復(fù)習(xí)小學(xué)作文(集合11篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的復(fù)習(xí)小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
在復(fù)習(xí)階段時(shí),我們學(xué)生都要進(jìn)行一些考試或?qū)懞芏嗟膹?fù)習(xí)資料。我覺(jué)得這樣的復(fù)習(xí)很枯燥,可是就在一節(jié)語(yǔ)文課上,趙老師讓我改變了這一想法。
由于那天一、二、三年級(jí)期末考試,那一整天都沒(méi)有上下課鈴聲,只有老師叫我們才進(jìn)教室。剛踏入教室門(mén)只聽(tīng)“當(dāng)……當(dāng)當(dāng)當(dāng)……,”那清脆美妙的音樂(lè)。趙老師說(shuō):“就讓大家伴隨著這音樂(lè)一起寫(xiě)作業(yè)吧!”聽(tīng)了老師的話(huà)我們都很開(kāi)心。我們一邊寫(xiě)一邊聽(tīng),有的同學(xué)用腳打起了節(jié)奏,有的同學(xué)跟著音樂(lè)哼了起來(lái),還有的同學(xué)寫(xiě)完后沉醉在音樂(lè)中,閉目養(yǎng)神。
為什么我每次寫(xiě)作業(yè)是感到很枯燥呢?難道是音樂(lè)的魅力?哦!原來(lái)音樂(lè)可以讓人感到輕松,音樂(lè)讓我覺(jué)得很放松,把那些對(duì)寫(xiě)作業(yè)的煩惱都忘了,仿佛走進(jìn)了美麗的音樂(lè)的背景里寫(xiě)作業(yè)。這樣就不感覺(jué)寫(xiě)作業(yè)的枯燥了。
卷子!卷子!卷子……除了卷子還是卷子!望著沉重的大門(mén),我只得低頭嘆息,心里一陣煩悶,恨不得在父母面前“罷工”大聲說(shuō):“偶不干了啦!”但還是無(wú)濟(jì)于事,有時(shí)父母還會(huì)把自己的努力與他們的終身聯(lián)系起來(lái)。
終于,待一聲重響過(guò)后,時(shí)間似乎凝聚了,許久過(guò)后我終于回過(guò)神來(lái),打開(kāi)大門(mén)(原來(lái)千斤之重,但不知為啥變輕了),我歡呼著,在客廳狂奔,好象打了勝戰(zhàn)一般,但事實(shí)上是:我與父母抗戰(zhàn)5小時(shí)因沉默宣示勝利。
后來(lái)……我來(lái)到了一個(gè)世界,看見(jiàn)了一個(gè)牌字,期末考試階段,但人們好象都無(wú)所事事,屏幕換了,看到了幾十年后的他們,全變成了小混混!
我驚醒了,原來(lái)在做夢(mèng)!
以后發(fā)奮讀書(shū)……
臨考了,我開(kāi)始全面復(fù)習(xí)。
吃罷早餐我立即拿出語(yǔ)文課本,今天要把所有的古詩(shī)讀熟背出來(lái),課文里要求背誦的部分要再看一看背一遍,所有的生字、詞組也要默寫(xiě)。
外公悄悄地走到我背后,冷不防說(shuō)了一句:“哦,為革命努力復(fù)習(xí)?!?/p>
“什么意思?。俊蔽遗ゎ^就問(wèn)。
“就是說(shuō)為了祖國(guó)為了事業(yè)努力學(xué)習(xí)。”外公說(shuō)。
“我問(wèn)什么是‘革命’的意思?”
“聽(tīng)不懂算了?!蓖夤[起一個(gè)眼睛說(shuō),“小孩子用不著懂這個(gè)。”
“那你為什么干擾我復(fù)習(xí)?”我責(zé)問(wèn)道。
“哦,對(duì)不起了?!蓖夤ЧЬ淳淳狭藗€(gè)躬,“請(qǐng)繼續(xù)為革命努力復(fù)習(xí)?!?/p>
“還說(shuō)啊!”我站了起來(lái)。
這時(shí)外婆開(kāi)口指著外公了:“你跑遠(yuǎn)點(diǎn),搗什么蛋!”
