搶凳子小學(xué)作文

【實(shí)用】搶凳子小學(xué)作文三篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的搶凳子小學(xué)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

搶凳子小學(xué)作文 篇1

昨天上午，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的搶凳子游戲。

一開(kāi)始，老師叫我們把桌子移到一邊，我們邊移邊想：“老師的葫蘆里到底賣的是什么藥?。俊钡纫坪米雷?，老師才神秘兮兮地說(shuō)：“我們今天玩一個(gè)好玩的游戲，叫‘搶凳子’。”老師剛宣布完做游戲，同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來(lái)，那高興勁兒就甭提了。接著，老師講了游戲規(guī)則：當(dāng)音樂(lè)響起，九個(gè)同學(xué)就圍著八張凳子轉(zhuǎn)圈，老師一喊“?！?，馬上坐下，誰(shuí)沒(méi)有搶到凳子，誰(shuí)就被淘汰，然后從那八張凳子中抽掉一張，以此類推下去，到只剩下一張凳子的時(shí)候，誰(shuí)搶到了凳子，誰(shuí)就是勝者。

游戲開(kāi)始了，老師先選了九個(gè)同學(xué)，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手，接著，老師讓他們圍著凳子繞圈，然后，我們開(kāi)始唱歌，同學(xué)們有的兩眼發(fā)直，像一個(gè)小木偶似的；有的面帶微笑，信心十足的樣子。突然老師一聲“?！?，九個(gè)同學(xué)你爭(zhēng)我搶，第一輪小王被淘汰了，看得出她心里很難過(guò)。第二輪又開(kāi)始了，沒(méi)過(guò)三十秒，老師就喊停了，只見(jiàn)小劉和小樂(lè)，在一邊發(fā)呆，中間不是還有一個(gè)空位嗎？這時(shí)我心里就像有個(gè)小鼓在“咚咚”跳個(gè)不停，誰(shuí)會(huì)先發(fā)現(xiàn)呢？我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們，在這千鈞一發(fā)之際，小劉發(fā)現(xiàn)了位子，不等小樂(lè)反應(yīng)過(guò)來(lái)就坐了上去。

不知不覺(jué)過(guò)了一輪又一輪，終于到了最后的決勝局了，小劉和小欣沖到了最后一輪，他們兩個(gè)一臉緊張兮兮的表情，兩只耳朵像兔子耳朵似的豎著，小心翼翼地做著隨時(shí)都要奪下“寶座”的準(zhǔn)備，繞了一圈又一圈，過(guò)了好一會(huì)兒，等他們有點(diǎn)放松警惕的時(shí)候，老師才喊“停”，最后小欣奪得了“寶座”?？此歉毙老踩f(wàn)分的樣子，像得了世界冠軍似的。

老師宣布游戲結(jié)束，這次有趣的“搶凳子”游戲，不但讓我們的`課余生活變得更加豐富多彩，而且鍛煉了我們的反應(yīng)能力，更能從實(shí)踐中提高我們的寫作能力。

搶凳子小學(xué)作文 篇2

前天在語(yǔ)言課上我們玩了搶凳子的游戲。

我們十四位同學(xué)圍成一個(gè)圓圈，再站在自己的凳子后面。老師說(shuō)：“跑”，大家就開(kāi)始圍著凳子跑。每個(gè)人都盯著凳子，都害怕被淘汰掉。這時(shí)老師突然說(shuō)了聲：“?！薄４蠹壹泵尩首?。這一輪淘汰了兩位同學(xué)。

連續(xù)玩了四輪淘汰了八位同學(xué)。剩下六位同學(xué)了，老師開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的淘汰。就這樣在緊張熱烈地跑、坐聲中剩下了三位同學(xué)。老師說(shuō):“他們都是冠軍了。”里面有一個(gè)是我。

搶凳子小學(xué)作文 篇3

今天，我和姐姐、妹妹一起玩搶凳子的游戲。

我拿來(lái)了兩把凳子放在地上，音樂(lè)響了我們就開(kāi)始圍著凳子轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)停了我們就開(kāi)始搶凳子了。音樂(lè)響了，游戲開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)都興高采烈地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越慢，我們變得緊張起來(lái)。音樂(lè)突然間停了，我們就迅速的開(kāi)始搶凳子，我和妹妹搶到了，卻把姐姐擠了下去。姐姐雖然很失望，可我們還是玩得不亦樂(lè)乎。

這個(gè)游戲可以鍛煉我們的反應(yīng)能力，我很喜歡這個(gè)游戲，你們喜歡嗎？