤解讓我感到慚愧，他的善行讓人敬佩不已。

這就是我的鄰居。在他嚴(yán)肅的外表下，藏著一顆善良真誠(chéng)的心。他默默地用省吃儉用攢下的錢去溫暖了一個(gè)個(gè)需要幫助的人，卻從不宣揚(yáng)，從不炫耀，是多么高貴的品格！我為有這樣一位好鄰居而感到驕傲！

小學(xué)作文 篇10

在我們的日常生活學(xué)習(xí)工作中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，同時(shí)也造就了所謂對(duì)手。

很多人與對(duì)手是死對(duì)頭，而我認(rèn)為，擺正心態(tài)，就可變敵為友。我們可以這樣想，有了對(duì)手就有壓力，有了壓力便有了動(dòng)力，而動(dòng)力可以提高我們的成績(jī)，這樣一來(lái)，對(duì)便成了一個(gè)暗暗幫助你的人，試想在東漢末年那個(gè)戰(zhàn)火紛爭(zhēng)的年代，劉備、孫權(quán)、曹操都因?yàn)橄虢y(tǒng)一天下，怕自己被他人消滅，才會(huì)各自努力，形成了三國(guó)鼎立的局面嗎？如此角度思考，實(shí)現(xiàn)了第一步化敵為友，接下來(lái)，要和對(duì)手共同學(xué)習(xí)，提高自己?！澳阌幸粋€(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后就有兩個(gè)蘋果，你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，交換后就有兩個(gè)思想?！?/p>

和對(duì)手交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，如果這次我比你差，不必懊惱，下次再爭(zhēng)取就是了。一味嫉妒不僅不會(huì)提高成績(jī)，甚至有可能退步。相反，要把他當(dāng)做目標(biāo)奮斗，爭(zhēng)取超過(guò)他，這在無(wú)形中對(duì)自己幫助是巨大的。我們也要明白，人不會(huì)總是第一，要記住“我只是第三”，因?yàn)樯系鄣谝?，別人第二，保持一顆平常心。

在此，我感謝我的對(duì)手——朋友，學(xué)習(xí)的路上有你們相伴，我們共同進(jìn)步，我不孤獨(dú)。