明天,就要離校了,因?yàn)橄掠尉鸵谀┛荚嚵?,所以回家一定要好好的學(xué)習(xí)。
在家里,一定要好好復(fù)習(xí)。要少玩電腦,要多看語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)。在家里要主動(dòng)寫(xiě)完作業(yè),然后就是讀課文想一想每篇課文的內(nèi)容,把不會(huì)的生字詞語(yǔ)等等都要多抄幾遍。數(shù)學(xué)要把奧數(shù)書(shū)拿回去把奧數(shù)從頭到尾再看一遍,寫(xiě)一寫(xiě)。數(shù)學(xué)報(bào)紙寫(xiě)完以后,要檢查幾遍,在假期里一定要認(rèn)真。
來(lái)到學(xué)校以后,不要再看一些課外書(shū)了,一切進(jìn)行復(fù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),不會(huì)的題一定要問(wèn)問(wèn)老師或者問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)好的同學(xué),在考試的時(shí)候,一定要考個(gè)好成績(jī)。
馬上就要考試了,要有一個(gè)好狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)。
昨天,董老師布置了一項(xiàng)做復(fù)習(xí)卡的作業(yè)。我回家后先寫(xiě)其他作業(yè),隨后就和爸爸一起做復(fù)習(xí)卡,我們先選好底色,然后再選配底色的數(shù)字和加減乘除,我們把這一切都準(zhǔn)備好后就開(kāi)始做背面了。
在做背面的時(shí)候,我先讓爸爸把怎樣做這一道題的方法寫(xiě)下來(lái),再用勾線(xiàn)筆描一圈,為了讓它更漂亮一些,我和爸爸還特意給它貼了幾個(gè)小貼畫(huà),貼完后,我左看看、右看看,感覺(jué)非常漂亮,我想:下一次我一定還要比現(xiàn)在做的更漂亮,更美麗。今天,我又和爸爸一起做了一張復(fù)習(xí)卡,這張復(fù)習(xí)卡比前一張的還要漂亮,我的夢(mèng)想成真了。
第一大周過(guò)去了,第二大周也要來(lái)了。而且語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)是比較少的,可是我們班的人卻不完成作業(yè)。
我覺(jué)得家庭作業(yè)很好。因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)可以幫助我們復(fù)習(xí),學(xué)新知識(shí)。有一句老話(huà):復(fù)習(xí)舊知識(shí),得到新知識(shí)。而且每大周我都完成作業(yè)。
我們的家庭作業(yè)應(yīng)該是自己做的.,不應(yīng)該讓爸爸媽媽催促。而且必須自己完成。而且這些作業(yè)不是讓爸爸媽媽做的。是讓我們做的。而且你沒(méi)有得到知識(shí),讓爸爸媽媽得到了,那該不好呀!而且不要一邊玩一邊做,要靜靜地坐,不能做小動(dòng)作。要是你不會(huì)寫(xiě),當(dāng)然可以上網(wǎng)、查手機(jī)、查字典找找。你快點(diǎn)寫(xiě)完不就可以完了嗎?可以不,而且等到放假時(shí)候在寫(xiě)。
從這里我知道了要好好的珍惜時(shí)間。
段考來(lái)了。同學(xué)們都抓緊復(fù)習(xí),好讓這次考試考好點(diǎn)。差的同學(xué)還急,半夜不睡,在那復(fù)習(xí)。
來(lái)到學(xué)校個(gè)個(gè)都沒(méi)精神,上課在那吊魚(yú)。一眼望過(guò)去,全班幾乎都是在吊魚(yú)。老師叫人回答問(wèn)題,沒(méi)幾個(gè)人回答得出。老師生氣了,全班被拉出去罰站,還有的同學(xué)站著都能睡著。睡著的同學(xué)讓沒(méi)睡著的同學(xué)看見(jiàn)了哈哈大笑起來(lái)。
段考馬上就到了,更是把同學(xué)們急了。一個(gè)個(gè)半夜熬夜到2點(diǎn)或3點(diǎn),到學(xué)校個(gè)個(gè)帶著熊貓眼來(lái)學(xué)校,老師沒(méi)辦法管他們了,只好每節(jié)課讓同學(xué)們睡一下在去上課。
段考真是讓同學(xué)們都發(fā)瘋起來(lái),個(gè)個(gè)熬夜吧睡。
這個(gè)雙休日是最后一個(gè)復(fù)習(xí)日了。過(guò)了這個(gè)雙休日,我們即將要面對(duì)的就是一個(gè)學(xué)期的期末考試。因此,要想在這次期末考試中考出好的成績(jī)來(lái),這可是最后一次好好復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)了。
昨天,我用了一天的時(shí)間復(fù)習(xí)了語(yǔ)文。今天,我要把精力放到其他的幾門(mén)功課上。我首先復(fù)習(xí)的是數(shù)學(xué),至于數(shù)學(xué)我主要就是復(fù)習(xí)了一些錯(cuò)題,又看了看重要的題型,相對(duì)來(lái)說(shuō),時(shí)間花的也不是很多。至于英語(yǔ),我又重頭到尾的讀了一遍,而且還在媽媽那里重新背了一遍。接著,媽媽又給我聽(tīng)寫(xiě)了英語(yǔ)單詞。隨后,我又復(fù)習(xí)了那些錯(cuò)題平時(shí)我要搞錯(cuò)的地方。最后,我就復(fù)習(xí)了科學(xué),科學(xué)的知識(shí)基本上就是背的,我花了好長(zhǎng)時(shí)間來(lái)背誦。但是,有幾樣?xùn)|西我老是要搞錯(cuò),弄混淆。費(fèi)了我很大的勁,我才勉強(qiáng)弄清楚了,這個(gè)東西還真是夠復(fù)雜的了。
很快地,就這樣一天就結(jié)束了。我?guī)缀醵紱](méi)有休息的時(shí)間。期待著能在期末考試中考出好的成績(jī)來(lái)。
本周各門(mén)功課都進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。我自己也投身于總復(fù)習(xí),上好每節(jié)復(fù)習(xí)課。由于我能重視復(fù)習(xí)課,認(rèn)真聽(tīng)講,把一些原來(lái)遺漏的問(wèn)題在復(fù)習(xí)時(shí)補(bǔ)回來(lái)。
這周,語(yǔ)文著重詞語(yǔ)和句子的復(fù)習(xí)。有一些好詞語(yǔ)、好句子過(guò)去沒(méi)弄懂,現(xiàn)在弄懂了;過(guò)去沒(méi)發(fā)現(xiàn)的,現(xiàn)在知道了;過(guò)去略知的,現(xiàn)在印象加深了。
以前,我總以為好詞好句在課外書(shū)上才有,所以老愛(ài)從課外書(shū)上摘抄好詞句運(yùn)用在自己的作文里。通過(guò)本周的語(yǔ)文復(fù)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了,其實(shí)在我們的課本上也有很多好詞句,足可以讓我們用在作文里,使我們的文章變得更加形象生動(dòng)。
現(xiàn)在,我終于明白,我們上課是為了學(xué)知識(shí),而知識(shí)的源泉就在我們的課本里。我們應(yīng)該好好掌握課本上的知識(shí),不能遺漏,打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
“總復(fù)習(xí)”,你讓我收獲良多,謝謝你
時(shí)間如白駒過(guò)隙,眨眼便已過(guò)去,回想起自己在這學(xué)期的生活,總覺(jué)得自己好像什么都還沒(méi)有做這學(xué)期就已即將過(guò)去。
報(bào)名時(shí)的情景還清晰的在我腦中,一切都猶如昨天才發(fā)生一般,可是在過(guò)一周我們就要期末考試了,時(shí)間過(guò)的可真快啊!
現(xiàn)在我們?cè)缫褯](méi)有在上新課了,所有科目都進(jìn)入復(fù)習(xí)當(dāng)中,上午老師因?yàn)橛惺聸](méi)有來(lái),讓我們自己在教室里看書(shū)、看題目復(fù)習(xí)。
想起上午的自習(xí)課,我真不知道說(shuō)什么好,認(rèn)真學(xué)習(xí)的和不認(rèn)真學(xué)習(xí)的各自占著教室的一半,互不影響、打擾,教室前面幾排坐的是愛(ài)學(xué)習(xí)的人,后面幾排坐的是不愛(ài)學(xué)習(xí)的人,中間的分界線(xiàn)在明顯不過(guò)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)的人努力復(fù)習(xí)著,不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人開(kāi)心的玩鬧著,坐在座位上的我不由得想起老師走前對(duì)我們的叮囑,老師無(wú)時(shí)不刻的為我們著想著,可是我們呢?在老師面前我們就是見(jiàn)了貓的老鼠,老師走后我們就是森林里沒(méi)了老虎的猴子。
語(yǔ)言流暢,比喻形象生動(dòng),主旨突出,感情真摯。
馬上每學(xué)期一次的期末考試又要來(lái)了,這次期末考試是我小學(xué)生涯的最后一次 期末考試,所以我要認(rèn)真應(yīng)對(duì)這次期末考試,給自己的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
語(yǔ)文是我最不擅長(zhǎng)的科目,所以也成為我這次復(fù)習(xí)的重點(diǎn),近期我要先將課本上的一些文言文背誦下來(lái),再將課本上要求背誦的課文背熟,防止卷子上有課文填空,然后再去背一些課外拓展的古詩(shī)文,這樣可以做到課內(nèi)課外兩不誤,如果時(shí)間充裕的話(huà),還可以買(mǎi)一些語(yǔ)文的卷子練習(xí)一下。
孔子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!彪m然我比較擅長(zhǎng)英語(yǔ)和數(shù)學(xué),可我還是要鞏固一下基礎(chǔ),英語(yǔ)和數(shù)學(xué)沒(méi)有復(fù)習(xí)方法,是能靠做題來(lái)提高成績(jī),所以我買(mǎi)了很多卷子在家練習(xí),希望能對(duì)我的成績(jī)有所幫助。
大家是怎樣復(fù)習(xí)的?和我一起分享一下吧?我在這里預(yù)祝大家考試順利、考得出彩。
文檔為doc格式